中国大学区块链

Ⅰ 哪个学校设置了区块链专业了解过吗

成都信息工程大学吧，第一个区块链工程专业的，区块链还是挺火的，长沙高新区发起的中芯区块链平台也是征集企业上链的，到时候企业都可以在链上成交。

Ⅱ 中科大少年班学生为何从华尔街辞职回国做区块链呢

2014年8月, 中科大新创校友基金会与少年班校友会共同完成并发布了一份《中国科学技术大学少年班校友教授调查》，调查显示，中国科学技术大学少年班创建以来培育了超212位教授，同2005年前相比，“少年班教授”在境内外的比例，已从“对比悬殊”改变为“极为接近”。

如今，这一改变仍在继续，越来越多的少年班学子选择归来。他们中不仅有学术型人才，还有各行业的企业精英。

“如今情况不一样了，留在国内发展和学成归国的人数在不断增加。”辞去华尔街一切职务归国创业的庞华栋说，回国创业这一年，找回了久违的热情。

第四篇

庞华栋

中科大95级少年班学生

▲1998年暑期在中科院实习留影。受访者供图

因为少年班同学年龄偏小，生活自理能力弱，加上学习压力大，很多同学像庞华栋一样，不注重生活细节。第一学期，庞华栋没有理过发，衣服也洗不干净，等寒假回家，父母被他的模样吓了一跳。“长头发，衣服又破又脏，像叫花子一样。”庞华栋向红星新闻讲述这段时，忍不住哈哈大笑。

通过一年的适应，少年班同学找到了各自研究的方向。中科大对于选专业很自由，学生不适应可以随时更换，庞华栋去过生物系、计算机系，但最后还是回到他最喜欢的数学系。学数学很大一部分原因是，他必须要在强手如林的少年班找到自信。在中科大第5届数学竞赛中，庞华栋获得了第一名，他找回了自信。“那时候就想终于有一科可以拿第一了。”庞华栋说。

回国创业是趋势

这一年找回了久违的热情

1999年，本科还未毕业，庞华栋报考了中科大硕士研究生，因本硕连读可以少读一年。随后接着读博、出国深造，取得让人羡慕的研究成果和工作成绩。

2017年，庞华栋当选新一任中国科学技术大学校友基金会理事会主席，繁忙中不得不抽空打理校友事务。在庞华栋看来，这项工作可以接触到上万个中科大校友，为学弟学妹指点迷津的同时，也能开拓新视野、新思路。“校友们涉足各行各业。我现在基本没有特别陌生的领域，即使有，我给校友打一个电话也就懂了。”

庞华栋说，据他观察，从少年班毕业的1700多名学生中，大多涉足比较前沿的专业，即使不搞研究，回国创业的他们也在互联网、人工智能、比特币、区块链等领域。

他说，以前国内的教育相对落后，所以少年班大多数学生选择出国深造，如今情况有所改变，留在国内发展和学成归国的人数在不断增加。

归国创业的这一年，庞华栋称自己找回了久违的热情，每天都处于兴奋状态。他说，目前正处于一个“大风口”，像当年互联网时代到来一样，他相信区块链的新时代很快就会来,“我必须得抓住。”

Ⅲ 成都信息工程大学区块链考研难度

考取成都信息工程大学的研究生总体难度相对容易。
在全国众多高校中，唯有一所高校开设了“区块链工程”专业。
成都信息工程大学简称“成信大”，由中国气象局和四川省人民政府共建，入选中国首批“卓越工程师教育培养计划”“2011计划”“中西部高校基础能力建设工程”、四川省“双一流”建设计划，为国际CDIO组织正式成员、中国CDIO工程教育模式试点工作组副组长单位、中国气象人才培养联盟成员，是以信息学科和大气学科为重点，学科交叉为特色，工学、理学、管理学为主要学科门类的四川省属重点大学，被誉为“气象工程人才摇篮”“统计工作者的摇篮”。

Ⅳ 区块链教育有哪些应用

教育结合区块链的方向有很多，我国的《中国区块链技术和应用发展白皮书》及欧盟委员会的报告《教育行业中的区块链》均针对区块链在教育领域的应用模式进行了初步探讨。
区块链在教育领域的应用模式主要有：
智能交易打造基于智能合约的教育淘宝平台、构建社区实现网络学习社区的真正“自组织”运行、非学校教育机构加入市场多主题共同参与教育内容制定、建立可访问的个体学信数据库决全球性学历造假难题。
在线教育分支非常广泛，应用于每个分支的生态结构也都不一样。现有在线平台应把握好生态优化的机遇，不仅要在自己所在的细分市场把握住机遇，也要在整个在线教育大市场中实现持续的优化。

