去科教中心的作文

A. 科学中心春游作文50字

早就注意到,我们学校对岸的大学城西侧有一座雄伟壮观的建筑,看起来就像一艘航母.据爸爸介绍说,那是广东科学中心,它的整体建筑形象为“科技航母”,象征广东科技发展奋勇向前.早就想去见识见识了,这不,机会终于来了——学校组织我们全体师生去科学中心参观.
三月十九日早上八点,我们整装待发.坐上大巴车,半小时后我们终于到了目的地.一下车,我便被它宏伟的建筑所惊呆了：真不愧是世界第一大科学中心呀!一个巨大的曲线板下嵌着一枚巨大的球形——那就是地球,整个建筑酷似一个渴望科学的眼睛.
进入大门,首先映入我眼帘的是豪华的大厅和繁杂的人群.接着我们在展区示意图了解到有科技影院、绿色家园馆、人与健康馆等共十个常设展馆.
我们首先来到的是实验与发现展馆.里面的各种试验令人惊叹：例如“蛇形摆”,让一排吊起来的铜球同时摆动,刚开始时摇摆方向近乎一致,可后来方向开始不稳了,前随后,后随前,像蛇蠕动一样,最后成了不规律的摆动.仔细观察,发现原来是吊起来的绳子长短不一样.
接着我来到了飞天之梦馆.我们通过电视荧屏了解到航天员的生活.我体验了航天员行走训练,那种眩晕的感觉,让我小小的心灵体会到了航天员的艰辛.
后来我们来到了儿童天地馆.那些妙趣横生的游戏,引得人开心一笑：传话话筒、交通学校、人力发电……我们还去了人体操场,并了解了身体的每一部位.
最后,我们还去了绿色家园、数码世界、数字家庭体验馆等展馆,它们都给我留下了深刻的印象.

B. 写一篇关于参观宁波市科探中心的作文

10月6日，一眨眼国庆长假就快结束了，妈妈提议一家长去宁波科学探索中心参观，我立即举双手赞成。近期电视，报纸上一直有在报道宁波科学探索中心开始试营业，那里不但有很多新奇好玩的展示，还能够学到很多科学知识，我早就想去了。
我们到了宁波科学探索中心，那里很大，有海洋、和谐家园、宇宙、人体与脑、人的技能、科学的乐趣6个主题展馆，在每个不同的展馆，都可以见识或体验到我们平时接触不到的知识，在人体与脑的展馆，我清晰的了解自己的身体情况，在宇宙展馆我又领略了浩瀚宇宙的奥秘，“月球漫步”、“台风体验”“深海科考”……一个个寓教于乐的科学体验项目将我带入了奇妙的科幻世界。在体验过程中，每个展项不但有详细的图文说明，有些还有工作人员的耐心讲解，先通过了解展项背后的科学知识，再进行互动体验，我轻松掌握了许多科学原理。

C. 第一次去科技馆作文

中国科学普及馆的展出项目世界一流，可以免费下载展品的设计资料；游客如果奉献和公开创新设计与原型，经过专家的评审达到原创，同时具有新颖鲜明的教育效果，可以退回门票费用，同时给予奖励。这就是改革开放、科学发展观的伟大成果，当属领军全球的开拓创新、独树一帜的重大实践。
以下举措，能从根本上迅速提高全民素质，树立严谨的科学态度，培训锻炼手工技巧，增强工业基础，花费小，无需正面交锋就将学术骗子、装神弄鬼的伪科学、泛滥的学术腐败、经济贪污诈骗犯滋生的土壤彻底清除，剥除他们崇高、耀眼的伪装，无形剿灭由来已久而且浪费资源、消耗青少年宝贵青春时光、毫无意义的传统科普宣传，请你就在当地实施吧。

