是開挖礦藏還是開挖礦藏

① 礦藏是動產還是不動產

礦藏在未開采是屬於不動產，因為其必須依賴土地而存在。並且由國家所有。
礦藏被開采之後稱為礦產，則屬於動產，所有權屬於持有人。

② 保護環境後的居民生活的改變

http://news.sohu.com/20040814/n221530223.shtml

北京市城市水環境治理取得成果

2001-08-13 水信息網

經過兩年半的努力，北京市城市水環境治理工程取得很大進展，北京的城市水系基本實現了貫通，水質較以前也有了很大提高。

為治理城市水環境，北京市共投資11億元人民幣，清淤178萬立方米， 挖土方 148萬立方米，新增岸邊綠地62公頃，新增水面15公頃。

為治理城市水環境，北京市共投資11億元人民幣，清淤178萬立方米， 挖土方 148萬立方米，新增岸邊綠地62公頃，新增水面15公頃。

各種神奇有趣的
綠色建築
在西方發達國家，節能與綠色建築已經有幾十年的成功發展史。有的國家甚至已經取得經濟發展和能耗持續下降的突出成就。及時、系統、廣泛地引進它們的成功經驗和技術，對引導我國剛起步的節能與綠色建築的發展尤為重要。這對於我們少走彎路，加快節能與綠色建築的新技術、新產品和管理經驗的推廣是不可替代的。
美國
美國生態建築、健康建築的試點建造工作，近年來異常活躍，已建造具有特色的生態建築有：
1.美國生態房。美國諾次大學設計並建造了一種生態房。這個四居室的生態房，隔熱性能特別優良，它的熱能來源於人工散熱、陽光及使用家電設備所產生的熱量。家庭用電依靠安裝在涼亭上的風力發電機和太陽電池來提供。用水是從屋檐流下來的雨水，蓄存在地下室，使用前用沙床過濾，糞便和污水則流入一個堆肥坑裡，經發酵後供花園施肥用。
2.美國生態村。在面積為488公頃的美國南加利福尼亞大維寺的海島上，建起了150棟生態房屋，叫做生態村。這里保留著原來的自然面貌，沒有一點人為破壞的痕跡。設計者在建築這些生態村時，用合住的方法替代了以前的獨住，如每6～8個住宅單元合用一個能源中心、一個煤氣鍋爐、一個家用熱水器和一個通風系統等。但仍有的獨住的成分，如每家每戶還是有自己的卧室、浴室和廚房等。能源的節約和環境的保護變得切實可行，據測算，這種生態村裡的居民其能源用量僅為原居住地的五分之一。
3.美國的植物建築。20世紀80年代初期，美國在芝加哥建成了一座雄偉壯觀的生態樓，樓內沒有磚牆，也沒有板壁，而是在原來應該設置牆壁的地方種上植物，把每個房間隔開，人們稱這種牆為「綠色牆」，稱這種建築為植物建築。這種建築的施工方法並不復雜，它無需成材木料，無需採用笨重的建築設備，而是就地取材，以樹林為主材，採用經過規整的活樹林來做「頂梁」、「代住」和「替代牆體」。運用流行的「彎折法」和「連接法」，建造出許多構思巧妙、造型新奇、妙趣橫生的拱廊、曲橋、屏風、圍場、商場、住宅和辦公樓等。
4.美國綠色旅館。美國為滿足大眾對環境保護的要求，建成了一座別具風味的綠色旅館。旅館的建築材料有一半取自經再生製造的鋁、玻璃、鐵、鋼等。旅館內的用品盡量「安全」，如用不含酸的信封、信紙，以植物油煉制的肥皂，不用化學合成的洗衣粉，床單、毛巾等均不用化學纖維，而是用不受殺蟲劑、化肥污染的棉花或亞麻織成。
5.美國新型太陽能建築。美國太陽能設計協會正在研製新型的太陽能住宅，稱為建築物一體化設計，即不再採用在屋頂上安裝一笨重的裝置來收集太陽能，而是將那些能把陽光轉換成電能的半導體太陽能電池直接嵌人到牆壁和屋頂內。這種建築一體化的設計思想是該協會創始人史蒂文·斯特朗在20年前所倡導的，由於當時太陽能電池過於昂貴，無法實施。如今太陽能電池的價格只有20世紀80年代價格的三分之一，所以推廣的可能性大大增加。電力供應商被吸引的原因是太陽能電池能夠在白天高峰時間內產生過剩的電能，從而形成電能儲備，可供隨時使用。根據一體化的設計思想，美國電力供應部和能源部合作正在研製推出一些新型建築部件，如用於住宅屋頂太陽能「屋面板」，及用於商業性建築正面的「窗簾式牆壁」。
6.美國資源保護屋。美國一家建築公司為保護環境，節省地球資源，用回收的垃圾建造房屋，開創解決未來住宅的新創舉。這種化腐朽為神奇的房屋，被命名為「資源保護屋」，俗稱「垃圾屋」。他們在360平方米的地面上，建造了4間居室，2間浴室和可停放2部汽車的車庫，同時，室內陳設齊全配套。屋框架似乎很簡單，主要是從破舊的汽車和橋梁中回收的鋼材，外飾由鋸末和碎木加上20％聚乙烯製作而成，這不但減少木材的使用，也不像木材那樣會招引白蟻，使房屋更堅固安全。廢物建房的特點，在建房時，可就地回收65％的金屬、紙板、木材廢物等，較好地解決了廢物綜合利用和環境保護問題。由於實用經濟可行，這家公司獲全美年度住宅風格獎。
