虛擬貨幣平台原理

1. 虛擬貨幣是怎麼賺錢的

在單機游戲時代，主角靠打倒敵人、進賭館贏錢等方式積累貨幣，用這些購買草葯和裝備，但只能在自己的游戲機里使用；門戶網站或者即時通訊工具服務商發行的專用貨幣，用於購買本網站內的服務。

市場上的虛擬貨幣主要有四類：

1、由游戲運營商開發，供玩家在網路游戲中作為交易媒介而使用的游戲幣。

2、由門戶網站或者即時通信工具發行，供本運營網路空間內使用的專用虛擬貨幣。

3、既可以在虛擬貨幣發行主體內使用，又可以向非發行主體購買商品和服務的互動式虛擬貨幣。

4、基於密碼學和現代網路P2P技術，通過復雜的數學演算法產生的，特殊的電子化的、數字化的網路密碼幣。

(1)虛擬貨幣平台原理擴展閱讀

虛擬貨幣的產業化將形成虛擬貨幣市場。如果說股票市場的出現是工業資本與金融資本結合的產物，那麼虛擬貨幣將是服務資本與金融資本結合的產物。現代服務業，特別是個性化的現代信息服務業，將成為個性化虛擬貨幣的產業基礎。

個性化的虛擬貨幣市場與股票、衍生金融工具市場不同，後者更多的是為工業化的需求而建立起來的，這種工業化的需求也體現在滿足所謂現代服務業的需求上；而前者的產業基礎將與信息化的需求息息相關。

未來的第三產業不同於服務業，它的發展方向是後現代服務業，也就是體驗業，即更多的滿足精神、文化、娛樂發展需求的個性化產業。股市將更多的發揮利用信息引導工業和服務業理性投資的作用，而個性化虛擬貨幣市場則更多的是發揮利用信息引導體驗業感性消費的作用。

2. 虛擬貨幣是怎樣運行的

一、7*24小時交易

數字貨幣的交易時間非常長，一天24小時全天交易，一周7天都開市，一年365天不休假。只要你喜歡，你想什麼時候交易就什麼時候交易，沒有任何的時間限制的。

做過股票和期貨的朋友都知道，股票和期貨是有交易時間限制的，一天就那麼幾個小時的交易時間，壓根就不夠盡興的，而數字貨幣是真正的全天候交易，可以滿足不同時間段交易的朋友，你什麼時候有空，就什麼時候交易，哪怕是周末咱們照樣可以做交易，就是這么地任性。

二、無漲跌停限制

數字貨幣的交易是沒有漲跌停的限制，也就是說可以任意的上漲下跌，沒有任何限制。這個就厲害了，你可以說是收益空間巨大，也可認為是風險偏大，這個是仁者見仁，智者見智的問題，有好有壞，因為收益和風險原本就是正向關系。數字貨幣交易平台「幣匯」。

而沒有漲跌停的限制才能真實的反映市場的價格需求，因為價格的漲跌都是一個很自然的過程，當大家都看好的時候就會上漲，都不看好的時候就會下跌，這就是價格的波動規律，而有漲跌停限制只是對價格的波動加設了人為干涉，用來減緩價格的波動，但是並不能真正阻擋價格的運行走勢。因此沒有漲跌停的限制，才是最真實的價格波動，真正的符合市場的需求和預期。

三、T+0交易

通俗說，就是當天買進的數字貨幣，在當天可以賣出，也就是可以隨買誰賣。聽起來是不是很好強大的樣子，如果說你買的數字貨幣賺錢了，那你可以立即賣出去，進行落袋為安；如果出現了一點虧損，你也可以立即拋出，防止損失進一步擴大。所有T+0交易制度真的非常實用，可以很靈活的處理手中的持倉。

四、雙向交易

數字貨幣是不僅可以買入做多，也可以賣出做空。大多數朋友對買入做多看漲基本都懂，但是對賣出做空看跌卻有點不理解。這個其實是一個逆向思維，關鍵點是漲跌的方向要判斷准確，同時有差價賺取就行。

比如我們既可以先低價買進，然後高價賣出來賺取差價（買入做多看漲）；也可以先高價賣出，然後低價再接回來賺取差價（賣出做空看跌）。操作步驟都差不多，無非就是一個買賣的方向而已。

