银行去警示教育中心参观
『壹』 要写一篇关于新进银行员工对警示教育的观后感.
第一，是其本人放松对世界观改造而导致理想信念动摇、思想蜕化变质。但思想教育不扎实，针对性和实效性不强，也是他们犯错误的重要原因之一。（如这次组织员工看刘金宝的案例就没有针对性也难收到什么实效，叫员工写观后感，呵呵，可以说员工最深的感受就是有权者太黑了，根本不把集体利益和员工利益放在心上）。第二，我国正处于体制转换、结构调整和社会变革的时期，由于一些领域中制度和体制机制还不完善，使形形色色的腐败行为有可乘之机。这是腐败现象易发多发的客观原因。第三，一些部门和单位监督机制不完善，监督缺位或流于形式，监督工作不得力。 在现行的银行运作机制中，一系列规章制度及相应的激励约束机制并不是没有，相应的纪检、监察、稽核、监事、风险管理等职能也不是没有确立，甚至于发达市场体制下的公司治理框架也早建立（比如中银香港），但是，这些职能与机制却不能够如设定的那样起到应有作用，何也？一是国有金融机构的主事者往往是由政府组织部门的任命或由上级任命的。在这样的人才选拔机制下，金融机构的主事者不是对所任职的金融机构及股东负责，而是对任命他的组织部门负责。在这种情况下，这些金融机构的主事者他们只会唯上而欺下，他们的行为只会以上级部门的喜好而作为，而不是以金融机构的利润最大化为目标。二是在上述的人事制度下，金融机构的主事者一旦获得了任命，他（或他们几人）就可能成为这个金融机构的绝对主宰者，不仅可以完全掌握这个金融机构的绝对权力，而且可以通过制定制度让这个绝对权力为他或他们几人主宰合法化。这种权力的滥用往往会以冠冕堂皇的“合法”的方式出现，使得滥用的权力完全合法化。尽管目前国内金融机构的股份制改造都在致力于建立良好的公司治理机制，并依照“三会分设、三权分开、有效制约、协调发展”的原则，建立了由公司股东大会、董事会、监事会和高级管理层构建的现代股份公司治理架构，但是如果上述金融机构的人事制度安排及权力结构不改变，这种公司治理架构同样可以成为上述金融机构中绝对权力的附庸。如果有这种绝对的权力，任何金融犯罪活动都可能易如反掌。同时，由于他们能够主持金融机构中不少制度安排的设定，这些机构的主事者还能够通过各种各样的方式把他们的金融犯罪行为合法化，以规避法律和制度之惩罚。这才是腐败症结之所在。因此，对于目前国内金融机构屡屡发生的大案要案，仅从个人道德水平、思想觉悟、激励约束机制、风险控制与管理上入手是远远不够的，那只是治表，而是要从这些犯罪者的权力源激励与约束入手，并从根本上来对这些绝对权力进行约束，从而达到表本兼治，否则事倍功半。绝对的权力才能导致绝对的腐败。这就是我对刘金宝案的感想
『贰』 银行警示教育片《再现真相》观后感
到网上去搜啊
『叁』 邮储银行员工警示观后感
塌方的反思>警示教育片观后感!!!sO100
分局在春节来临之际，以队伍建设、党风廉政建设为抓手，认真抓好民警节前教育，开展签订廉政责任书、家属座谈会、与家属签订“五项禁令”、“三条铁规”责任书等活动，扎紧篱笆筑好墙基。
2005年2月1日，分局组织全体民警观看了“塌方后的反思”专题教育电视录像，利用反面典型进行警示教育受到良好效果。
民警在讨论中认为：电视录像的内容以人民公安报上一篇报道为背景，揭露了福州市车管所民警的集体腐败案，录像的内容触目惊心，令人反思。在今后的工作中一定努力做到：