7.美國綠色辦公樓。美國Mobil公司建成一棟建築面積為6.2萬平方米的綠色辦公樓。這棟辦公樓在美國環境局的支持下，由於在選材、照明效率、降低加熱和冷卻負荷、通風和改善建築功能等方面進行了合理設計，在節約資金和提高室內空氣質量等方面取得了良好的技術經濟效果。辦公樓建成後不到一年可節約有關費用11.57萬美元，照明和設備能耗可降低50％以上。
8.美國的綠色辦公室。美國國立資源保護委員會總部是以節能、保護環境及健康為原則，以廢舊回收物品的再生材料為主要材料建築的綠色辦公室。該棟辦公樓從外表看，與普通寫字樓並無區別。但它的牆壁其實是由麥秸桿壓制並經過高科技加工而成。但其堅固性並不次於普通木結構房屋。其地板系由廢玻璃製成，辦公桌由廢舊報紙與黃豆渣製成。最具特色的是其外牆外繞爬山虎等多種蔓生植物。這件綠衣不僅使辦公室顯得美麗清爽，並且能調節空氣，使室內冬溫夏涼，有益於身心健康。
德國
1.德國的生態樓。德國柏林建造了第一座生態辦公樓。大樓的正面安裝了一個面積64平方米的太陽能電池來代替玻璃幕牆，其造價不比玻璃幕牆貴。屋頂的太陽能電池負責供應熱水。大樓的屋頂設儲水設備，用於收集和儲存雨水，儲存的雨水被用來澆灌屋頂上的草地，從草地滲透下去的水又回到儲存器，然後流到大樓的各個廁所沖洗馬桶。樓頂的草地和儲水器能局部改善大樓周圍的氣候，減少樓內溫度的波動。
2.德國的太陽能房屋。德國建築師塞多·特霍爾斯建造了一座能在基座上轉動的跟蹤陽光的太陽房屋，該房屋安裝在一個圓盤底座上，由一個小型太陽能電動機帶動一組齒輪，該房屋底座在環形軌道上以每分鍾轉動3厘米的速度隨太陽旋轉。當太陽落山以後，該房屋便反向轉動，回到起點位置。它跟蹤太陽所消耗的電力僅為該房屋太陽能發電功率的1％，而該房太陽能量相當於一般不能轉動的太陽能房屋的2倍。
3.德國的植物生態建築。德國在漢諾威城市建造了一個與眾不同的名為「萊爾草場」的住宅區，這住宅區是按照「植物生態建築」建造的。所謂「植物生態建築」指的是按照生態平衡的大批量，使植物與居住空間融為一體，互為依存，是古老的建築學和年輕的生態學有機結合的產物。住宅區內，69套院落式上下兩層的民居錯落有序地分布著。每棟樓房外表各有特色，內部設計也不盡相同，每棟樓房結構為磚木骨架，四壁用木材，顯得朴實無華。居室里鋪設的是麻織地毯或用玉米皮或麥稈紡織，沙發大都採用純棉布料製成，符合環保要求，圖案講究雅潔，以簡單的條紋、格子或碎花等圖案為主，甚至是凈色的。傢具不採用堅硬的傢具，而多採用不噴任何塗料的原色木器傢具。
特別值得一提的是，「萊爾草場」修起了綠色的生態化公路。這種新型公路不僅兩旁種植了高聳的林帶和繁茂的花草用來防止空氣污染和減少雜訊，而且還在路面上實施了綠化。「萊爾草場」的路面上穿著小孔，並在小孔里種上綠草，路面在綠草的保護下不會受到汽車碾壓的影響。由於70％的長有綠草，大大減少了太陽光在路面的反射。行走在「萊爾草場」里，猶如置身於大自然的懷抱中，聽不到汽車賓士時所發出的噪音，也聞不到刺鼻的汽油味，感到格外賞心悅目。
4.德國能量可自給自足的太陽能住房———零能量住房。一種能量自給自足的太陽能住房———零能量住宅在德國1995年BHW展覽會上展示，給參觀者留下了很好的印象。這種住宅過去認為是空想的，不可能實現的，但今天成了現實。這種100％靠太陽能供給的住宅，可以不需要電、煤氣、木材或煤，這樣就不需要煙囪和取暖爐也沒有有害的廢氣排人空氣中，保持環境空氣的清新。
這種房屋的設計，向南開放的平面是扇形平面，這樣可以獲得很高的太陽能射幅能。其牆面採用儲熱能力較好的灰沙磚、隔熱材料和裝飾材料組成。陽光透過保溫材料，熱量在灰沙磚牆中存儲起來。白天房屋通過窗戶由太陽來加熱，夜間通過隔熱材料和灰沙磚牆來加熱。
荷蘭環保屋
近幾年來，荷蘭在推行「環保屋」方面取得了顯著的成果。荷蘭推行的「環保屋」屋頂鋪草皮，使原來光禿禿的屋頂成為綠色屋頂；四壁裝有太陽能電池板，可將太陽能轉化為電能；排水管用陶瓷代表塑膠管，並增加使用多種「循環再造材料」，避免混凝土及乙烯基等化學材料的過多使用；引雨水沖洗廁所，以節約用水；在室內設置了溫度、灰塵、化學品、放射性毒素等測量計，監測室內的空氣污染。目前，在荷蘭建「環保屋」其成本約比建普通房子高10％。