严肃而重大的课题：
雷锋！向我看齐！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
考核科技馆的量化指标，检验当代雷锋的刚性指标
现在招聘科技馆人员和选择展品的要求严格了，要能够自行设计、制造世界上一流、国际上领先的创新展项，而且要撰写优秀的文件，将设计、采购、制造、装配、工艺过程、夹具、量具、理论推算分析过程、调整、校正、整定、标定、维修、检测、今后的发展、如何简化为在国际上有竞争力的产品、如何做形象宣传等等的清晰文件，并且向全社会无偿公开，公诸于众，推进全国人民的科学素质，促进国家竞争力。具有历史性突破的、不同反响的公益性质。
你能达到这个硬指标吗？
欢迎你来展示，我们期待着你的到来！
这就是革命性的脱胎换骨地变化，是科学发展观的里程碑性质的变革。
对于国内科学普及展览馆的建设提出以下要求，对于高等院校的教材编写、教学实验、毕业论文、教师的论文、职业培训，都提出同样的要求，应该作为国策、国家战略来严格推广实行，并且作为科学发展观、可持续发展、社会资源充分利用率的量化考核刚性指标：
关键是展项要创新，展项的技术资料要完全公开。
要做经得起历史检验的贡献，要有历史意义，要服务大众，要有勇气和魄力，要充分、高效率地使用社会资源，特别是对于国家财政拨款资助的事业部门、特别是对于国家财政拨款资助的科研项目。
科学普及展览的人流大（反映了群众对科技的渴求，也凸显了现在教育的缺失，核心意义的匮乏）、同一原理和相同设计的产品有许多企业在低水平重复生产，并不是好事情。
现有的展项在设计、制造上就有明确缺陷，损坏率高，演示和互动不能深刻地揭示其工程和科学上的本质；每个展项没有可以供参观者免费下载或低价下载的电子文档系统、详细地解说，特别是要完全公开地介绍材料、元器件的采购地点、采购价格，非标准部件的加工过程，调试过程，设计和制造时受到的约束，希望参观者今后回去简化、改进、发展的具体建议，就是要达到参观者能制造商业化的产品出售；现有展品制造者都是奔钱而来的，对设计资料保密，使维修成本高、维修周期长（有的要运回去维修），明显影响展览效果；准备就此无偿提供超过百项创新展项，由附近的各大学在学学生制造，只需提供公共交通费用就可以了。这就是国家战略，立国之本；尤其要指出，现在大学本科和研究生的实验课、毕业论文、创新研究都缺乏工程技术的支持，将国家宝贵的资源变成了垃圾，所以就业难，产品在国际市场上档次上不去，对发达国家没有高端的威慑力。
籍此，票价不是问题，还可以提高，不但在学的学生会来，社会上待业的人员、企业上的技术骨干都会来，就是要通过免费的创新教育与基础技能快速教育，来提高国民的素质。本人已经在**的展览馆，深圳高交会上，以参观者的身份用各种原型通过英语免费向欧美、日本人介绍了国际市场上尚未出现的许多创新技术。***通过授权在国内外同行销售全套的创新展项，还可以创收嘛。
以现有的运行方式，运行费用当然居高不下。
本人已经有一个展项的完整资料、原型送达****，欢迎全球任何人免费仿制和改进，这个机器人供电方式，就是从数学分析的结果提出的工程结构，从工程应用上已经是完整的；不足之处是目前只能做到概率解，请观众在将来做出纯数学的解析解，目前一般的数学研究所和普通的数学博士还无法解答；有两项展项将向有关部门送审，看是否在保密限制之内，因为具备创新的军事用途。
现在的大学生上完实验课，你在实验室门口堵住他，向他借来实验教材，就这本教程的内容提问，只要是问题准确、细致，他们保准回答不上来，他刚才还懵懵懂懂的呀，问老师也是瞠目结舌；如果要他制造实验设备那就是八格牙鲁、死啦死啦地也没辙。现在的学校教学仪器都是从社会上采购来的，实验讲义的原稿是教学仪器供应商提供的，其他就可想而知了。到了研究生，就是在国外原版科技文献和数据库指导下的进口软件系统、硬件平台、市场上采购的模块以及专用集成电路和组件的系统集成，科技快餐，现代技术大拼盘。