一、要正确的认识手中的权力。福州车管所是拥有很大权力的职能部门，人民赋予他们权力，是让他们为人民服务的。但是权力的赋予却成了少数人获得个人利益，满足个人私欲的砝码。录像中的福州市车管所个别民警运用手中的权力，勾结不法人员，使正常的为民服务变成有偿的为己服务。他们之所以能做出这样的行为，是因为不能正确的认识手中的权力。他们的所作所为使人民的利益受到了极大的侵犯，使人民公安的形象受到了极大的损害。虽然问题发生在福州市的车管所，但是每个民警要引以为鉴，从深层次认识手中的权力，树立正确的人生观和世界观。让手中的权力真正起到为人民服务的作用。要树立正确人生观、道德观、价值观，在新的形势下，作为党员干部要严格自律，洁身自好，防止不健康的东西从微小处打开思想防线的缺口。
二、手中的权力要受到监督。我们公安机关是拥有权力的执法机关，手中的权力关系到普通百姓的切身利益，我们的权力运用的好不好，为老百姓服务的怎么样，应该由老百姓来评价，由老百姓来监督。反思录像中的福州市车管所，俨然是一个独立的小王国，在平时的工作中那么多的老百姓提意见，那么多的老百姓指出他们的问题，他们都全然不理，严重的脱离群众，拒绝群众的监督。如果他们能够听取群众的建议，如果他们能够接受群众的监督，那么他们就不会犯这样的错误，他们中许多人就不会走进监狱的大门。我们同样是国家的执法机关，因此我们应该牢固树立“执法为民”的思想，主动的听取群众的意见，自觉的接受群众的监督。
三、要有正确的价值观。随着市场经济的不断发展，随着生活水平的不断提高。为了满足个人的消费需求，为了满足个人的享受要求，许多的人用金钱的多少来衡量一个人的价值大校录像中福州市车管所的一些民警，为了追求奢侈的生活，忘记了自己头顶的国徽，忘记了出生入死的战友。在工作中运用权力大捞特捞。使警察的荣誉受到玷污，使捐躯的英烈不能瞑目，他们之所以有这样的行为，是因为没有正确的价值观。民警应该吸取教训，分清楚价值和金钱的区别，分清楚幸福生活和追求私欲的区别，树立好正确的价值观。用科学的角度看待金钱和价值。
『肆』 请问长沙廉政警示教育基地具体位置，想去那里参观，但始终百度不到！
在雨花区左家塘长沙监狱.公交车906.107.108.915.703.809.138.路可以到.一般是单位参观学习.个体不接待
『伍』 适合银行家属观看的廉政警示教育片有哪些
《警钟长鸣》《歧路》《高速公路上的腐败陷阱——省交通厅系列腐败案剖析》、《蜕变——市厅级领导干部典型案例剖析》《底线失守的代价》等等都可以观看
反腐倡廉，亦称“惩腐倡廉”。即反对腐败，倡导廉政。政治伦理学术语，属政治道德范畴。廉政建设的基本内容。思想道德建设的集中体现。要廉政就必须反腐，而反腐才能廉政，古今中西概莫能外。中国历来坚持“反腐倡廉”，尤其在经济体制转换的改革开放的时期，更是把“反腐倡廉”作为党风廉政建设的行动纲领。
反腐倡廉建设是党的十七大报告中提出的一个新的概念，将反腐倡廉工作提升到一个更为显著的地位。
加强反腐倡廉制度建设的原则有
一要注重反腐倡廉制度建设的规范性，做到科学合理，切实可行。
二要加强反腐倡廉制度建设的系统性，做到配套完整，形成体系。
三要提高反腐倡廉制度建设的针对性，做到抓住关键，突出重点。
四要维护反腐倡廉制度的权威性，做到有法必依，执法必严。
加强反腐倡廉制度建设的意义有：
第一：加强党风廉政建设和反腐败斗争，对于提高党的执政能力、巩固党的执政地位具促进领导干部廉洁自律、有十分重要的意义。从源头上防治腐败起到了积极作用.加强反腐倡廉见制度建设表明了我们党反对腐败的坚强决心，具有重要的实践意义。
第二：提出和使用“反腐倡廉建设”概念本身就体现了改革创新精神，具有重要的思想导向意义。
第三：创造性地把反腐倡廉建设纳入党的建设体系，丰富和发展了马克思主义党的建设理论，具有重要的理论意义。
加强反腐倡廉制度建设的重要性：
坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的生死存亡，是党必须始终抓好的重大政治任务。全党同志一定要充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，旗帜鲜明地反对腐败。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，扎实推进惩治和预防腐败体系建设，在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，拓展从源头上防治腐败工作领域。严格执行党风廉政建设责任制。坚决纠正损害群众利益的不正之风，切实解决群众反映强烈的问题。坚决查处违纪违法案件，对任何腐败分子，都必须依法严惩，决不姑息！
『陆』 浅谈银行系统如何创新反腐倡廉教育方式
一、银行系统反腐倡廉宣传教育工作中存在的问题分析：
1、宣传教育工作程序化。
有些银行对反腐倡廉宣传教育重视不够，习惯于“讲讲课”、“开开会”，停留在转转文件、发发案例、说说套话，写写总结的套路上。结果是少数领导干部以业务工作忙为借口不参加日常学习教育活动，学习心得大都是从报纸文件上摘抄一些甚至从网上直接下载。还有部分领导干部感到警示教育年年搞，教育活动断不了，就以业务工作时间紧、任务重、考核严等客观理由，把反腐倡廉宣传教育仅仅看作每年都要履行的程序，走过场了事。
2、宣传教育工作呆板化。
有的分行在反腐倡廉宣传教育中手段缺乏创新，形式没有新意，内容空洞无物。结果，领导干部和广大员工未必清楚自己应当怎样做，不应当怎样做，做了不应做的事会受到怎样的处罚。呆板的宣教方式，单纯的思想教化，收不到预期的效果。
3、宣传教育工作管教化。
部分行或每隔1～2年组织干部员工到监狱听听服刑人员现身说法，或组织参观反腐倡廉图片展览，或根据上级要求集中观看警示教育片，以腐败分子为反面教材，意在让干部员工从中受到教育，引以为戒。这些固然是不错的教育形式，但实际上，许多干部职工对这一形式不以为然，更有部分职工觉得自己工作在一线，手中没有权力，贪污受贿与自己根本就没有关系。到监狱转一转，到展览馆看一看，对一般员工没有太大用处。
银行系统反腐倡廉宣传教育工作中之所以出现上述问题，究其原因：
1、宣传教育内容缺乏基础性。
反腐倡廉宣传教育是党风廉政建设的基础性工作，这种基础性教育应重在世界观、人生观和价值观的教育。一些党员尤其是党员领导干部正是由于丧失了最基本的理想信念，人生观发生扭曲，利益观出现错位，法纪观趋于淡漠，最终走上违法犯罪道路的。但是，有些行往往忽视这些基础内容，对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验等基础理论教育没有真正摆上重要位置。
2、宣传教育形式缺乏多样性。
反腐倡廉宣传教育的形式应从贴近党员的思想和反腐倡廉工作的实际出发，不断改进和创新，增强灵活性、生动性、趣味性和浓浓的人情味。但有些行在宣传教育方式上恰恰缺乏这些。一些党员干部对老一套的宣传教育方式产生厌烦，甚至抵触情绪。
3、宣传教育实践缺乏针对性。
“以人为本，因人施教”是反腐倡廉宣传教育工作的基本原则。从银行系统反腐倡廉宣传教育工作的实际情况看，多年来在宣传教育的对象上，无论是普通员工还是领导干部，无论是普通党员还是党员干部，通常采用相同的教育形式、相同的教育方法、相同的教育内容，既没有突出应受教育的重点，又没有对不同对象采取不同的教育方法，导致教育效果不明显。
二、创新反腐倡廉宣传教育工作方式势在必行。
当前，银行系统应抓住宣传学习《廉政准则》的契机，探索出一套更加行之有效的宣传教育方式，把反腐倡廉宣传教育真正落到实处，从而解决银行工作人员，特别是高管人员在廉洁自律方面存在的问题，进而有效降低银行的违纪违法案件发生的风险，进一步提高银行的经营管理水平和创利能力。