五、保證金制度

保證金交易就是需要繳納一部分的保證金就買到相關的數字貨幣，就好比房子的時候只需要付一定的首付就可以把房子買下是一個道理。這個就是傳說中的杠桿交易，但是目前只有部分平台有杠桿交易。保證金交易（杠桿交易）實現了以小博大，將資金利用效率發揮到最大，既能將收益擴大，也能將虧損放大，大家辯證看待即可。

3. 虛擬貨幣是怎樣交易的

1.淘寶交易上，買家是先付款的，等在游戲中交易金額完成後，買家確認交易賣家才能收款。整個交易淘寶會要求買家填寫收游戲幣的ID號姓名。
2.在游戲中交易金額時，把交易的過程截圖，注意交易的ID號最好與買家的ID號一致。
3.如果買家得了游戲幣拒絕付款，那麼把截圖傳給淘寶公司，會有公證的裁決的。（我至今沒收到過買家反悔的案例）
4.有的游戲有自己的交易平台，例如MHXY就有藏寶閣，你可以通過這種平台買賣游戲幣，不過游戲商會收手續費。

4. 虛擬幣交易平台是騙人的嗎會不會跑路啊

一、分類
1. 數字加密貨幣：依靠密碼技術和校驗技術來創建，分發和維持的數字貨幣。密碼貨幣的特點在其運用了點對點技術且每個人都可以發行它。例如 比特幣 萊特幣
2. 山寨幣：模仿數字加密貨幣理論，套用區塊鏈等數字加密技術，在不同行業領域內發行數字貨幣。
3. 空氣幣：憑空捏造應用背景。以區塊鏈等技術做包裝，隨意構造價值體系，以非法佔有為目的，以龐氏騙局為手法坑騙投資者。

二、盈利模式
1. 數字加密貨幣盈利模式主要分生產，和投資炒作兩種。生產又稱挖礦，不同的產品不同的生產模式。其原理為通過計算機進行數字運算計算最終得到符合公式的加密字元串。投資炒作跟投資普通金融衍生品一樣，買漲買跌，隨著市場供需關系的改變，貨幣價值也會周期性變動。
2. 山寨幣：前期利潤類似龐氏騙局，用直銷的手法進行客戶層次搭建。以後期投資者本金為利潤來源。與空氣幣的區別在於，其一，有一定理論應用基礎，比如應用到互聯網流量，農業應用等方向。 其二，後期通過運作，能夠產生一定貨幣價值。其三，有一定流通性。
3. 空氣幣：山寨幣加強版，赤裸裸的詐騙。高回報，快速聚集資金。

三、法律定義
1. 中華人民共和國境內不允許發行，交易數字加密貨幣，其合法性受質疑。主要原因是數字貨幣監管困難，恐對流通貨幣產生制約。另由於數字加密貨幣無實體價值支撐，經濟泡沫巨大易產生金融系統風險。
2. 同上，因目前法律法規尚不健全，對於山寨幣的監管還有待加強。因此此類業務為市場現行主體。發幣方多設在馬來，新加坡等監管相對鬆懈且金融市場相對開放的地區。
3. 嚴厲打擊。發現一起查處一起，定性為金融詐騙。 發行主體一般在緬甸，柬埔寨等軍事保護勢力較為盛行地區。從中國大陸地區募集資金後，向當地軍方繳納保護費。隨後在境外指揮境內犯罪。

5. 虛擬幣為什麼有那麼多平台，比如火幣平台上的比特幣為什麼和其他平台的漲幅不一樣呢

首先要知道定價機制。
火幣BTC張三5萬買，李四5萬賣，5萬成交，這個成交價就是火幣網平台的價格。
幣安BTC王麻子4萬買，林騾子4萬賣，4萬成交，這個成交價就是幣安平台的價格。
所以這兩個價格當然有不同。
在這個例子中，林騾子知道了火幣BTC值5萬了，那他一定提價5萬賣，可在這個提價的過程中，因供不應求，李四可能已經提價到5.2萬了。
因此各平台之間是有差價的，可是差價為什麼不大呢？因為有人從這個平台低價買，那個平台高價賣，直到雙方差距覆蓋不了手續費————行業內叫「搬磚」，早期是穩賺不賠的買賣。