现已向****免费提供的原型是机器人从平面、曲面、台阶上，用脚或轮子取得动力电源，就不必像日本本田机器人那样背后背负动力电池；清华大学毕业的机器人专业博士到北京交通大学工作后制造并在深圳高交会上展出的机器人还拖带供电电缆呢，又环保、又创新，还提出了四驱车竞赛的新方法；****就是爱国主义、国防军事、科学普及教育的展项；至于超越国外飞行模拟训练舱，能产生可控***的设备基础资料，都已经通知到****，在附近的企业就能制造出来，以本人的孤陋寡闻，尚未见识过同类装置。还可以指导在学学生撰写发明专利申请文件（大学知识产权课程和专利代理律师都不教你！），凡此种种，都是提高票价吸引观众的硬道理。
现在理工科学生的金工实习、电子元器件装配实习，都是在组装一样的基础零件和电路板，完成后请教师评分后就当废品扔掉；毕业论文、创新工程等等都丑陋的不堪入目，任由学生下载网上的资料初级模仿；***就在**中，应该为祖国的下一代提供实践的课题、充分使用学生的实验与教学经费，本人愿意义务指导他们制造各种创新展项，引导他们跨过书本内容与市场联系与参与社会竞争的门槛。
你们在维修上有什么问题，可以发电子邮件通知我：或者拨打电话：，本人将尽快予以答复，因为工业、设备、仪器上的问题，一般都要到现场拆卸、测量、观察分析。
中国制造的工业装置和仪器，基本上都是模仿发达国家现有产品而来的，在简化原有设计上就有重新设计的缺陷，材质不足等等问题；所以，你们的展品故障的彻底解决，往往都是要重新设计更完善的部件、重新制造零件，原来的制造部门又有许多保密，就不能等同于维修进口设备，例如机场的飞机维修公司，就有波音公司完整的维修手册，对于各种故障的分析、处理，都有非常细致的书面规定，我途经见到他们的厚度5厘米的维修手册成排地准备着。
本人长期都在为改善自己的工作环境而奔忙，大约要在1年后到2年后才告一段落，在此之前，如果不是你们同意本人制造本人独立设计的展品，就暂时不到你们那里上班了。至于你们有什么疑难问题，本人可以召之即来、来之能战，战之能胜、挥之则去，不保证能解决问题，将会尽快赶到，如果解决了问题，将留下完整的电子文档，说明材料、零件的采购地点、今后的对策，也敬请你们报销来往公共交通费用为盼。
准备提供创新展项。部分基本素材请见光盘（已经送达****），涉及的范围和领域将很广阔。
本人认可文化大革命时期知识诀窍完全无偿公开的方式，认为那是对中国工业基础和科技水平推动的最有效方式，是对社会资源最高的利用率，是中国国情迫切需要的。
一些发达国家使用国家科研经费的研究项目，部分相关的资料是公开的，例如对太空探索所取得的基础资料是公开的，为全球任何人进行分析和研究提供入门。中国科学院的院士也曾经集体签名表示要尽可能公开科研资料。
本人提供的展品，将完全公开全部设计、制造资料、全部图纸、配件采购地点和价格、加工方式、调试修改过程、计算机程序。这些资料可以由你们向观众提供光盘、允许观众下载，是否收费、是否允许在网上公开、是否允许他人复制展品后出售或展出、是否申请发明专利、是否有偿特许国内外科学普及展览部门生产和展出均由你们决定。欢迎观众提出修改意见，如果经过测试有进步意义，你们可以自行改进原来展品。
对于低龄、低学历的观众，目前不能看懂光盘中的内容，随着年龄、阅历、学历、经验的增长，在升学、工作后，必将逐步加深理解；无论如何，都比当下走马观花的效果要强。进一步的发展，是用电子文档回答观众的专题问题、为观众特殊要求制造展出项目、为企业提供应用技术服务，解决技术难题，而且继续贯彻答复完全公开的原则。还可以为观众提供亲手制造展出项目的实践环境。
对于控制部分，尽量采用模拟计算机、尽量采用分立元器件，其次才是采用通用集成电路构成的电子线路。
对于机械部分，要预先作成本预算，采用数控加工中心制造的外观和性能好，价格必然高；手工用电动工具加工就必然是本人倒赔加工费用，工时长、不规整，适合于限定收购价格的要求，同时指出，在国内外，手工加工为主制造的装置，市场价值一概高于采用机床加工为主和批量生产的装置。