1、把握重点，增强反腐倡廉教育内容的基础性。反腐倡廉基础教育的内容应把握三个方面的重点：
①党的基础理论教育。
对党员尤其是党员领导干部要定期进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，帮助其树立远大理想，坚定共产主义信念，用践行“三个代表”和科学发展观的实际行动和实际效果，体现共产党人高尚的精神和品格。
②群众观和权力观教育。
对党员尤其是党员领导干部要经常进行群众观、权力观、利益观的教育，引导其牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、业绩观、利益观，发扬党的三大优良传统，自觉增强接受组织、群众、舆论监督的意识，永葆共产党员先进性。
③纪律和法律教育。
对党员尤其是党员领导干部要长期进行党纪政纪和法律法规教育，促使其充分认识纪律和法律的重要性，增强纪律意识和法制观念，知晓、熟悉并自觉遵守法律法规和行规行纪，自觉抵制违纪违法行为。
2、丰富手段，增强反腐倡廉教育形式的多样性。
必须坚持与时俱进，不断创新反腐倡廉教育的方式方法，增强反腐倡廉教育形式的多样性。要充分利用并发挥本单位党员活动室、职工之家、单位宣传橱窗、内部经管网等宣传阵地和平台在反腐倡廉教育中的作用。同时，要综合运用各级行党委（党总支）中心组学习、纪委书记定期上廉政党课、不定期约见谈话、述职述廉、民主生活会、党员民主评议、反腐倡廉实物图片展、文艺作品、专题报告、主题演讲等多种有效方式，开展反腐倡廉教育。
要不断创新反腐倡廉教育的载体，增强宣传教育的实用性。可定期召开领导干部“贤内助”座谈会，党委和纪委领导集体出面与其家属面对面进行交流，开展廉政文化进家庭活动，与领导干部家属签订廉政承诺书，发挥妻子、子女的正面教育影响作用。每年初还可由纪委向全行干部员工家属发出“当好贤内助，把好廉政关”倡议书，配合做好廉政建设工作。可邀请地方各级纪委干部、专家、廉洁自律的先进人物作专题报告，促使干部员工增强廉洁自律意识。
可由上级行定期举行反腐倡廉巡回演讲会，上台演讲的成员中既有员工又有领导干部，促使干部员工不断提高拒腐防变能力。可有选择地为党员和党员领导干部购买相关书籍，编发相关资料，在干部员工中开展利用业余时间读好书写心得活动，通过读书思廉、读书养廉，使廉洁意识和理念深深植根于心。可通过积极引导干部员工参与为社会困难群体献爱心活动，教育干部员工在日常生活中不慕奢华、克勤克俭，营造“扶贫济困，思廉思进”的良好氛围，追求文明、健康的家庭生活方式。可在用不同层次的反面典型警示不同层次的党员干部的同时，多宣传先进人物和先进事迹，引导正面舆论，弘扬正气，激励广大党员干部真正做到廉洁自律。
3、分类施教，增强反腐倡廉教育实践的针对性。
要按照以人为本的原则，根据不同的教育对象、不同的时机和阶段，不同的内容和要求，及时进行反腐倡廉教育，真正做到入情入理、入心入脑。要因人施教。对党员领导干部要着重加强正确的世界观、人生观、价值观和权力观、业绩观、利益观教育；对广大员工则着重抓好职业道德教育，做到遵纪守法，爱岗敬业。要因事施教。
针对不同时期出现的不同问题开展教育，如把反腐倡廉教育贯穿于领导干部的培养、选拔、管理、使用等各个方面，抓好任前教育、任中教育和离任教育；针对重点部门、重点环节、重点岗位容易滋生腐败的问题，加强纪律教育和警示教育，强化预防职务犯罪教育；针对领导干部家中婚丧嫁娶、生日或生病住院、出国出境、乔迁新居、提拔升职、校友团聚、各类节假日、各种庆贺过程中腐败现象易发多发的问题，开展以领导干部廉洁自律为主题的教育活动等等。要因时施教。
