学校如何使用区块链

A. 区块链技术是什么未来可能用于哪些方面

区块链，就是比特币的底层技术。你可以将区块链blockchain看作是一个分布式的数据库，用来存储比特币的交易。在整个网络中，每个节点都会有着一个完整的区块链。

区块链技术实现了不可篡改，去中心化，匿名化，安全可靠等关键特性，现在越来越多的行业选择使用区块链技术，比如说nasdaq就采用了区块链技术去实现了linq这个私人股权交易平台。更加的安全，并且区块链中存储的交易是不可篡改的，也就是说一旦写入，是不可能再被修改的。未来区块链的应用方面将会很广，各个方面都可以应用到区块链技术，比如说将来学校可以将毕业证书电子版存放在区块链中，这样将无法篡改，用人单位可以通过查询区块链中的信息来看学生的毕业证书真假。

具体的话，如果你有兴趣，可以参照这一篇论文，
《An Overview of Blockchain Technology: Architecture, Consensus, and Future Trends》

B. 区块链技术应用于学分银行建设的思考4

三、努力寻求区块链技术与学分银行建设的结合点

前面已经讲到，“凡需要全局性、 历史 性地记录数据的场景都可以使用区块链技术”。因此，像学分积累、学分银行建设这类 历史 性记录数据和全局性展示场景的需求恰恰可以使用区块链技术。区块链技术的出现，对设立个人学习账号、学分累计管理和学分转换管理，无疑是开辟了广阔的发展前景。

1.利用区块链技术增强个人学习账号的保密性

设立个人学习账号，从理论上讲，我国需要设立的账号最大量为十多亿个。由于九年制义务教育是对每一位少年儿童的，这一年龄段的学习成果累计大家基本上是一致的，个性化记录相对简单，主要差异在课外学习活动上，或设立学习账号的需求度略低。如果从高中年龄段开始记录，有的青少年在上普通高中、职业高中（中专、技校）、或直接走上 社会 ，不同的选择将开始出现差异较大的学习经历，因此建立学习账号和进行学习活动记录（学分积累）就很有必要了。此时建立学习账号，正好也处在办理居民身份证的年龄段相吻合。因此，我们可以把个人学习账号的唯一性与个人身份证的唯一性相，即用个人身份证号作为个人学习账号。这样可以减少设置个人学习账号的工作量和降低管理难度。对于个人身份证数据量，从目前我国公安系统办理居民身份证的实践证明，现代计算机网络技术对十多亿人的居民身份证信息存储量、即时登陆查询已经不是问题。表明用居民身份证号作为个人学习账号是可行的。

由此看来，在建立个人学习账号方面，现有的计算机网路技术和数据库技术基本能够满足需要。区块链技术对学习账号的优势主要是在账号密码方面，特别是个人私有链的私钥必须掌握在学习者本人手中，以示对账号的所有权。但从管理的角度看，国家学分银行和各省市县学分银行还有公有链、联盟链管理架构，公匙也是需要公布的，以便信息透明公众可查。

2.利用区块链技术分区存储保持原始学习成果记录的真实性

区块链中数据信息的不易修改性使得个人学习成果数据的 历史 真实性和稳定性得以保证。组织与机构（中、高等学校，培训机构，远程学习网平台）都可有自建的区块链技术数据库来记录学习者在本组织与机构中开展个人学习所获得的学习成果数据。在这里，其每一个区块（账本页）的记录一般是真实可信的，每个组织与机构在为学习者记录学习成绩时没有理由为其造假。所以，区块累计形成的链（账本）长期固化，难以修改，其记录的真实性是可靠的。

第一个区块形成了学习成果账本的第一项（页）纪录，随后的区块不仅形成了区块链，也不仅记录了第二次及以后每一次学习的数据，还形成了与前一次区块中学习数据的累计，不断地记录和累计就得到了总计的学习数据。区块链技术去中心机构的特性使学分与转换数据通过分布式节点进行多处备份，增大对账本已有数据修改的难度，从而阻止恶意节点对学分与转换数据的篡改。

有了个人“一生各年龄段学习成果的记录”和某组织与机构对该学习者“某时间段学习成果的区块链记录”以及国家、省市学分银行的联盟链、公有链的“该学习者较完整长时期的学习成果区块链记录”，就具有了该个人学习成果相互印证的可能性，有利于防止和杜绝失误和造假，保证了数据的可靠性和可信度。

3.利用区块链技术的共识机制为学习成果认定和转换提供保障

个人学习活动和学分的记录、累计，不仅仅是为了“留痕”或展示和炫耀，更重要的是为了转化应用，以体现出学习活动和学分的更高使用价值，这就涉及学习成果转换政策。

区块链技术有共识算法、奖励机制等特性，借助区块链技术特有优势，国家、各地政府、用人单位、商家、学校等为鼓励个人学习都可以制定相应的学习成果认定和转换激励政策，对学习者学习成果的认定和转换形成引导和确认。例如，将非学历学习活动成绩折合成学历学习的学分，将职业技术证书折合成学历教育学分，对达到一定数量的学分能转化成学历教育证书或者能进行其他消费。从而鼓励了全民学习活动的蓬勃开展。