本人足够大度，在没有先决经济要求的条件下，允许任何方面运用本人独立提出的基础设计资料制造展品。而且，对于制造成本高于5000元的展品，如果没有出售展品累积的资金，本人一律不做，由你们自由选择制造单位和个人。
提出这种方式的背景
由于本人清楚地知道如今各校的学生模拟电路设计能力低下，也就是部分学生能编制一般的计算机程序罢了。从模拟电路到高频电路，不是给出线路就可以模仿出来的；以医疗电子仪器为例，进口仪器对于信号处理前置部分，就有用分立元器件为主的，国内按照原线路仿造，性能就达不到原装的水平，这就是对基础电子线路理解不深刻的体现。
只要本科生调试不出来的，研究生也一样，解决的方法就是采用专用集成电路、采用进口整机，系统集成嘛。
就以本人文化大革命时期在**的现场亲自观察，*****厂自制了射流逻辑控制的冲床机械进料装置、***厂自制车床和刨床、***厂自制半自动车床、***厂自制线切割机床等等，都在生产中实际发挥了作用。究其技术支持，是当时的图纸在国内完全无偿交流、行业之间免费复制设计图纸，当年时兴全国统一设计、大合作、集体攻关、大协作、全国一盘棋。
如今在举国科研体制下，相互封锁，以邻为壑，大家都是互相为敌，勾心斗角，尔虞我诈，一个工作单位内都相互敌对、保密、封锁。就中国的工业基础而言，在市场竞争之下，从日用品到工业装备，零配件不通用、没有互换性；设计图纸严格保密，给维修带来了极大地困难；其结果是各企业同功能产品的生产模具大量重复，在生产、物流、销售和维修行业的配件仓库储存量大；结局是日用品、设备报废快、社会资源浪费巨大。
国家对科研院所、高等院校投入的教育和科研经费巨大，而低水平重复研究现象普遍，在校学生的创新设计基本上都派不上实际用场。学生就知道上网下载线路，科技书籍无法直接指导基础设计，教师自己也茫茫不知所然；企业中个别生产设计能力强者，以市场占有率为目标，并不公开技术诀窍，也不对国外先进产品构成技术威胁。
所以，十分有必要将基础教育与生产实际向结合的题材技术关键向社会免费公开，只要不是涉及到该领域前沿、不是与军事技术直接相关的，都有这个必要，以此提高全民的科学素质，这就是一个战略的眼光和决策。
古人有曰：取法乎上，仅得乎中。引领世界科技潮流对于国内工程技术人员是太难了点，他们还迷茫地摸不着北呢，要想赶超世界先进水平实在是不知所措。领导要他们将产品升级换代、改变产品结构，他们还在对国外产品跟踪、模仿、进行逆向工程的圈子里面打转呢。所以，就要提供具备实用价值的展品，达到奢侈品的档次；这样对于参观者具备前瞻性，企业能通过简化设计，做出进军世界市场的高端产品。
(网友xiajhua8) 创新升级改造引进消化吸收，变成学、偷、搬、抄以及改退。头目到死都不明白。
为了节约开支，就以机电与电子技术为主题。
财务与招标
你们可以指定、推荐任何有资质的公司，本人与该公司之间进行财务的联系；也可以与你们实报实销，接受财务审计。
本人身先士卒，率先垂范，无私奉献，勇于奉献，甘当铺路石、道钉、铁轨、螺丝钉、销钉、枕木、基石，创建公益性质的就业见习基地、免费培训基地、产业孵化基地，无偿地用不可替代的方式鼓励和支持任何人创业。
送你去观看美国航天飞机发射与返航，请你去按动核爆炸实验的按钮，你又能学到什么？
必须全面调查社会现状，要从基本设计依据学起，要知道根据功能采用何种结构，找到最佳的器材采购地点，熟悉具体的加工工艺过程，这才是完整、系统、全过程地学习进程。
用金融投资来拉动内需、增加就业机会就太俗套、太浅显了、在目前的社会环境下也太腐败了；人们所说的“充电”提升自己的能力，化学二次电源的充放电是有循环寿命的，容量要随着充放电次数增加而递减地！人是可以植入义齿，它与人们与生俱来的牙齿区别之一就是无天然的根基，要经常清理，而且不容易清理；我们要发掘新的商业空间，更换化学电源的活性物质、赋予新的反应机理。