英國綠色城市
20世紀50年代，倫敦曾被一場黑沉沉的煙霧籠罩，造成白天黑夜不分。煙霧在數天內不散，結果有4000名市民被奪走生命。這就是被載入環保史冊的倫敦煙霧事件。為凈化空氣，英國50年代後期出台了《潔凈空氣法》。根據該法案，倫敦劃出煤煙控制區，並以法規形式規定了在這些區域內只許燃燒無煙煤，或必須使用可對煤煙進行完全凈化的爐具。在70年代，英政府推出了《工作場所健康和安全法》，規定污染工業必須採取最有效的手段避免將有害氣體排入大氣，否則將對其進行罰款等嚴厲處罰。倫敦環境治理的另一個行之有效的辦法是科學管理。由於19世紀工業革命帶來的後遺症，20世紀50年代，流經倫敦的泰晤士河的污染狀況壞到了極點，河中的魚類都不見了蹤影。60年代開始，英國加大了整治泰晤士河的力度。除通過嚴格的治污染法案，宣布對違規排放污水的工廠等部門實施法律制裁之外，有關當局還制定了嚴格的水質標准，同時每隔5年對河流水質的達標情況進行徹底檢測。另外，倫敦市政當局還下大力氣發展城市綠化，有意識地加強都市公園建設，在城市寶貴的留出空間，營造「綠洲」，以充分發揮綠色植被在城市生態系統中類似「肺部」的調節功能。倫敦現有土地面積中，10％已被辟為空地或城市公園，倫敦市內公園總面積已超過了1.7萬公頃。
經過數十年的艱苦努力，倫敦的環保工作在20世紀90年代結出了碩果。統計表明，目前倫敦市中心冬季平均能見度已比50年代提高1倍以上，從2.5公里上升到6公里左右。市中心冬季日照強度也比50年代上升了70％。1970年至1990年間，倫敦上空空氣中燃煤排放所形成的黑煙量也下降一半以上。80年代初，一位垂釣者150年來首次在泰晤士河中捕獲一條鮭魚，成為轟動一時的新聞。近年來，徊游至泰晤士流域產卵的各種魚類已成千上萬，倫敦人已「見怪不怪」。
丹麥和瑞典的健康建築
丹麥和瑞典等北歐國家，近年來也在積極實施健康住宅工程，如丹麥早在1984年底，在丹麥Arhus市已建成了「非過敏性住宅」建築，這是有111個單元的兩層建築。建築材料是經過精心挑選的健康建材，主要結構選用混凝土以及層壓的木材製成。飾面塗料是以無機硅酸鹽為主要成分的建築塗料。採用機械裝置通風，換氣1次／小時，是普通住宅的2倍，通風系統中的過濾器要定期更換。
日本
1.日本健康建築。1997年夏天在日本兵庫縣建成了一棟實驗型「健康住宅」，整個住宅盡可能不選用有害於人體健康的建築材料，其牆體為雙重結構，每個房間建有通風口，整個房屋系統的空氣採用全熱交換器和除濕機進行循環。全熱交換器能夠有效地回收熱量並加以再次利用，其過濾器可有效地收集空氣中細小的塵埃。這種住宅能夠抑制黴菌等過敏生物繁殖。其建築費用比普通住宅增加約2成。
2.日本首幢環境生態高層住宅。日本在九州市新建了一幢環境生態高層住宅，這幢住宅是按照日本國建設省提出的省能源、減垃圾的「日本環境生態住宅地方標准」要求建造的，是綜合利用自然環境物的嘗試。這種生態住宅，其電力由風車提供，溫熱水由太陽能供給。即住在住宅內的居民所用溫熱水，不用煤加熱，而是用裝在大樓南側的太陽能集熱器提供。這種太陽能收集器，在晴天，可使儲水箱中的水加熱到沸騰，即使下雨天，也能使水加熱到約55℃。每戶家庭的陽台上，都裝有垃圾處理機，將每戶家庭的生活垃圾進行處理變成植物的肥料。公寓外的停車場的地面混凝土具有良好的透水性能，使雨水存留於地下，與停車場內的樹林形成一種供水循環系統。分隔房間的牆壁上留有通風口，並配置有通風設備，使每個住房成良好的通風效果。在大樓前，裝有風車，由風車發電為公共場所照明提供輔助電源。據測算，每個住戶一年用於空調的電費和煤氣費可節約57000日元。
3.日本無化學住宅。日本東京比埃克斯設計事務所，針對人們對化工產品的畏懼心理，推出了「無化學」住宅。過去，在住宅環境方面，一些化學合成物的使用，對人體產生一定危害。比如，建築材料常常含有致癌作用的揮發性有機物；地毯和窗簾，也通常經過防燃性處理，其防燃劑、防蟲劑的成分都具有不同程度的毒性。
比埃克斯設計事務所的做法是：不在樓板或地板下等處噴塗有機磷等防白蟻的化學葯物，採用具有防蟲效果的檜葉油、干餾木和密蠟加工樓板、地板材料，並在地板下鋪炭層，利用其吸濕性防黴菌和防白蟻；不使用石化油漆，改用澀柿子

