算力最大的就一定

1. 中国IPFS算力排行榜

令许多投资者爱恨交加的分布式存储龙头项目Filecoin将于今年九月下旬至十月上旬正式上线主网，北京时间8月25日凌晨6点，大矿工测试网的正式开启也暗示着官方上线主网的决心，市场上也是闹得沸沸扬扬的。

算力帮也是我们最关心的，我们要看一个公司是否有实力，不光要看算力高低，还得从单T爆块率、24小时的一个挖矿效率来判断，毕竟出币量直接关系到我们的利益。

随着Filecoin主网上线的临近，Filecoin热度在全球范围内持续增高，FIL期货价格自从5月下旬以来上涨迅猛，有人说Filecoin主网上线后，FIL币价将会暴涨。

我们也知道，从Filecoin分配模型上看，Filecoin总共发行20亿枚，其中70%奖励给矿工，而这70%奖励是用于提供数据存储服务、维护区块链等；剩余30%给团队、投资者和基金会，有6个月至6年不等的解锁期。从分配模型上可知早期的FIL流通代币较少，这也是很多人猜测FIL上线之后将会暴涨的原因所在。

下面我给一点关于如何参与的建议。中国ipfs公司有哪些？如何选择公司和矿机

（1）首先还是硬件这块。一定要关注性价比，而不是一味选择价格高或者低，价格高不一定就能给你带来与价格匹配的收益，价格低可能没法参与，血本无归。

（2）第二个就是要关注挖矿策略，专业高效的挖矿策略能提高我们的挖矿效率。好的矿机配上一个好的挖矿策略，就可以获得一个很好的收益。

（3）第三个建议就是必须具备一个专业的运维团队。我们的矿机是放在专业IDC机房，我们也有自己专业的运维团队，那当然是没问题的。

如果你想自己管理，那么就必须要考虑环境因素，比如带宽、运维等。专业的事情交给专业的人员去做，才能获得更好的收益。还有一个就是前期存储是由官方或者自己提供，但是后期这个网络要产生真实的市场存储订单来获取有效算力，也得有专门的交易网络来提供这项服务。这就对存储环境和运维有了更高要求。

（4）第四个建议就是资金配置收益最大化。怎么理解呢？就是说不要过度追求高性能和高存储容量，因为前期需要很长一段时间去积累有效算力，如果前期一次性投入大量硬盘，占用了资金，但是又对收益的提升没有作用，那就是浪费。与其如此，还不如前期买更多矿机，后期存满了再扩容。这样才能在投入同等资金的情况下，使利益最大化。

2. 超级算力背后，它们都扮演了什么角色

计算能力可以理解为计算能力，即用于数据计算的CPU、GPU等硬件的计算能力。目前一般用于衡量虚拟货币矿机的运行速度。超级计算能力是指将分散在世界网络上的闲置计算能力进行整合和管理，汇聚成超高性能计算服务的能力。可以简单理解为分布式云计算的共享版本，或者超级计算机的共享版本。可用于训练AI(人工智能)、天气预报、大数据分析等。

3. 现在哪种矿机算力比较高

买矿机的话，可以去挖易矿业看看，前几天我就购置了一台，算力很高。

4. 什么是算力

算力（也称哈希率）是比特币网络处理能力的度量单位。即为计算机（CPU）计算哈希函数输出的速度。比特币网络必须为了安全目的而进行密集的数学和加密相关操作。 例如，当网络达到10Th/s的哈希率时，意味着它可以每秒进行10万亿次计算。

在通过“挖矿”得到比特币的过程中，我们需要找到其相应的解m，而对于任何一个六十四位的哈希值，要找到其解m，都没有固定算法，只能靠计算机随机的hash碰撞，而一个挖矿机每秒钟能做多少次hash碰撞，就是其“算力”的代表，单位写成hash/s,这就是所谓工作量证明机制POW(Proof Of Work)。

日前，比特币全网算力已经全面进入P算力时代（1P=1024T，1T=1024G，1G=1024M，1M=1024k），在不断飙升的算力环境中，P时代的到来意味着比特币进入了一个新的军备竞赛阶段。