以上举措，能从根本上迅速提高全民素质，树立严谨的科学态度，培训锻炼手工技巧，增强工业基础，花费小，将学术骗子、经济贪污诈骗犯滋生的土壤彻底清除，剥除他们崇高的伪装，请你就在当地实施吧。

报告首长：
俺的回答世界领先，全球首创，举世无双，
请示首长：
按照以上国家战略治理科技馆，每间经过整改的科技馆，能对中国各方面的发展提供多大的贡献？请用统计数字来表示为盼。

D. 我的普兰店科教中心之旅初一作文500字左右

平台号是如何产生的？先下载安装平台，点击家长注册，并输入您的孩子的名字，接着输入注册码，再输入您的昵称，然后选择您与孩子的关系，最后输入密码，就能显示出平台号。如果你未注册，按上面步骤完成即可知道平台号。如果你已注册，平台号忘了没关系，你找班主任要，只要你注册了，你告诉班主任你（家长）注册时的昵称，班主任就能看到你的平台号。你的认可是我解答的动力，请采纳

E. 以去科技展为题写一篇作文日数为200

三月九日，重庆科技馆的科普大篷车来到了我们的学校——铜梁县第一实验小学，老师带我们全班同学到科教中心去参观。科教中心早已人山人海，我们前面和后面的队伍都排成了一条“长龙”。
为了方便我们参观，我们挤进去后，保安给了我们每人一副3D眼镜。我戴上眼镜一看，哇！只见上面的国家级保护动物栩栩如生，仿佛就在眼前。更妙的是，随着队伍的走动，视觉发生变幻，那些动物们好像也跟着动了起来，仿佛使人置身于其中。你看——那鸟好像在飞，那鱼好像在游，那马好像在跑，那猴好像在跳，那虎好像在奔……令人目不暇接，赞不绝口。
接着，又是一个空气导电的有趣实验：一个盒子上摆着一个玻璃球似的物品，只见玻璃球的里面在放电，如此，这些一丝丝的电就像人的一条条血脉。我好奇地用手触摸这个玻璃球，一个奇特的景象发生了：有几股血脉似的电在我的手指下神奇地移动！我在玻璃球上用手指反复地来回移动，这些电流在我的指挥下仿佛东一下西一下地挑起了“霹雳舞”，我开心地笑出声来。
最有趣的是“无源之水”，也被人们称为“天上水”。我低头一看，嗬！可不是！只见一个透明的圆柱体里的上面有一个水龙头，水“哗啦哗啦”地从水龙头流了下来。“咦！这水从那儿来呢？”我百思不得其解。老师向我作出了解释：原来，这个透明的圆柱体的边缘有一根透明的水管，利用水的压力把水抽上来，从而形成了“天上水”。当然，这根水管用肉眼根本就无法观察到，因此便成了“无源之水”。
最神奇的是拱桥：首先利用一个拱桥模型底平放在桌面上，然后再把一块一块的拱桥积木搭上去。搭好后，老师让我把这个拱桥模型底从拱桥的下面取出来。我疑惑地想：“把这个拱桥模型底取出来，那拱桥就跨了，不就等于前功尽弃了吗？”但是师命难违，我只好硬着头皮把拱桥模型底取了出来。这时，一个神奇的景象出现了：那座拱桥稳稳的，一点儿也没有要垮塌的意思，这是怎么回事？我仔细查看了资料，发现原来是摩擦力和拉力在起作用，从而使拱桥没有垮塌下去。
最简单的是利用光的折射原理制作出来的小发明：把两根塑料发光的导管插进小孔内，相应的小孔里的透明管子便充满了与导管颜色相同的颜色。这
个原理比较简单。
下面我们来看两个复杂一些的发明制作：第一个是一个模拟太阳能的装置。按下柜台旁边的按钮，模拟太阳能的装置就启动了——其实是两个小集热器。集热器把热量散发到太阳板上，太阳板就将两个小集热器散发出的热量转换成了电能，使太阳板上的“重庆科技馆”几个字亮了起来。第二个是一个拉力发电的装置。把旋转器用力摇动，力量通过链子转换为了电能，然后通过盒子内德导电线接在链子上，最后把导线接上灯泡。只要你用力旋转手柄，手柄就会通过如上的方式步骤将电能传递到顶端的灯泡，从而达到使灯泡发亮的目的。
就这样，我们在科技中心里，尽情享受着高科技带给我们的乐趣与方便。走出了科教中心，我暗暗下定决心：长大后一定要当一名优秀的科学家，研发出各种高科技的设备和产品，为人民提供方便，使祖国的明天变得更加灿烂、更加辉煌。