针对不同阶段和时机开展反腐倡廉教育，如每年根据上级纪委的工作部署，对党员干部进行反腐倡廉形势教育，帮助党员干部树立信心；当前，主要是要抓好对《廉政准则》的学习宣传教育，要通过各种形式的学习宣传教育活动，促使党员领导干部把《廉政准则》3章18条、特别是对从政行为提出的8个方面、52个“不准”禁止性要求刻于脑海、记于心间，时刻对照，切勿触犯。
另外，还要将教育与查办案件有机结合，针对案件中暴露出的问题，在建章立制、堵塞漏洞的同时，开展反面典型警示教育，以案说纪，以此为戒，真正起到查处一案，治理一线，教育一片的效果，使廉政教育更有说服力，预防腐败更有推动力，反腐倡廉更有号召力。
『柒』 银行警示教育观后感
有分加我就告诉你，没分？就不告诉你、就不告诉你、就不告诉你（小龙人）
『捌』 如何利用受处分党员案例开展警示教育
近年来，为推动全县预防职务犯罪工作的深入开展，强化对国家工作人员的法制警示教育，增强预防职务犯罪的实效性，"让廉洁伴随每一位干部，让阳光洒向所有公务员"，安岳检察院创造性地开展了预防职务犯罪警示教育活动，建立了全省第一个预防职务犯罪警示教育室，通过形象直观的图片、具体生动的视听资料、深入浅出的讲解，增强警示教育的吸引力、感染力、渗透力，通过正面引导和反面警示，实现了警示性、震慑性、教育性的有机结合，在社会各界引起了强烈反响。安岳电台、电视台、资阳电视台、中国职务犯罪预防网、正义网、检察日报等都作了报道，收到了良好的社会效果和法律效果。我们的作法是：
一、领导重视，建立一个组织。腐败现象，严重影响执政党的形象和国家法治的统一，引发和激化社会矛盾，破坏社会政治稳定。中共中央关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》指出，对于腐败现象，既要从严治标，更要着力治本，惩防并举，注重预防。"以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失"，中医学亦强调"不治已病治未病"。为进一步深化预防职务犯罪工作，我院高度重视预防警示教育，成立了预防警示教育工作领导小组，为顺利开展预防警示教育提供了组织保障。
二、协作配合，构建一套机制。我院按照"党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众支持和参与"的反腐败领导体制和工作机制，将预防警示教育工作始终置于县委的领导下，立足检察职能，分类分层次开展教育，与县纪委、监察局、直属党委、县委宣传部、县委党校等建立了预防警示教育的工作机制-联席会制度，即相互支持，相互配合，联手预防。 首先，建立基地，为预防警示教育提供载体。与县纪委监察局合作，联合建立了党风廉政和预防职务犯罪警示教育室，地点设在检察院，警示教育室收录了近年来发生在我县的部分违法违纪典型案例、悔过书、《中华人民共和国刑法》和《中国共产党纪律处分条例》的相关法条，警示教育期刊、手册、光蝶、磁带，图文并茂、画面精美、内容翔实，集弘扬正气、反面警示、法规简介等综合教育内容于一体，全方位展现了预防警示教育功能。与县委党校合作，建立了预防职务犯罪廉政教育基地，为预防警示教育工作的开展奠定了基础，提供了场所保证，成为反腐教育的特殊课堂。