算力是衡量在一定的网络消耗下生成新块的单位的总计算能力。每个硬币的单个区块链随生成新的交易块所需的时间而变化。

5. 如何提高计算能力

一、发现问题，改变学生认识
为了让学生认识到计算的重要性，我首先在学生中开展了一项活动：让学生自己搜集计算中经常要犯的错误，以两个周时间为准，可以每位同学自己进行，也可以通过小组合作一起找，两周后上交错题记录，包括出错原因，看谁找的认真，错因找的准。学生的积极性被调动起来了，也就把问题抖落了出来：
（1）题目看错抄错，书写潦草。6与0，1和7写得模棱两可；
（2）列竖式时数位没对齐等;
（3）计算时不打草稿;
（4）一位数加、减计算错误导致整题错;
（5）做作业时思想不集中.”
从一些学生的计算错误来看，“粗心”的原因有两个方面：一是由于儿童的生理、心理发展尚不够成熟，另一方面则是由于没有养成良好的学习习惯。第一方面是个自然成长过程，第二方面则可以采取相应方法进行培养，所以在引导学生分析原因的同时，要把培养学生良好的学习习惯突出出来，这是提高计算能力的关键，也是素质教育的基本要求。
二、培养学生良好的计算习惯
做题计算中出现的错误，大多数是粗心大意、马虎、字迹潦草等不良习惯造成的。因此，良好的计算习惯是提高计算能力的保证。在计算训练时，要求学生一定做到一看、二想、三算、四查。
1.看：就是认真对数。题目都抄错了，结果又怎么能正确呢？所以，要求学生在抄题和每步计算时，都应当及时与原题或上一步算式进行核对，以免抄错数或运算符号。要做到三点：①抄好题后与原题核对；②竖式上数字与横式上的数字核对；③横式上的得数与竖式上的得数核对。
2.想：就是认真审题。引导学生在做计算题时，不应拿起笔来就下手算，必须先审题，弄清这道题应该先算什么，后算什么，有没有简便的计算方法，然后才能动笔算。另外，计算必须先求准，再求快。
3.算：就是认真书写、计算。作业、练习的书写都要工整，不能潦草，格式一定要规范，对题目中的数字、小数点、运算符号的书写尤其要符合规范，数字间有适当的间隔，草稿上的竖式也要数位对齐、条理清楚，计算时精力集中，不急不抢。
4.查：就是认真演算。计算完，首先要检查计算方法是不是合理；其次，检查数字、符号会不会抄错，小数点会不会错写或漏写；再次，对计算中途得到的每一个得数和最后的结果都要进行检查和演算.因此，培养良好的学习习惯是防止计算错误，提高计算能力的重要途径。
三、培养学生口算能力，切实打好基础
口算是主要靠思维、记忆，直接算出得数的计算方式，它是计算能力的重要组成部分，所以，要提高学生的计算能力必须打好口算的基础。
1.为了提高学生口算的准确率和速度，我根据学生知识结构，有意识地让学生记一些特殊数学的组合，如：和是整十、整百的两个数（73和27，98和2等）；积是整十、整百的两个数（25×4，125×8等）；这些计算结果的记忆，不但对提高学生的计算准确率有很大的帮助，而且大大地提高了学生的计算速度。
2.每堂课上安排练习。每节数学课视教学内容和学生实际，选择适当的时间，安排3～5分钟的口算练习，学生每人准备一个本（口算天天练），这样长期进行，持之以恒，收到了良好的效果。
3.多种形式变换练。 例如：视算训练、听算训练、抢答口算、口算游戏、“对抗赛”、“接力赛”等等，提高学生的应变能力。
四、加强估算教学
估算可以培养学生的“数感”，可以引导学生深入理解“运算”，可以帮助学生检查计算的结果正确与否，运用估算的方法可以对计算的结果做预先定位，快速地确定计算结果的取值范围，通过计算前的估算和计算后的检查，可以避免由于粗心大意造成的错误。可以让学生看计算结果的末一位，如个位是3和8，结果的个位相加就肯定是1，相乘就一定是4，如13×26积不可能是两位数等等.
总之，培养学生的运算能力，应该贯彻在整个小学数学教学的全过程，既要加强对学生基本技能的训练，同时也要注重对学生的针对性训练。只要认真钻研，工作中不断进行总结和完善，认真挖掘计算题中的能力因素，学生的计算能力一定能得到提高。