③ <<災難起自破壞>>中,破壞主要指三個方面:是什麼

「破壞」主要指三個方面，一是（亂砍濫伐），二是（污染環境），三是（開挖礦藏）。

我也在做這張試卷~~~~採納我~~~

④ 這個字怎麼念 是礦藏cáng 還是礦藏zàng

藏zàng
⒈儲存東西的地方：..
⒉道教、佛教經典的統稱：.經.
⒊ ①佛教經典"經、律、論"三部分.
②唐玄奘號"三藏法師".
藏cáng
1.隱藏;潛匿.
2.收藏;儲藏.
3.懷,藏在心中.
4.深,從上到下或從外到里的距離.
礦藏意思是第1個,讀cáng

⑤ 根據你的生活積累回答

國家提出的綠水青山就是金山銀山主要是針對環境的改變決定的。只有綠水青山沒有任何污染的好的生存環境，才能創造更多的生態價值和宜居環境，對長期的發展和人們的健康更有益處。若是沒有了綠水青山，換來再多的財富也是暫時的，不會給人民帶來幸福和發展。這也正是綠水青山就是金山銀山真正的內涵。

⑥ 災難起自破壞 閱讀答案（就問你們一小道，實在不會了）

一:、 基礎知識。（35分）
1、 默寫填空（10分）
（1）微聞有鼠作作索索， ， 。
（2） ，稍稍正坐。
（3）於是賓客無不變色離席， ， ，幾欲先走。
（4）未至， 。
（5）江山代有才人出， 。
2、 根據拼音填漢字。（4分）
歸xǐng 、 陰mái 、 毛骨sǒng 然、 léi 弱、
3、 關聯詞語填空。（2分）
________ 是個作曲家， 要用音符來傳達她們輕捷的舞步和細響的鈴聲。
4、 用你最漂亮的字寫一句有關於書的名言。（4分）

5、 選出對修辭判斷正確的一項（ ）（2分）
① 在所有的動物中間，馬是身材高大且身體各部分又都配合得最勻稱、最優美的。
② 老斑羚哀咩一聲，像顆流星似的筆直墜落下去。
③ 容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。
a、反復 擬人 排比 b、對比 比喻 排比 c、對比 擬人 反復 d、反復 比喻 反復
6、 給下列一段話加上一段總結性的話。（2分）
廚師燒菜要講究火候，生病服葯要講究劑量，批評表揚要注意分寸。「過」與「不及」都是不好的，所以， 。
7、 下面一段話的含義是什麼（4分）
希望是本無所謂有，本無所謂無的。這正如地上的路：其實地上本沒有路，走的人多了，
也便成了路。
本段話的含義是： 。
8、 仿句。（4分）
沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。
沒有理想的人，他的生活如 。
9、 根據要求改錯。（3分）
近年來， 校初三同學為了迎接中考，在作最後的沖刺拼搏。據了解，大多數同學學習到晚上12點，這種精神是可貴的，而且效果卻不一定好。許多老師反應，降低了課堂教學的效率，不少同學上課時精神不振。
（1） 改正文中的其中一個錯別字。 改為
（2） 改正文中的其中一個病句。（直接寫下正確的句子即可）
二、綜合性學習 寫作 口語交際能力：（6分）
在活動課上你一定學過《馬的世界》吧，那麼對於馬你又了解多少呢？
1、寫出兩個關於馬的成語或俗語（2分）：___________________， ___________________
2、寫出四大名著中兩匹名馬的名字及主要事跡（4分）：

三、 文言文閱讀(15分)
（一）課內選文（9分）
忽一人大呼「火起」，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。 俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
1、 解釋加點詞語（1分）
雖人有百手： 不能名其一處也：
2、給下列加點兒的字注音（1分）
中間 曳屋許許 聲
3、選擇恰當的時間性詞語，按要求填在橫線上（4分）
（候選詞：少頃、既而、是時、一時、未幾、忽、俄而、忽然）
①表示在特定的某個時間內發生的 ②表示過了很短的時間就發生的
③表示兩事相繼發生的 ④表示同時發生的 ⑤表示發突然生的
4、本文運用了正面描寫和側面描寫相結合的方法。寫口技人的表演內容，屬於 描寫；而寫賓客們的表情動作，屬於 描寫。賓客們"幾欲先走"的情形，烘託了口技人的 。（3分）