6. 虛擬貨幣是怎麼賺錢的

這個建議不要做了，已經過了這個時期了，現在國家都在整頓

7. 是不是所有虛擬幣都像比特幣的原理萊特幣也能挖礦獲得嗎安全性高嗎

所有虛擬數字加密貨幣都跟比特幣一樣，有共識演算法，但不是所有的共識演算法都以挖礦來實現。萊特幣是通過挖礦獲得的。演算法的安全性還是很高的，但是存儲的安全性，與存儲方式相關，冷錢包安全性最高，其次熱錢包，平台、交易所、類錢包等安全性一般，而且差異很大。

8. 虛擬貨幣原理學習心得

參加教育部輔導員培訓班學習心得體會

王

戍

2009
年
4
月
19
日—
4
月
30
日，我有幸參加了吉林省高校輔導員第二期
崗位培訓班，
衷心感謝學校給我創造條件，
為我提供了向在此領域的資深領導和
專家學習的機會，為我和其他高校輔導員創造了相互交流的平台。

此次培訓班是我來華外以後參加的專家層次最高、學習時間最長、學習
內容最全、
參加活動最多的而且是唯一的一次培訓，
使我受益匪淺。
此次培訓班
的授課專家有教育部思想政治工作司思政處處長徐艷國，
上海市政府副秘書長翁
鐵慧、
中國青年政治學院教授、
博士生導師、
中國青年政治學院青年發展研究院
院長陸士禎，
中國心理衛生協會理事、
大學生心理咨詢專業委員會主任委員、
清
華大學教授、博士生導師樊富珉，吉林社會科學院教授、博士生導師邴正，中國
倫理學會秘書長、
中國人民大學倫理學與道德研究中心主任、
中國人民大學教授
吳潛濤，吉林大學教授、博士生導師、校長助理高文新，北京大學黨委副書記張
彥等在思想政治教育戰線上的資深領導和教育專家。

學習的內容有我們學生思想政治工作總指揮部的領導為我們講解當今輔
導員的角色定位、國家對輔導員的政策、當今輔導員成長、出路等問題；有高校
教育戰線的資深專家為我們傳授當代青年的特點、
心理健康教育方法等；
有現任
著名高校學生工作領導為我們講授典型高校思想政治工作；
有教育部重點高校相
關學生工作的介紹；
有跟我們一樣在一線工作的輔導員傑出代表——全國優秀輔
導員李勤為我們現身說法。
培訓班使我們在各個方面受到全方位的培訓。
培訓期
間，
我們還相繼參加了兩次論壇、
兩次東北師范大學參觀考察，
使我們增強了交
流，增長了見識。

通過培訓，我有以下幾個體會，現匯報如下：

一、充分認識到輔導員工作的重要性，了解了國家在高校思想政治工
作方面的相關背景、相關政策，備受鼓舞

教育部思想政治工作司思政處處長徐艷國在培訓中指出，輔導員隊伍是
黨和國家的親兵衛隊，輔導員的任務是培養社會主義合格建設者和可靠接班人。
「精師易得，
人師難求」
，
這句話把輔導員在育人工作中的作用擺在了一個崇高

的位置上，
作為一名輔導員不但要教學生生存，
更要教學生做人，
做學生的人生
導師和良師益友是無比高尚的。
輔導員作為直接接觸學生學習生活的老師，
輔導
員的言談舉止不僅影響著學生人生觀、
世界觀、
價值觀的形成，
更影響到學生的
成長成才。
所以，
高校輔導員必須充分認清自身職責所在，
進一步增強工作的榮
譽感、
責任感和歷史使命感，
切實擔負起為黨和國家培養優秀人才，
促進祖國繁
榮發展的神聖使命。

同時，徐處長指出，為深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強
和改進大學生思想政治教育的意見》精神，切實加強高等學校輔導員隊伍建設，
教育部於
2006
年
5
月
20
日制定
《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》
，
《規定》
提出了輔導員的定位問題，
高校輔導員既是教師又是管理幹部，
是學生日常思想
政治教育的組織者、
實施者和指導者，
是大學生健康成長的知心朋友和人生導師。