6. 挖矿所消耗的算力最终用到了哪里

从廉价电力到集中采矿作业，我国的资源环境为比特币矿商提供了多项优势。近年来，比特币矿商们在新疆和内蒙古等煤炭丰富的地区利用廉价电力来扩大业务，这些地区可以说是一些世界领先的采矿公司的创始人的家园。

随着比特币价格的攀升，加入比特币挖矿业务的人群越来越多，相应的，挖矿消耗的能源也越来越多。很显然，我国政府也意识到了这一点。

根据文件要求，监管者要求地方政府采取与电价、土地使用、税收和环境保护相关的措施来指导比特币矿工退出该业务。根据外媒报道，监管监管部门出台关停政策主要是担心其中所涉及的洗钱和金融风险，但过高的电力消耗也是不可忽视的因素。从原理上来说，比特币采矿消耗大量电力的原因在于，每生产一个新比特币都需要通过高性能计算机执行的加密过程来解决复杂的数学难题。挖掘计算过程用于在区块链中验证比特币交易来确保安全，而缺点就是要消耗大量的能源。

7. 矿池算力排行

1、蚂蚁矿池
蚂蚁矿池是比特大陆投入很多资源开发的高效的数字货币矿池，致力于为矿工提供更友好的界面、更完善的功能、更方面的使用和更丰厚透明的收益，并为数字货币的发展做出更多的贡献。蚂蚁矿池是一家高效的数字货币矿池，致力于为矿工提供更友好的界面、更完善的功能、更方便的使用和更丰厚透明的收益，蚂蚁矿池提供比特币、莱特币、以太坊等多种数字货币的挖矿服务，并支持PPS、PPLNS、SOLO等多种付款方式。
2、F2Pool
鱼池，2013年4月创立于北京，是全球领先的综合性数字货币矿池。鱼池拥有一支由高学历、高技术、高素质的国内顶尖人才组成的团队，创始人神鱼、王纯，作为国内首批从事区块链行业的意见领袖，带领团队打造了领先的数字货币挖矿平台。业务遍布全球多个国家和地区，带领了区块链行业的快速发展。我们期待年轻而充满朝气的新成员加入，并肩为全球区块链事业作出贡献。
3、BTC.com
BTC.com是全球领先的比特币数据服务商与矿池、钱包解决方案提供商。自2015年起，BTC.com团队从区块浏览器等行业基础设施入手，致力于在各个细分领域建立新标准，钱包、矿池、行情、资讯等领域均能见到BTC.com品牌的身影。BTC.com团队成员均来自于国内一线互联网公司，近年来持续服务于比特币矿机与挖矿行业，拥有多年系统设计、开发维护、运营管理经验。伴随着BTC.com团队与品牌的成长，可以预见到，未来还将带给比特币用户更多的惊喜。
4、微比特
微比特是一家专业的数字货币技术服务提供商，服务范围包括数字货币交易平台以及数字货币矿池、云挖矿合约等。其于2016年5月成立，同年6月上线比特币矿池，11月上线云挖矿产品。2017年3月，微比特获得由比特大陆领投的2000万人民币A轮融资以拓展交易所业务。6月，微比特正式推出数字货币交易平台。
5、币印
币印创办于2017年11月，由BTC.com原核心团队建立。团队的产品及技术输出，现正服务于全网大部分的比特币算力;曾在两年内打造出了多个产品，跨越区块链浏览器、矿池、钱包等多个垂直领域。币印矿池是支持全主流币种挖矿的专业矿池，现支持币种包括：BTC、BCH、BSV、ZEC、LTC、ETH、DCR、DASH、XMR。
6、BTC.TOP
莱比特矿池的开端是全网算力最大的私人矿池，经过多年的稳定运营。现面向市场，邀请所有的矿工，来分享其技术所带来的挖矿收益。全新升级改版的莱比特矿池系统，更贴切客户的需求，内容更加丰富，操作简单易上手。
众所周知，收益最高的矿池往往是网络损耗最低的矿池，而数字货币挖矿的网络损耗，就体现在矿机询问矿池服务器，服务器回应，矿机回传结果到服务等数据在网络上来回传输的过程，内网矿机与外网服务器传输数据会受到地理位置、本地网速、本地网络服务商网关，外网网关，矿池服务器等等因素影响，所以各矿池的损耗会有所不同，因此投资者在选择矿池的时候，一定要查看清楚该矿池的损耗情况。