（二）課外選文 （6分） 薛譚學謳
薛譚學謳於秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行於郊衢，撫節悲歌，聲振林木，響遏行雲。薛譚乃射求反，終身不敢言歸。
5、 下列加點的詞在文中的意思。（2分）
①秦青弗止： ②響遏行雲：
6、 譯：譚乃高壓求反。（2分）
譯文：
7、 這個故事給你以怎樣的啟示？（2分）

四、 現代文閱讀（34分）
（一）閱讀下面文章回答文後問題(19分)
三個月後，那一團愈發繁茂的綠蔓里邊，發出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。 猜到，是它們，有了雛兒。 呢？決不掀開葉片往裡看，連添食加水也不睜大好奇的眼去驚動它們。過不多久，忽然有一個小腦袋從中間探出來。更小喲，雛兒！正是這個小傢伙!
它小，就能輕易地由疏格的籠子鑽出身。瞧，多麼像它的母親：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是後背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬鬆的球兒。
起先，這小傢伙只在籠子四周活動，隨後就在屋裡飛來飛去，一會兒落在櫃頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字；一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著跳到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。
不管它。這樣久了，打開窗子，它最多隻在窗框上站一會兒，決不飛出去。
漸漸它膽子大了，就落在 書桌上。
它先是離 較遠，見 不去傷害它，便一點點挨近，然後蹦到 的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧 的反應。 只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著 的筆尖蹦來蹦去；跳動的小紅爪子在紙上發出嚓嚓響。
不動聲色地寫，默默享受著這小傢伙親近的情意。這樣，它完全放心了。索性用那塗了蠟似的、角質的小紅嘴，「嗒嗒」啄著 顫動的筆尖。 用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下 的手指。
有一次，它居然跳進 的空茶杯里，隔著透明的玻璃瞅 。它不怕 突然把杯口捂住。是的， 不會。
白天，它這樣淘氣地陪伴 ；天色入暮，它就在父母的再三呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鑽進去。
有一天， 伏案寫作時，它居然落到 的肩上。 手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。只一會兒，扭頭看，這小傢伙竟趴在 的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。 輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢？
筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創造出美好的境界。
1、給下面多音字注音組詞(4分)
蔓 ( ) __________ 中 ( ) _________
( ) ___________ ( ) _________
2、本文的敘事線索是_________________________依據這條線索，文中交代了鳥兒對 由________-----________------________-------_________的變化過程。(3分)
3、 作者運用描寫人物的方法，對珍珠鳥進行了__________、__________、__________的描寫，把嬌憨可愛的珍珠鳥表現在讀者面前。(4分)
4、 你是怎樣理解小珍珠鳥開始「只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去」，而後來變得「白天，它這樣淘氣地陪伴 ；天色入暮，它就在父母再三呼喚聲中，飛向籠子」 (2分)
_____________________________________________________________________________
5、 本文的語言很有特色，你最欣賞哪一處？並說明理由。(3分)
_____________________________________________________________________________
6、 讀了本文，對你有什麼啟示？用三十個字左右談一談(4分)

（二）閱讀文章後回答下列問題(15分)
① 喜歡泰戈爾的詩。還在讀中學的時候，泰戈爾就把 迷住了，一本薄薄的《飛鳥集》，竟被 纖的嫩的手指翻得稀爛。好些充滿著光彩和幻想的詩句，曾多少次撥動 少年的心弦……
②《飛鳥集》破損了， a ( 希望 渴望 盼望 )再得到一本。然而，「文化革命」一開始，這個小小的願望，竟成了夢想。 的那本破爛的《飛鳥集》，也被人拿去投入街頭燒書的熊熊烈火中……
③ 還是喜歡泰戈爾。在動亂的歲月里， 默默背誦著他的詩，以求得幾分心靈的安寧。
④有一天， 忽然 b ( 想入非非 胡思亂想 異想天開 )了：到舊書店去走走，看能不能找到幾本好書。結果，當然叫人失望。但， 發現，有時還會有幾本「罪當火燒」的書出現在書架上，或許，這是當於店員的粗心吧。於是， 抱著幾分僥幸，三天兩頭往舊書店跑。一個星期天的早晨， 又走進冷冷清清的舊書店。 的目光，久久地在一排排大紅的書脊中掃動，突然， 的眼睛發亮了：一條翠綠色的書脊，赫然躋身在一片紅色之間，呵，竟是《飛鳥集》!
⑤該不會有另一種《飛鳥集》吧？ 不相信自己的眼睛，仔細一看，果真有泰戈爾的名字。隨即， 又緊張了，是的，這年頭，得而復失的太多了。擠奪著《飛鳥集》的一片綠色，又使 想起街頭那一堆堆焚書的烈火，那漫天飛揚的紙灰…… 趕緊向書架伸出手去。
⑥幾乎是同時，旁邊也伸出一隻手來，兩只手，都緊緊地捏住了《飛鳥集》。這是一隻瘦小白皙的手，一隻小姑娘的手。 轉過臉來，正迎上兩道清亮的目光——一個中學生模樣的小姑娘站在 身旁，抬起臉看著 ，白圓的臉上，一雙清秀的眼睛眨巴眨巴地閃動著，象一潭清澈見底的泉水，微波起伏，平靜中略帶點驚訝。
⑦ 愣住了，手捏著書脊，不知如何是好。還是她開了口：「你也要它嗎？那就給你吧。」聲音，清脆得象小鳥在唱歌。
⑧ 有腦海里忽然旋起個念頭，在這樣的時候，她還會喜歡泰戈爾？莫非，她根本不知道這是怎樣一本書？於是， 輕輕問道「你知道，這是誰的書?」
⑨「誰的書？」小姑娘抬起頭來，頗有些驚奇地看著 ，秀美的眼睛睜得滾圓，轉而，開心地笑起來，一邊笑，一邊做了個鬼臉：「這是一個老爺爺的書，一個滿臉白鬍子的印度老爺爺。 喜歡他。」說罷，用手做著捋鬍子的樣子，又格格地笑了。如同平靜的池塘里投進一顆石子，笑聲，在靜靜的店堂里盪漾……
⑩啊，還真是個熟悉泰戈爾的！ 多麼想和她談談泰戈爾，談談 所喜歡的那些作家，談談幾乎已被人們遺忘了的世界呵！然而，這樣的年頭，這樣的場合，這樣的談話肯定是不合時宜的，即使年輕， 還是懂得這一點。小姑娘見 獃獃地不吭聲，刷地一下把《飛鳥集》從書架上抽下來，塞到 手中：「給你吧， 家裡還c ( 藏著 放著 留著 )著一本呢!」沒等 作出任何反應，她已經轉身去了。 只看見她的背影：一件淺紫色的襯衫，上面開滿了白色的小花；兩根垂到腰間的長辮，隨著她輕快的腳步擺動……
(11)她走了，象一縷輕盈的風，象一陣清涼的雨，象一曲優美的歌……

