大学物理实验室挖矿

⑴ 大学物理实验都有哪些

大学物理实验有：杨氏模量，迈克尔逊干涉仪，全息照相，衍射光栅，单缝衍射，光电效应，用分光计测量玻璃折射率，透镜组基点的测量，测量波的传播速度，密里根油滴实验，模拟示波器的使用，磁电阻巨磁电阻测量，半导体电光光电器件特性测量、等厚干涉

1、杨氏模量

杨氏模量是描述固体材料抵抗形变能力的物理量。当一条长度为L、截面积为S的金属丝在力F作用下伸长ΔL时，F/S叫应力，其物理意义是金属丝单位截面积所受到的力；ΔL/L叫应变，其物理意义是金属丝单位长度所对应的伸长量。

2、迈克尔逊干涉仪

迈克尔逊干涉仪，是1881年美国物理学家迈克尔逊和莫雷合作，为研究“以太”漂移而设计制造出来的精密光学仪器。它是利用分振幅法产生双光束以实现干涉。

3、等厚干涉

等厚干涉是由平行光入射到厚度变化均匀、折射率均匀的薄膜上、下表面而形成的干涉条纹．薄膜厚度相同的地方形成同条干涉条纹，故称等厚干涉．（牛顿环和楔形平板干涉都属等厚干涉．）

4、示波器的使用

波器利用狭窄的、由高速电子组成的电子束，打在涂有荧光物质的屏面上，就可产生细小的光点（这是传统的模拟示波器的工作原理）。

5、电桥法测电阻

采用典型的四线制测量法。以期提高测量电阻（尤其是低阻）的准确度。程控恒流源、程控前置放大器、A/D转换器构成了测量电路的主体。中央控制单元通过控制恒流源给外部待测负载施加一个恒定、高精度的电流，然后，将所获得的数据（包括测试电压、当前的测试电流等）进行处理，得到实际电阻值。

⑵ 湖南工业大学理学院的实验室建设

我院现有1个中央与地方共建实验室——物理实验中心，最初成立于1980年；1999年通过省教委专家的评估，成为普通高等学校基础课教学合格实验室；2004年通过中央与地方共建以发展成为一个综合性的基础实验室，本实验室主要承担全校理工科的大学物理实验和理学院应用物理专业的基础物理实验（力学实验、热学实验、电磁学实验和光学实验）的教学任务；2008年1月物理实验室正式更名为物理实验中心。
物理实验中心有实验用房23间，使用面积达2566m2，仪器设备1513台（套），总值474万元。主要承担信息与计算科学、自动化、电气工程及自动化、电子信息科学与技术、计算机科学与技术、通信工程、机械设计、印刷技术、包装工程、高分子材料、电子信息工程等理工科专业的大学物理实验和应用物理学专业的专业基础实验。
物理实验中心现可开出大学物理实验项目60多个，开出率为100%，其中综合型实验占大部分。所开实验以培养学生的实践能力、创新能力为出发点，实行各门实验交叉、综合、有机结合、整体优化，加强综合设计性和研究性实验的力度，将物理实验分为验证性实验、综合设计性实验和研究性实验，形成从低到高、从基础到前沿、从接受知识型到综合能力型的逐级提高的基础物理实验课程体系。

⑶ 吉大工科实验班(应用地球物理) 好不好啊和普通的地球物理差哪呀 以后能不能不挖矿啊

我不是吉大的，但是是学地球物理的...应用地球物理顾名思义是偏重于应用的，大致有两个方面，寻找矿产和找石油资源，也还有一些工程、水文上的应用，但是不存在“挖矿”这一说哦。。。学地球物理还可以偏重于理论方向，做研究也可以的。我觉得 前景&钱景 还是不错的，尤其是男生。吉大的地球物理是起源于长春地质学院，这个学院出了好多地学界的牛人啊。因为是地质类，属于艰苦专业，报的人少，所以分数低。