8. 算力是什么意思是什么

算力指计算能力，指的是在通过“挖矿”得到比特币的过程中，我们需要找到其相应的解m，而对于任何一个六十四位的哈希值，要找到其解m，都没有固定算法，只能靠计算机随机的hash碰撞，而一个挖矿机每秒钟能做多少次hash碰撞，就是其“算力”的代表，单位写成hash/s,这就是所谓工作量证明机制POW(Proof Of Work)。

9. 最近显卡锁算力了，请问会影响游戏性能吗

不会影响的，老黄锁算力就是为了不让矿工搞坏游戏显卡市场
算力和游戏性能成正比，但不是完全的正比，游戏性能更强的，算力不一定更强
现在的批次还没有从硬件层面锁死
到5月底出的RTX3000系新GPU才是真正锁算力的
显卡1年内不会有大的降价，即使不挖矿，市场需求还是填不满，打个比方，GT1030，GTX1650这些显卡是不挖矿的，但是照样涨很多

10. 如何提升计算能力

运算能力是数学的基础，解决数学问题首先计算要过关，计算需要重视起来。我是王老师，专注于小学数学，分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎大家的关注。计算能力不是与生俱来的，基本的运算法则是上小学后逐步获得的，加减与乘除四则基础运算是需要花大量时间练习才能掌握的。学生建立真正意义上的数概念系统以后，才能进行抽象的加减符号运算。运算能力的高低体现在运算的准确性、速度以及运算的灵活性三个方面。以下详解，供您参考！

数学计算能力培养
首先要明确的是数学计算内容学习是个系统的、连续性的体系。以小学计算内容为例，学习序列如下图：

① 数概念系统

数的计算基本上是伴随着数域的扩充逐步加深的，从一年级20以内加减法，到三年级万以内加减法，四年级的更大的数，整数概念已基本形成并伴随着小数概念系统出现，五年级是分数概念发展的关键阶段。

从整数 → 小数 →分数，构成了小学生数概念发展的认知过程，数的大小，数的比较，基数与序数，奇数与偶数，数位，数的组合和分解，这些是计算的学习准备。

② 运算的准确性和速度

学习序列决定了每个阶段的计算学习都很重要，是下个阶段的基础，夯实基础是数学计算能力提升的必要条件。运算首先要算对，这是前提，这需要不断进行多种类，多方面的运算练习。三年级一定要以保证计算100%准确率为练习目标，只有运算准确率发展的同时，再进一步提升速度，基础的口算要达到一感知算式就能立即得出答案。

越到高年级，基础计算所占认知资源比例就越来越小，计算是一种程式，只有把计算练成数学事实，随时提取，才能把更多的认知资源放在更复杂的题目解决上去。

没有捷径，唯有勤练。

③ 计算的灵活性

不要学一些单练整数运算的技能型培训项目，计算灵活性体现在孩子对于算理的启蒙和运用上，比如一年级的凑十法就是凑整先算思想的启蒙，不经历法则和算理，就不能提炼数学思想。

越到高年级，越考察计算的灵活性，理解并灵活运用简算定律，实际上是对运算进行合理处理的思维过程，运算达到既快又灵活的境界。四年级是整数速算与巧算的关键阶段。比如王老师四年级课外数学整理的计算版块知识点。

多接触不同题型，才能使得各种巧算思维和方法去融合，计算的灵活性是体现数学计算能力高低的考察重点。