7、填在文中a、b、c、處最的詞語是（ ）(2分)
a、希望 想入非非 放著 b、渴望 異想天開 藏著 c、盼望 胡思亂想 留著
8、依據本文的事件發展填表格(3分)

9、第(10)段畫線句，三個「這樣」分別指什麼？(3分)
這樣的年頭———
這樣的場合———
這樣的談話———
10、文中第⑨段對小姑娘進行__________、__________、__________的描寫。集中表現了小姑娘
__________________________________________________的思想性格。(4分)
11、本文結尾用了什麼修辭方法，作用是什麼？(3分)
五、作文（60分）
從小學到現在 們已經經歷了很多次考試。既經歷了許多文化知識這樣有形的「考試」，也曾經歷了不只一次地經過了無形的「人生考試」。 們對考試的理解要盡量寬泛一點。請以「一次難忘的考試」為題，寫一篇500字左右的記敘文。

一、 1、略
2、歸省、陰霾、毛骨悚然、羸弱
3、假如、就
4、略
5、b
6、 們做任何事都要恰倒好處。
7、含義：此段以路作比喻，說明希望的有無取決於實踐。空有希望不去實踐，這種希望是「無所謂有的」；有了希望並注重實踐，才有可能實現，即「無所謂無的」。美好的希望也是經過人們的努力才能實現的。
8、略
9、（1）「作」改「做」或「應」改「映」
（2）刪掉「沖刺」或「拼搏」
「而且」換成「但是」
「降低了課堂效率」與「不少同學上課時精神不振」顛倒。
二、1、龍馬精神 一馬當先
2、赤兔 的盧 白龍馬等等，語言流暢即可
三、1、即使 說出
2、略
3、1是時 2少頃 俄而 未幾3既而4一時5忽 忽然
4、正面描寫；側面描寫。口技表演的技藝高超。
5、制止（挽留） ：使……停下
6、薛譚於是表示知道自己錯了向青謝罪並請求留下
7、寓意：學習需要謙虛謹慎的態度，來不得半點自滿和驕傲。
四、1、略
2、鳥兒由「怕人」到「信賴」人；膽小怕人，漸漸膽大，開始親近 ，完全信任 。
3、聲音 外貌 動作 神態
4、一方面寫出小珍珠鳥的淘氣貪玩，更重要的是寫出了它與「 」的情感發生了變化，越來越親近 ，相信 了。
5、略
6、略
7、 b
8、 找書 爭書 得書
9、 文化大革命時期；公共場合（書店中）；談談泰戈爾，談談 所喜歡得那些作家；談談幾乎被人們遺忘了的世界。
10、 語言 動作 神態 天真活潑 聰明可愛
11、 排比 比喻；對小姑娘在動亂年代仍不懈追求人類優秀文化的那種純潔、美好的心靈的贊美。
五、標准同中考