⑷ 挖矿会不会影响地球吸引力突然想到这个问题，我们不断的在地底下挖铁，矿，石油，地底下会不会被抽空对

挖矿会不会影响地球吸引力突然想到这个问题，我们不断的在地底下挖铁，矿，石油，地底下会不会被抽空？

会，所以在矿山作业时，放置塌方和地质沉降也是必须考虑的一个因素。另外，现在有些开采技术也考虑到地层的复原，比如注入水来抽取石油，不仅降低开采成本，也可以规避抽完后留下真空层的问题。

对引力什么的有影响吗？
忽略不计，第一是人类改造自然的能力还有限，对于地球质量的重新排布的能力还是非常弱的，在天文的角度完全可以忽略不计。另一方面，大学物理会学到，对于一个均匀球体，对壳层内引力为零，而对外部的引力可以看做总重的质量位于球形。只要人类不能把地球改造成球体以外的形状（从物理学上，这么大质量的天体引力必然会克服刚体力使之成为近似的球形），对于地球表面和其他天体的引力是不会变化的。

⑸ 大学物理实验怎么每次做实验我都跟不上

对于该同学的问题，一般刚步入大学的学子们都会出现类似情况，原因一般有：高中时候一味的追求分数，进入实验室动手操作的较少，只是有较强的理论，可在大学却是以实践操作为主，对于这类情况那么你现在多操作，实验本是手熟为能，所以多多实践锻炼吧。这是我个人认为，你看着办，呵呵

⑹ 世界上有哪些著名的物理实验室，越全越好，谢谢

一、荷兰的莱顿低温实验室

二十世纪初，这个实验室在昂纳斯（K.Onnes）领导下，在低温领域独占鳌头，最先实现了氦的液化，发现了超导电性，并一直在低温和超导领域居领先地位。特别是它以大规模工业技术发展实验室，开创了大科学的新纪元。荷兰是一个工业小国，荷兰莱顿低温实验室的经验特别值得我们学习和借鉴。

二、美国加州大学伯克利分校的劳伦斯辐射实验室

它是电子直线加速器的发源地，创建于30年代，当时正值经济萧条时期，创建人劳伦斯以其特有的组织才能，充分发掘美国的人力、物力和财力，建起了第一批加速器。在他的领导组织下，实验室成员开展了广泛的科学研究，发现了一系列超重元素，开辟了放射性同位素、重离子科学等研究方向。它是美国一系列著名实验室：Livermore，Los Alamos，Brookhaven等实验室的先驱，也是世界上成百所加速器实验室的楷模。

第二类实验室属于国家机构，有的甚至是国际机构，由好几个国家联合承办。它们大多从事于基本计量，高精尖项目，超大型的研究课题，和国防军事任务。例如：

三、德国的帝国技术物理研究所（简称PTR）

帝国技术物理研究所建于1884年，相当于德国的国家计量局，以精密测量热辐射著称。十九世纪末该研究所的研究人员致力于黑体辐射的研究，导致了普朗克发现作用量子。可以说这个实验室是量子论的发源地。

四、英国国家物理实验室（简称NPL）

英国的国家物理实验室，是英国历史悠久的计量基准研究中心，创建于1900年。

1981年分6个部：即电气科学、材料应用、力学与光学计量、数值分析与计算机科学、量子计量、辐射科学与声学。

作为高度工业化国家的计量中心，与全国工业、政府各部门、商业机构有着广泛的日常联系，对外则作为国家代表机构，与各国际组织、各国计量中心联系。它还对环境保护，例如噪声、电磁辐射、大气污染等方面向政府提供建议。英国国家物理实验室共有科技人员约1000人，1969年最高达1800人。

⑺ 有关大学物理的实验详细步骤

大学物理实验有力学、热学、电磁学、光学和近代物理实验。具体不同的实验步骤有所不同。一般的过程是先了解实验原理方法，要用什么公式计算，要测量什么物理量，用什么器材，电路或线路，怎样连接，怎样调整仪器，如何读取数据，要保证或满足什么条件等等，然后才是具体测量，记录数据，进行计算，分析结果。希望对您有帮助。