《規定》指出，輔導員在高校教師的評聘中要佔一定比例，評審標准獨
立，評審標准要符合輔導員工作實際，成果認定要靈活。

徐處長指出，今後教育部將要結合輔導員的綜合素養的提高定期舉辦相
關培訓，組織全國優秀輔導員評選，為輔導員的成長創造良好的平台和環境。

徐處長結合教育部「
24
號令」為我們展示了輔導員的工作重要性、工作
背景、
前途發展，
教育部高校輔導員培訓和研修基地組織的全省高校輔導員崗位
培訓，
充分說明了國家和上級教育部門對輔導員和學生工作的重視，
感覺備受鼓
舞，更有干勁。

二、充分認識到應切實提高自身的能力和素質，以適應新時期學生工作

新時期、新階段的學生工作存在很多新的問題，高校思想政治工作對輔
導員工作提出了新期待、新要求。如何著力滿足這些新期待、新要求，解決目前
學生工作中存在的問題，
是做好新時期高校輔導員工作必須正視和急需解決的問
題。
通過有關領導和專家在培訓過程中進行的講解授課，
我深刻體會到，
新時期
的輔導員不是以前的保姆型輔導員、
救火隊型輔導員和管理型輔導員。
當代輔導
員要了解自己工作的重要性，
要深入了解掌握心理健康知識，
要通曉工作對象群
體的特點，
要把黨的大政方針貫徹到學生工作中，
要做專家型的輔導員，
這樣才
能對學生產生春風化雨般的教育作用。聆聽各位專家的報告後，我深刻體會到，
自身在學生工作中存在很多的不足。
這些不足包括，
對學生的認知不足，
自身知

識層次和結構不足，
解決學生心理疾病問題的能力不足，
與時俱進做好學生工作
的能力不足，自身的理論素養嚴重不足。在以後的工作中，必須正視這些不足，
有決心、有計劃、有步驟的加以補充和完善，彌補不足，提高自身能力和素質，
努力做一名合格的高校輔導員，
適應崗位需要，
滿足新時期、
新階段廣大學生提
出的新要求、新期待。

三、充分認識到輔導員模範典型的先進性，認識到自身與優秀輔導員尚
存在很大差距，需見賢而思齊焉

第二期培訓班邀請了全國優秀輔導員、全國優秀大學生黃來女的輔導員
李勤老師為大家作報告，
在培訓中各位專家也多次提到的上一屆全國優秀輔導員
復旦大學「包涵」，兩位優秀輔導員的感人事跡給我留下了深刻的印象。

1
、要做一個有心的人

《包涵心語》是一個普通高校輔導員工作的縮影，她的所作所為很平凡，
很普通，
可以說只要是完整帶學生四年的輔導員都會經歷過包涵的這些瑣碎的工
作，
只要是有一點同情心、
責任心的老師都會為學生真心地付出，
我們每一個高
校輔導員同時都具有一定的文筆表達能力，
但是為什麼只出了一本
《包涵心語》
？
只有一個包涵？說明我們還不夠用心生活，
用心工作。
誠然，
我們可以說有太多
瑣碎的工作使我們沒有時間，
尤其是有大型活動或者重要時期，
我們甚至連睡覺
的時間都沒有，但是我們不可能天天如此，周周如此，月月如此，包涵寫的也不
是日記，
相信她也沒有這么多時間寫日記，
她寫的是周記！
這就說明包涵是一個
有心的人，
有心生活的人就一定會有心工作，
才能在工作中為學生服好務，
引好
路。

2
、做一個無悔的人，無私奉獻的人

李勤在報告中提出來一個他的傘兵理論：一個人問一個傘兵，你一下飛
機就有可能被敵人包圍逮捕，
你不害怕嗎？傘兵回答：
我們傘兵生來就是被包圍
的！
——我們要成為無怨無悔的人，
要成為無私奉獻的人。
我覺得對於輔導員來
講非常生動貼切，
我們應該認同。
李勤在報告中講述的他和廣大同學無私幫助黃
來女及其父親的事跡感染了每一個人，
這種幫助已經超越了師生的程度，
甚至超
越了親人的程度，這表明他已經把這個傘兵理論充分理解並應用到工作實踐之
中。