二:一、引號的用法
A 特定稱謂
1．父親教我在石板上甩出「糖風」來。
2．科學家仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的「流線型」。
3．孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂「藍盔」。
B 特殊含義，運用比喻
1．罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。
2．像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢？
C 特殊含義，表示強調
1．說他「特別」，因為他愛魚到了忘我的境界。
2．可是一查黃河近2000年來的「表現」，卻叫人大吃一驚。
3．好心對待你，你卻要殺我！老話確實講得不錯，真是「恩將仇報」。
D 特殊含義
1．他在學校念書的時候，同學們就稱他為「辯論家」。
2．那隻先出來的幼龜，原來是龜群的「偵察兵」。
3．德國有個林務官，剛上任，就下了一道命令：把森林「打掃」干凈。
4．我們的「大蜻蜓」已經穩穩當當地飛上了天空。（《放風箏》） 句中的引號，表示它不是真的大蜻蜓，而是形狀像蜻蜓的風箏。
E 表示引用
1．人們都說：「桂林山水甲天下。」
F 表示諷刺或否定的意思。如：
1．人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求「自由」。（《革命烈士詩二首》）
這里的引號，表示對所表述的內容加以否定，意思是，這不是真正的自由。

（一）縮句就是把那些修辭手法都去掉，要注意以下幾點：
1．「的」前面的通通都去掉
2．「得」的後面都去掉。（如：屋子裡熱得象蒸籠）「得」後面的都只是修辭前面這個熱的，所以縮出來的句子就是：屋子熱。
3．你縮出來的句子要符合以下的6個基本句式的其中一個：
誰是什麼 什麼是什麼
誰干什麼 什麼干什麼
誰怎麼樣 什麼怎麼樣
4．另外還有句子中的"在哪裡"和時間是要去掉的 如：在籠子里的包子熟了 縮：包子熟了
5．「著、了、過 」是萬萬不能去掉的，如：我在床上睡著了。意思是我已經睡了，而去掉了「了」那意思就不對了 。
6．最後一點，要搞清主語，主語不一定就是誰，看看我給你的6個句式其中有「什麼」 如：播映員的話音響徹會場。縮：話音響徹會場。第1點就說過了的前面的都要去掉。
7．如果是否定句縮句，就要把否定詞一起寫出來，否則就會改變句意。如「我不相信他那種騙人的鬼話。」應縮成「我不相信鬼話」，而不能縮成「我相信鬼話」。
（二）練習
1． 數萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。