4.利用区块链技术提升继续教育“数字身份”的可信度

通常，数字身份以存储在计算机中的人员信息与他们的 社会 身份相关联的方式使用。它现在常常被用于代表一个人在线活动所产生的全部信息。即数字身份是互联网场景中用于确认“你是谁”的一系列特征的组合，他能为互联网提供更良好的信任环境。成人参与继续教育会大量活动于计算机互联网环境中，更体现了数字身份的重要性。

在数字身份验证环节，区块链技术能够大幅提升数字身份的可信度。个人数字身份信息分布存储在不同节点上，数据源记录不可被篡改，除非区块链网络达成一致的更改意见。利用不对称加密技术，验证请求方无需原始数据，仅通过比对数字身份的哈希值即可完成身份验证，消除了个人隐私泄露的风险。此外，区块链可以消除由单方使用虚假信息的可能性，这有助于防止身份盗用，消除了个人数字身份在不同场景使用时信息不一致的风险。

C. 区块链哪个高校

清华大学在区块链领域具有较高的学术水平和研究实力。

区块链技术作为近年来新兴的技术领域，已经引起了全球范围内的广泛关注。在中国，许多高校都在这一领域积极开展研究和探索。其中，清华大学以其强大的工科背景和科研实力，成为区块链技术研究的领军学府之一。

清华大学在计算机科学、信息安全等领域拥有深厚的学术积累，其研究团队在区块链技术的理论创新、实际应用等方面都有着卓越的贡献。同时，学校还为学子们提供了相关课程和实践机会，旨在培养更多的区块链技术人才，推动区块链技术的进一步发展和应用。

此外，清华大学还积极与企业合作，开展区块链技术的实际应用研究，推动产学研一体化发展。其在区块链领域的研究成果在国内外都享有较高的声誉，为区块链技术的推广和应用做出了重要贡献。

因此，清华大学是研究和探索区块链技术的重要高校之一。

D. 如何看待14所高校新增“区块链工程”专业

业内人士表示：有人才才能掌握主动权！继去年全国首个“区块链工程”专业落户成都信息工程大学后，今年，多所高校增设“区块链工程”专业。根据教育部官网发布的“2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果”，新增备案本科专业名单中有14所高校增设“区块链工程”专业，包括大连民族大学、河北工程技术学院、山西能源学院、齐鲁工业大学、安徽理工大学、福州工商学院、江西工程学院、重庆城市科技学院等。
区块链具有去中心化、分布式记账、加密可溯源等显著优势，可以很好地保证上链数据的完整性和真实性。一旦被篡改或伪造即可被发现，同时，由于区块链具有分布式记账的特点，即使删除个别节点上的数据，其他节点仍然能完整地保存数据，保证整个区块链存证系统的正常运转。 基于以上优势，区块链天然适用于电子数据数据存证。引入区块链存证，可以有效解决电子证据真实性、合法性问题，使电子数据存证过程具有更高的可信赖性。未来的行业趋势将会基于“区块链+”的模式发展。易保全利用区块链技术，可以很好地解决电子数据从产生、存证，到公证、举证等全链路可信问题：上链时，利用区块链保障存证数据的原始性和完整性；上链后，利用保全链上的各司法节点保障数据的可信性与安全性；诉讼时，证据直通互联网法院提高维权效率。

E. 区块链教育有哪些应用

教育结合区块链的方向有很多，我国的《中国区块链技术和应用发展白皮书》及欧盟委员会的报告《教育行业中的区块链》均针对区块链在教育领域的应用模式进行了初步探讨。
区块链在教育领域的应用模式主要有：
智能交易打造基于智能合约的教育淘宝平台、构建社区实现网络学习社区的真正“自组织”运行、非学校教育机构加入市场多主题共同参与教育内容制定、建立可访问的个体学信数据库决全球性学历造假难题。
在线教育分支非常广泛，应用于每个分支的生态结构也都不一样。现有在线平台应把握好生态优化的机遇，不仅要在自己所在的细分市场把握住机遇，也要在整个在线教育大市场中实现持续的优化。

链乔教育在线旗下学硕创新区块链技术工作站是中国教育部学校规划建设发展中心开展的“智慧学习工场2020-学硕创新工作站 ”唯一获准的“区块链技术专业”试点工作站。专业站立足为学生提供多样化成长路径，推进专业学位研究生产学研结合培养模式改革，构建应用型、复合型人才培养体系。