F. 集美诚毅科技中心春游作文500字以上

在这个风和日丽、阳光明媚的日子，怎么能不是秋游的日子呢？不错，今年11月6日我们西滨小学三、四年级秋游地点定在了—“诚毅科技探索中心”，那时我心想：这次秋游肯定会带给我惊喜一秋吧！因为这可我第一次去诚毅科技探索中心哦，所以显得格外兴奋。 早晨，我背着妈妈为我准备的零食踏着欢快的步伐走进了教室，教室里同学们正在讨论着今天会发生些什么事情？ 当与众不同的大巴车停在我们面前时，大家顿时傻了眼，刹那间，同学们欢呼起来，怀着喜悦的心情上了车，车上欢声笑语，热闹非凡，说着、笑着、谈论着不知不觉中我们到达了诚毅科技探索中心. 我们一进科技馆，“哇！这里面可真是我们游乐乐乐园俱乐部呀！”同学们不约而同的赞叹道。紧接着工作人员给我们介绍了：巨型滑梯最大高差达17米、还有最酷炫的科学探索体验、中庭光影秀......我们又来到了自然灾害区观看电影、海啸体验区、地震体验区、泥石流体验区等游乐设施. “集合啦！要去玩巨型滑梯啦！”班长叫道，同学们一听见班长说要去玩巨型滑梯就用最快的速度集合，想赶快去玩巨型滑梯，已经到了巨型滑梯马上就要轮到我了，可意料不到的事情却发生了，工作人员严肃而无情地说：“小朋友，你还没有到1米3，你只能去下面2楼的滑梯吧!”无奈之下我只好到2楼的滑滑梯了，不过我一直安慰自己：没事的！没事的！下次再来我肯定会长高的，因为工作人员也是为了我的安全着想呀！但此时此刻我在心里也默默告诫自己：“今后一定一定要多吃饭，少吃零食！” 开心快乐的的时候总是过得太快太快，同学们几乎把所有的游乐设施都玩了一遍，肚子叽噜咕噜交个不停，哦！原来是肚子在跟我们抗议，吃午餐的时间到了，这时同学们不约而同地把零食都拿到了自制的桌子上，有薯片、薯条、汉堡、棒棒糖、蛋糕、鸭爪、苹果......各式各样的糕点，各种各样的水果及零食，把我们的餐桌装扮的五颜六色，顿时我觉得来到了“水果深林”、“美食天堂”。 同学们津津有味地吃完了午餐，随手把垃圾都放到垃圾桶里，便开始了尽情的玩耍，就这样我们度过了这短暂而又充满意义的一天！ 这次诚毅科技探索中心——秋游之旅在我们小学时代童年的秋游生活回忆中，也留下难忘而又充满色彩的一幕！