2． 楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。

3． 一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。

4． 我們通過顯微鏡看到了不計其數的細菌。

5． 國旗在雄壯的國歌聲中徐徐上升。

6． 我激動得流下晶瑩的淚珠。

7． 深藍的天空掛著一輪金黃的月亮。

8． 工人們在節日里仍然堅持勞動。

9． 洪亮的鍾聲在空中經久不息地回盪。

五、 修改病句
（一） 缺少成分：
1． 經過半年的努力，終於趕上來了。

2． 光榮的成了中國共產黨。

3． 大家在操場上愉快地做。

4． 我們肩負著建設社會主義祖國。

5． 完成了老師布置的作業。

6． 蓋起了一幢又一幢的高樓。

7． 雷鋒全心全意為人民服務永遠激勵著我們前進。

（二） 詞語搭配不當
1． 經過大家的努力，我們的學習成績大大增加了。

2． 這座橋不但堅硬，而且美觀。

3． 我們熱烈慶祝小紅同學被評上「三好」隊員。

4． 小氣象員堅持每天考察天氣的變化。

5． 我們一定堅持光榮的革命傳統。

6． 我們要端正學習目的，明確學習態度。

7． 上課了，徐老師舉了不少有趣的例子和故事。

8． 我們養成了飯前便後洗手的風氣。

9． 犯了錯誤，要決心改進。

10． 老師那慈祥的面容，親切的教導是時時在我耳邊回響。

11． 姐姐最愛看舞蹈和音樂。

12． 鋸是魯班發現的。

（三） 重復
1． 大約有50個左右的人，參加了會議。

2． 我們學校有一千多個同學們。

3． 弟弟拿著一束美麗、漂亮的花兒。

4． 我才不怕這些壞蛋們呢？

5． 五顏六色的彩旗在空中迎風飄揚。

6． 他是咱班最愛勞動的勞動積極分子。

7． 我有另外別的打算。

8． 廣場上擠滿了來自全國各地的許多工人、農民。

（四） 詞序錯誤
1． 他從挎包里取出了一疊厚厚的人民幣。

2．黃繼光獻出了自己光榮的生命

2． 媽媽只見在台燈下看書。

3． 爺爺過的一生都是儉朴生活。

4． 夏天的江南農村是一年中農事最繁忙的季節。

5． 我們要發揚並繼承艱苦奮斗的光榮傳統。

（五） 不合事理（矛盾）
1． 我的數學作業本全都做完了，只剩下一題計算還沒算出來。

2． 我可以斷定，這件好事可能是咱班陳紅做的。

3． 這次期末考試，我班幾乎根本沒有不及格的同學。

4． 參加聯歡會的，有工人、農民、解放軍、學生、小學生和機關幹部。

5． 老師表揚了我，我的臉頓時紅了，我就像一個大蘋果。

6． 戰士們冒著大雨和泥濘小路向前進。

7． 同學們的作業基本上都交齊了。

8． 烏雲和大雨從半空中傾瀉下來。

六、重點課文復習
1．《憶江南》是一首

，「憶江南」是

名，寫景的句「

，

。」分別描寫了

、

、

這些景物。
2．《獨坐敬亭山》一詩的寫作順序是從（ ）到（ ）。
這首詩表達了詩人什麼感情？
3．《望洞庭》是（ ）朝詩人（ ）寫的，這首詩描寫了 （什麼時候） （什麼地方）的美麗景色，表達了作者 。在詩中，作者把洞庭湖中的君山比作 ，用 比喻洞庭湖。
4．《鄉村四月》是 朝 寫的，描寫的是 季的鄉村景色。寫景的詩句是 ， 。寫人的詩句是 ， 。
《四時田園雜興》是 朝 寫的一首 ，描寫的景物有 、 、 、 、 。
5．《紀昌學射》一文飛衛讓紀昌練習眼力要先練好 。紀昌按飛衛要求回家先練

，再練

。告訴我們

。

6．扁鵲解釋道：「皮膚病用 就能夠治好；發展到 ，用 可以治好；即使發展到 ， 也還能治好；一旦
，只能 ，醫生再也 了。《扁鵲治病》告訴我們 。
7．羅丹創作的《 》、《 》等人物雕塑，深受世界各國人民的喜愛。羅丹的故事告訴我們：

8．《漁夫的故事》選自古代 著名的民間故事集《 》，這本書又叫《 》，由 個小故事組成的。其中著名的故事還有

，這本書被譽為世界民間文學創作中的「 」。
七、判斷下面句子用了什麼修辭手法
（1）人們都說，黃河是中華民族的搖籃。（

）
（2）這究竟是怎麼回事呢？是林務官異想天開的命令給森林帶來了災難。（ ）
（3）這些樹葉難道不是從樹上飄下來的嗎？ （ ）
（4）飛機在空中靈活地做著各種動作：時而盤旋上升，時而俯沖下降，時而翻著跟頭，時而側身飛行……（ ）
（5）怎樣小的小船呢？兩個人並排仰卧，剛合適，再沒法容第三個人。（ ）
（6）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝。（ ）
（7）可是如今頻頻發射的導彈，把星星的家園攪得很不安寧。（ ）
（8）眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。（
）
（9）水車車水，水隨車，車停水止。（ ）
八、把下面的句子改為陳述句
（1）雖然開山這時並不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無力繁花呢？

（2）難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？

（3）四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？

（4）你做作業怎麼這么粗心呢？

九、「日積月累」歸類。（背寫 ）
一單元：寫景的古詩
二單元：如何做人的名言
三單元：與氣象有關的諺語
四單元：描寫戰爭的四字詞
五單元：寫生命的名言
六單元：描寫鄉下風景的詩詞
七單元：寫人物精神意志的四字詞
八單元：歇後語（包括含有典故的歇後語）和趣味語文中的對聯
十、作者
獨坐敬亭山——唐李白 望洞庭——唐 劉禹錫
憶江南——唐白居易 記金華的雙龍洞——葉聖陶
花的勇氣——馮驥才 鄉村四月——宋 翁卷
四時田園雜興——宋范成大 漁歌子——唐 張志和
十一、背誦課堂本上的課後題
十二、復習課堂本上的辨字組詞
十三、復習課堂本上四字詞
十四、聽寫詞語盤點
十五、背寫課文
十六、復習
1.16頁排比句的好處
2.33頁趣味語文
3.49頁副詞的好處
4.79頁比喻句的好處
5.117頁擬人句的好處
十七、成語歸類

⑦ 請在某處發現有大量金礦，自己可以開挖嗎怎麼樣才能合法開挖

發現有礦之後要先辦探礦權證，一般是去省國土廳辦。你要提供礦區的具體位置，然後他們會幫你查一下有沒有重疊（與別的礦權）、看看是否在政府的什麼保護區么（有些保護區不允許開礦）、或者看看是否和政府什麼規劃有沖突么（比如這里本來要建什麼大工程的，一般就不給批了）。然後，如果什麼都沒有重復，就可以給你辦了。當然這是需要時間的，長短不好說，起碼數個星期吧，因為國土廳還要咨詢當地國土局。你還得交一部分錢，不多，看探礦權面積。

有了探礦權證，就可以探礦了，意思是先把礦探清楚到底有多少。探礦的工作是地質部門的活，你得請地質部門的人來幫你做，你出錢。這個一般花費數年時間，花費金錢說不準，一般要幾百萬（二三百萬的也有）到幾千萬（四五千萬的也有），根據礦體賦存的深部不同、勘查難易程度不同等等。

⑧ 開挖礦藏 的藏 讀什麼

cang 二聲。

⑨ 礦藏的礦藏

kuàngcáng
解釋mineral resources (deposit)
藏是多音字，藏是收藏、存儲的意思，比如收藏、藏書等，藏有西藏、藏族之意，原先還有寶藏的意思，寶藏讀音是zàng，其中，還有礦藏，礦藏的讀音是cáng，這個詞語是地下埋藏的各種礦物的總稱．埋藏在地下的各種自然礦物資源。
如：銅、錫、錳丶硫等。

⑩ 開挖礦藏怎麼讀

開挖礦藏
kāi wā kuàng cáng