链乔教育在线旗下学硕创新区块链技术工作站是中国教育部学校规划建设发展中心开展的“智慧学习工场2020-学硕创新工作站 ”唯一获准的“区块链技术专业”试点工作站。专业站立足为学生提供多样化成长路径，推进专业学位研究生产学研结合培养模式改革，构建应用型、复合型人才培养体系。

Ⅳ 浙江大学首设区块链课程面向哪些学生

浙江大学将于2018年秋季学期面向部分高年级本科生和研究生，设置一门名为《区块链与数字资产》的课程。

今年4月，全国首个百亿人民币规模的区块链创新基金在杭州成立。据不完全统计，杭州拥有区块链专利193件。

来源：澎湃新闻网

Ⅵ 中国人民大学副校长吴晓求对于区块链保持什么态度

中国人民大学副校长、金融研究所所长吴晓求8日在媒体见面会上表示，对于区块链始终保持观望态度，但对互联网金融的渗透持高度评价。吴晓求强调说：老百姓喜欢的事情一定有它的逻辑，对我们第三方支付的额度的限制，我不认为这些规定是恰当的，我觉得我们的监管也好，管理也好，应该要认识清金融发展的趋势，要顺着趋势走。

所以，这个假设不成立的，我们对一些事情千万不要望文生义，不要把它逼到传统的中间，老百姓喜欢的事情一定有它的逻辑，你一定要研究为什么老百姓喜欢它？你不要把老百姓喜欢的东西，比如说我也看到对我们第三方支付的额度的限制，500元一天那就完了，有时候吃两顿饭都超过500元，我不认为这些规定是恰当的，我觉得我们的监管也好，管理也好，应该要认识清金融发展的趋势，要顺着趋势走，不要逆着趋势来。

Ⅶ 首所区块链大学将如何打破传统教育模式

随着各行各业都纷纷开始进军区块链产业，区块链毫无疑问成为了2018年全球最大风口。从2014年起，包括麻省理工大学、斯坦福大学、普林斯顿大学等十几所欧美顶尖大学已经陆续开设了区块链课程。

而现在，不再局限于区块链技术教学，有人准备用区块链技术向传统的教育模式发出挑战。据《泰晤士高等教育报》报道，一群来自牛津大学的学者宣布将创办世界上第一所区块链大学——伍尔夫大学。

课程平台演示 图据伍尔夫大学官网

积极推进区块链学分认证

“希望未来学位证书被广泛认可”

然而，将一种新兴技术应用到全新的理念中，毫无疑问有许多问题有待解决。英国开放大学的教授迈克·夏伦斯教授表示，尽管伍尔夫大学的创立对于教育领域是一股颠覆性的力量，但如何确保教学高标准，却是一大难题。尽管区块链可以确保教师与学生之间的教学互动，但并不能保证教学质量。

对此，布洛基博士告诉媒体，教育质量的关键并不在是否具备实体校园，而是教师的能力。当然，学校也会有相关的教学质量监督措施。首先，只有拥有真正博士学位的学者才能够以教师的身份加入这个平台，他们必须上传证书以进行验证。

其次，学校的前五所学院将由具有全球一流大学博士学位的学者组成。在建立5所高质量的学院后，伍尔夫才会陆续对其他学者开放。

除此外，学院间建立排名系统，根据教学数量、学生平均成绩等设立。最后，学校还将设置学术欺诈及作弊的审查系统，由学院院长进行定期审查。

那么，除了保证教学质量外，区块链的学术记录又如何能获得正式的学术认可呢？

布洛基博士表示，区块链可以帮助学分认证过程，因为它提供的信息记录是高度准确且完全可信的。欧盟委员会近期已就这个问题发表了一份《教育中的区块链》相关报告，但彻底完成这一进程仍需要一段时间。

而在得到官方许可前，区块链记录将暂时作为申请流程的一部分，前期学生的学位认证，学校将与现有的大学合作，仍然使用传统途径认证学分。除此外，在成立初期，学校将邀请牛津大学的学院等教育机构加入平台，充分利用他们已有的学位认证机制。与此同时，伍尔夫大学已经开始在欧盟及美国积极寻求教育认证，希望在未来的10年内，伍尔夫大学的学位证书能得到广泛的认可。

布洛基博士表示，伍尔夫大学是未来的教育模式，将线上线下教育结合，并通过搭建一个全球性的人才网络，将全球的优秀学生与教师联系在一起。“希望这样的模式，能提高整体的教育质量，为学生们获取知识、实现成功提供一种新的途径，无论他们身处何方。”

Ⅷ 现在大学都有区块链专业了吗

现在已经有大学设立了区块链相关课程，当然各所大学侧重点都不一样。除了国外的大学，国内也设立了相关课程，包括清华大学、同济大学、北京邮电大学等多所高校在内。区块链技术不止在全球主要国家都正加快布局，我国更是加速抢占跑道。其他区块链信息，可以在密码财经 mimacaijing 中了解。