G. 诚毅科技探索中心的作文怎么写

在这个风和日丽、阳光明媚的日子，怎么能不是秋游的日子呢？不错，今年11月6日我们西滨小学三、四年级秋游地点定在了—“诚毅科技探索中心”，那时我心想：这次秋游肯定会带给我惊喜一秋吧！因为这可我第一次去诚毅科技探索中心哦，所以显得格外兴奋。 早晨，我背着妈妈为我准备的零食踏着欢快的步伐走进了教室，教室里同学们正在讨论着今天会发生些什么事情？ 当与众不同的大巴车停在我们面前时，大家顿时傻了眼，刹那间，同学们欢呼起来，怀着喜悦的心情上了车，车上欢声笑语，热闹非凡，说着、笑着、谈论着不知不觉中我们到达了诚毅科技探索中心. 我们一进科技馆，“哇！这里面可真是我们游乐乐乐园俱乐部呀！”同学们不约而同的赞叹道。紧接着工作人员给我们介绍了：巨型滑梯最大高差达17米、还有最酷炫的科学探索体验、中庭光影秀......我们又来到了自然灾害区观看电影、海啸体验区、地震体验区、泥石流体验区等游乐设施. “集合啦！要去玩巨型滑梯啦！”班长叫道，同学们一听见班长说要去玩巨型滑梯就用最快的速度集合，想赶快去玩巨型滑梯，已经到了巨型滑梯马上就要轮到我了，可意料不到的事情却发生了，工作人员严肃而无情地说：“小朋友，你还没有到1米3，你只能去下面2楼的滑梯吧!”无奈之下我只好到2楼的滑滑梯了，不过我一直安慰自己：没事的！没事的！下次再来我肯定会长高的，因为工作人员也是为了我的安全着想呀！但此时此刻我在心里也默默告诫自己：“今后一定一定要多吃饭，少吃零食！” 开心快乐的的时候总是过得太快太快，同学们几乎把所有的游乐设施都玩了一遍，肚子叽噜咕噜交个不停，哦！原来是肚子在跟我们抗议，吃午餐的时间到了，这时同学们不约而同地把零食都拿到了自制的桌子上，有薯片、薯条、汉堡、棒棒糖、蛋糕、鸭爪、苹果......各式各样的糕点，各种各样的水果及零食，把我们的餐桌装扮的五颜六色，顿时我觉得来到了“水果深林”、“美食天堂”。 同学们津津有味地吃完了午餐，随手把垃圾都放到垃圾桶里，便开始了尽情的玩耍，就这样我们度过了这短暂而又充满意义的一天！ 这次诚毅科技探索中心——秋游之旅在我们小学时代童年的秋游生活回忆中，也留下难忘而又充满色彩的一幕！

H. 小学四年级科技中心活动体会作文340字

今天是我的生日,奶奶给我买了一块大蛋糕，妈妈给我做了许多美味可口的家肴，亲朋好友都来了。

到了晚饭时间，我招呼大家入座。今天的饭菜可真丰富，而且都是我们最爱吃的。吃完饭后，妈妈说：“榕榕，我和大家商量好，要在饭后开一个“送礼会”。你必须先猜出送你什么礼物。”妈妈拿出一份包装精美的礼物，我想了一会儿，高兴地说：“是《水浒传》！”妈妈笑了，随后大家都把自己的礼物拿出来，我猜对的较多。

到了吃蛋糕的时候，大家把奶油涂在我脸上，我也毫不示弱，妈妈大声说：“大家不要只顾玩，忘了吃呀！”大家这才停下。吃着香甜的蛋糕，我思索着：妈妈爸爸陪我们姐弟三人游历过多少名山大川，陪我们度过多少春秋……

啊！今天我真是太高兴啦！

I. 写一篇广东科技中心春游作文

早就注意到，我们学校对岸的大学城西侧有一座雄伟壮观的建筑，看起来就像一艘航母。据爸爸介绍说，那是广东科学中心，它的整体建筑形象为“科技航母”，象征广东科技发展奋勇向前。早就想去见识见识了，这不，机会终于来了——学校组织我们全体师生去科学中心参观。

三月十九日早上八点，我们整装待发。坐上大巴车，半小时后我们终于到了目的地。一下车，我便被它宏伟的建筑所惊呆了：真不愧是世界第一大科学中心呀！一个巨大的曲线板下嵌着一枚巨大的球形——那就是地球，整个建筑酷似一个渴望科学的眼睛。