其次，协作配合，联手开展预防警示教育。县委党校，是党员干部成长的摇篮，直属党委是党员的家，纪委是反腐倡廉的组织协调机构，组织部、宣传部在反腐倡廉中都存担着特殊的职责。为了让更多的人能够适时接受警示教育，我院与上述单位和部门建立了长期的联系，他们积极组织国家公职人员、党员、干部前往警示教育室接受警示教育，我院为反腐败教育工作提供法律支持和方便。如在"保持共产党员先进性教育"活动中，我院主动与县保持共产党员先进性教育活动办公室联系，组织了全县副科级以上单位党组织负责人到警示教育室接受警示教育，观看警示教育片，此次活动受到了县委、上级检察院、市委的充分肯定和高度赞扬。据统计，2003年以来，到我院警示教育室参观的有3300多人次，受教育人员有党群机关、政府部门领导、也有国有企业、事业单位工作人员，有市委常委、县委书记，县长、人大主任、政协主席，也有集体企业负责人、一般干部、普通老百姓，有本市县的，也有外地市的。
三、预防教育，抓住一个关键 。 "教育从本质上讲是要深入心灵深处，产生感化作用，其主要功能是教化。当一种不良欲望出现时，外部的约束力量和内心的自控力量同时起着不可替代的重要作用。而教育需要外来的各种灌输，是要引导控制人的心理活动、心态变化，消除邪念，节制欲望。"因此，我院始终坚持预防为主的工作思路，重视预防警示教育对人思想的钳制作用。一是在从未发生职务犯罪案件的单位开展警示教育，通过参观警示教育室，观看图片展览和电教片，更加清醒地认识到腐败现象对党的危害，认识到预防职务犯罪必须从点滴做起，才能自觉做到"不为私心失节、不为玩物丧志、不为名利失德、不为懈怠误事、不为短视毁业、不为权重傲物。"二是在已经发生了职务犯罪的部门和单位开展个案预防，开展"用身边事教育身边人"的警示教育活动。让一个个触目惊心的案例，触动每个参观者的心灵，从中汲取深刻的教训，强化廉洁自律的意识，增强拒腐防变自觉性，树立起正确的世界观、人生观、价值观和权利观，参观者表示要倍加珍惜工作岗位，增强法纪观念，清正廉洁，正确行使手中的权力，真正做到清清白白做事，踏踏实实做人，做一名清正廉洁的好干部，起到了"办理一案、治理一片、教育一方"的作用。
四、工作开展，贯穿一条主线。 在开展预防警示教育中，我院始终贯穿一条主线，那就是以重点领域、重点部门、重要岗位的国家工作人员为主要教育对象，"一把手"、领导班子成员、中层干部、新提拔干部又是教育的重中之重。因此，我院针对不同的教育对象，分类分层次开展教育，结合具体案例深刻剖析违纪违法案件发生的原因、危害及后果，使受教育对象对预防职务犯罪思想上有认识，行动上有措施，工作上有远识，工作中时刻警醒，坚持从源头预防，增强对腐败的免疫力。
五、警示教育，突出一个实效。为增强警示教育的实效性，防止教育活动走过场，我院采取"请进来、走出去"的方式，开展了内容充实形式多样的预防警示教育活动。一是"请进来"，即受教育者直接到警示教育室参观，通过观后留言和心得体会，反映参观警示教育室的真切感受，其中有思想交流，有善意提醒，有人生感悟。如相关领导参观后，写下了"名利淡如水，民心重如山"的观后感言。县农业银行组织全体职工参观了警示教育室后，每人写出心得体会，并上墙公示，这一活动取得的实效得到市行的充分肯定。二是配合预防单位，组织人员参观监管场所，利用服刑人员现场说法，直观现实地教育参观者珍惜自由，慎用手中的权力，履行好自己的职责，自觉抵制和远离职务犯罪。三是"走出去"，院领导应邀前往相关单位上法制警示教育课，针对该单位的行业特点和工作实际以案说法;检察干警深入乡镇、街道、企业、学校，采取张贴挂图，发放宣传资料，现场答疑等形式开展警示宣传，使警示教育的渠道实现了由"静态"到"动态"的拓展，把一个警示教育室变成了多个警示教育室，增强警示教育的实效。
『玖』 怎样参观九江党员干部警示教育基地
进到基地，按照引导员的要求依次参观就行了，注意这种场合你得带上身份证，另外不要拍照，最好手机关机。
『拾』 北京怀柔有可以参观的警示教育基地吗