进入大门，首先映入我眼帘的是豪华的大厅和繁杂的人群。接着我们在展区示意图了解到有科技影院、绿色家园馆、人与健康馆等共十个常设展馆。

我们首先来到的是实验与发现展馆。里面的各种试验令人惊叹：例如“蛇形摆”，让一排吊起来的铜球同时摆动，刚开始时摇摆方向近乎一致，可后来方向开始不稳了，前随后，后随前，像蛇蠕动一样，最后成了不规律的摆动。仔细观察，发现原来是吊起来的绳子长短不一样。

接着我来到了飞天之梦馆。我们通过电视荧屏了解到航天员的生活。我体验了航天员行走训练，那种眩晕的感觉，让我小小的心灵体会到了航天员的艰辛。

后来我们来到了儿童天地馆。那些妙趣横生的游戏，引得人开心一笑：传话话筒、交通学校、人力发电……我们还去了人体操场，并了解了身体的每一部位。

最后，我们还去了绿色家园、数码世界、数字家庭体验馆等展馆，它们都给我留下了深刻的印象。

这次参观科技中心，正如爱因斯坦所说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力却概括着世界的一切，并且是知识的源泉。”

J. 游科技馆作文４００字

星期天，我参观了XX市科技馆。从外面看，科技馆的北边是一个圆锥形，南边像一个方形的面包。走进科技馆，里面一共有三层。其中一层和二层主要是介绍和演示一些科学现象，比如，静电发生器，会弹琴的机器人，地震演示器，音房等。通过这些演示和介绍，我们很容易知道了一些现象发生的原因。不光可以观看，我们还可以自己操作，自己体验。我和别的小朋友一起上了地震演示器，那上面摇晃得非常厉害，把我手里拿的笔和纸都晃掉了，现在我终于知道地震的威力啦。
科技馆的三层展示了一些我们国家的“长征”系列火箭的模型，另外还有一些让小朋友们自己动手制作的活动。
我们去的时候，在科技馆的一楼大厅里，正在展览一些我们小学生自己制作的小发明、小创造。比如，安全折叠镰刀，换灯泡的工具，自制小更衣室等，这些可都是获得了二等奖以上的小发明小制作。给我印象最深的是那个换灯泡的工具。它是一个拖把杆，顶部和右边各装了一个夹子一样的东西，换灯泡的时候，把它对准灯泡，然后拧一个圆的东西，就可以把灯泡拧下来了，这样人就不用站凳子或是梯子了，真是方便。这些同学小小年纪就发明出了这些有用的东西，将来一定会是出色的发明家，我也要好好向他们学习。
这次参观科技馆，我学到了很多知识，收获非常大。

参观科技馆作文400字
这是我们第二次走进科技馆，但心里还是有些激动，因为在这里我们可以学到很多新的知识，可以解决我们的疑难问题，可以满足我们的好奇心。
我们先走进的教室是《走近爱迪生》教室，这里是一个做小制作、小发明的教室。老师在大屏幕上放映了几张图片，是几件在生活当中常用的、缺点较多的东西，我们一起争先恐后地讨论了这些东西需要怎么改进。一会儿，老师给我们每个人发了一次性水杯，叫我们想一想有什么缺点需要怎么改进，叫我们动手做一做。我端着水杯想了一下，觉得这水杯太轻太薄了，盛满水了可能放不稳，盛热水了可能会烫手。我灵机一动，从包里拿出来空易拉罐，把易拉罐底部剪了下来，套在杯子底部。但还是觉得有点轻，我就剪了纸盒子放在杯子底部作垫子，这下比较稳重了。我们还用一些废旧的东西，做了很多又漂亮又有用的装饰品、玩具等。我用雪糕棍做了一架小飞机，同学们都夸我做的很棒，我心里美滋滋的。
第二天我们又学到了关于万花筒的知识。老师叫我们把五层的汉诺塔和六层的汉诺塔的规律找出来，我们想了半天也没找出规律来。后来老师在投影机上提示了我们一下，我们很快就明白了道理，找出规律来了。
快乐的时间总是过得很快，我们带着很多的收获，依依不舍的离开了科技管馆，希望下学期还能来到这里。
望采纳！