大學有沒有數字貨幣專業
Ⅰ 同濟大學大學非全金融專碩就業
同濟大學大學非全日制金融專業碩士的就業前景相對不錯。該專業主要培養金融領域的高端人才，畢業生可以選擇就職於銀行、證券、保險、投資、咨詢等金融領域的企事業單位，也可以進入政府金融監管機構等公共機棗旁構從事金融工作。
此外，隨著金融科技的發展，互聯網金融、數字貨幣等新興領域的發展凳侍橡，金融行業對於具備創新談耐能力和實踐經驗的人才需求日益增加，因此有一定的就業市場。
但需要注意的是，金融專業碩士畢業生面臨的競爭也較為激烈，需要具備扎實的專業知識和技能，有較好的英語水平和溝通能力，同時也需要關注行業發展動態，不斷學習和提升自己的綜合素質，才能更好地適應就業市場。
Ⅱ 金融科技專業大學排名
院校專業：
基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業代碼：020310T
培養目標
培養目標
專業定義 金融科技主要研究金融學、投資學、互聯網金融等，將相關商業場景下計量分析原理及方法與大數據分析技術有機結合，進行金融產品設計與運營、金融大數據分大襪析與管理。例如：在網路信貸、智能投顧、數字貨幣中進行產品設計、量化分析、風險控制、運營管理等。 課程體系 《金融科技概論》、《金融學》、《投資學》、《互聯網金融風險管理》、《互聯網金融運營管理》、《金融大數據》、《新消費金融模式與實踐》、《數據倉庫與數據挖掘》、《可視化數據處理技術》、《數據科學基礎與Python語言》。 就業方向 金融機構：金融科技產品開發、數據挖掘、數據分析，金融產品運營和管理。
職業能力要求
職業能力要求
專業教學主要內容
專業教學主要內容
《金融科技概論》、《金融學》、《投資學》、《互聯網金融風險管理》、《互聯網金融運營管理》、《金融大數據》、《新消費金融模式與實踐》、《數據倉庫與數據挖掘》、《可視化數據處理技術》、《數據科學基礎與Python語言》
專業（技能）方向
專業（技能）方向
金融機構：金融科技產品開發、數據挖掘、數據分析，金融產品運營和管理。
職業資格證書舉例
職業資格證書舉例
繼續學習專業舉例
就業方向
就業方向
對應職業（崗位）
對應職業（崗位）
其他信息：
金融科技專業主要學習微觀經濟學、宏觀經濟學、Python程序設計、C++程序設計、數據結構與演算法、金融學、經濟學、統計學、計量經濟學、會計學、金融科技基礎、金融工程、數據分析與數據挖掘、區塊鏈技術及應用、人工智慧及應用、金融大數據、證券投資學、公司金融、國際金融、金融風險管理、金融衍生工滾橘激具、金融計量學。
材料補充：
金融科技的專業定義與課程體系以及就業方向：
1、專業定義：金融科技主要研究金融學、投資學、互聯網金融等。將相關商業場景下計量分析原理及方伍升法與大數據分析技術有機結合，進行金融產品設計與運營、金融大數據分析與管理。
2、課程體系：《金融科技概論》、《金融學》、《投資學》、《互聯網金融風險管理》、《互聯網金融運營管理》、《金融大數據》、《新消費金融模式與實踐》、《數據倉庫與數據挖掘》、《可視化數據處理技術》、《數據科學基礎與Python語言》。
3、就業方向：在金融機構內進行金融科技產品開發、數據挖掘、數據分析，金融產品運營和管理。
Ⅲ 數字貨幣平台開發，什麼是數字貨幣
數字貨幣平台開發需要專業的人士去負責，不過現在數字貨幣技術已經成熟，開發難度已經變得非常簡單，已經成為了一個標准化的技術。現在的數字貨幣技術不在是亮點，亮點是這種數字貨幣的應用場景。
比特幣誕生並火爆全球靠的是理念，這種理念走在了時代的前言，但是比特幣已經先入為主，其它數字貨幣已經無法將其取代。雖然，後來的一些山寨幣也曾火爆一時，但最終還是慢慢的低沉下去，只有比特幣堅挺了下來。普銀則另闢捷徑，作為一種本位制數字貨幣出現，背後有相關茶葉資產的背書，其價值是獲得社會認可的。
Ⅳ 北大教授干貨闡述！為什麼要用數字貨幣數字貨幣會如何改變未來
為什麼要研發央行數字貨幣？對個人而言，使用央行數字貨幣可能有什麼好處？央行數字貨幣的未來是什麼樣子？
北京大學國家發展研究院副院長黃益平對這些問題做出了闡述。
交易零成本
對於個人而言，為什麼要使用數字貨幣？法償性、零成本可能是答案。
不難發現，當下移動支付的使用過程當中還是面臨著一些成本，包括提現、跨行轉賬等。比如支付寶就有一定的提現收費規則，而用央行數字貨幣，交易都是零成本。
黃益平表示，對移動支付而言，央行數字貨幣有兩個突出特點：一是央行數字貨幣具有法償性，只要有密碼就可以兌換人民幣，不會因為企業或者銀行倒閉就影響兌付；二是真正的零成本，現在移動支付的成本很低，但央行數字貨幣可以做到零成本。
那麼央行數字貨幣的推出對銀行可能產生什麼影響？
黃益平認為，央行數字貨幣三方面主要運行機制的設計（替代M0，不支付利息，通過授權機構）主要是為了從第一步減少對銀行的沖擊。比如，如果直接給央行數字貨幣支付利息，更多人可能會把存在銀行的錢取出來，放進央行數字貨幣錢包。如果央行直接向公眾發放數字貨幣，就不需要經過銀行等中介機構了。
可能用來發工資
關於央行數字貨幣，仍然有很多懸念。比如，央行數字貨幣是否能用來買理財？能支付房貸嗎？有沒有大額支付的時間限制？
黃益平稱，很多數字金融的業務都是在數字移動支付和大數據的基礎上建立起來的一整套生態系統，其優勢是用戶習慣用這套系統。在央行數字貨幣推出後，可能會影響數字金融機構大數據累計甚至生態系統建設的步伐和方向。比如「發工資」，央行數字貨幣可能會成為一種薪酬發放的選擇，因為法償性、可靠、零成本，對很多消費者而言是有吸引力的。
但黃益平指出，更重要的是，央行數字貨幣、移動支付或者銀行誰能提供一整套服務或生態系統，讓生活變得更方便，形成用戶粘性。
大幅改善貨幣政策有效性
除了在支付方面的作用，央行數字貨幣的推出可能對貨幣政策的直達性產生正向影響。對小微企業融資難、融資貴的問題，也可能有更直接的解決方法。
黃益平表示，推出央行數字貨幣，貨幣政策的空間會擴大，比如更加容易實行負利率政策，效果也會更明顯。如果將來的錢都在央行數字貨幣的錢包中，實施負利率理論上只需要改一下方程式。當然，這只是一種可能性，但無疑央行數字貨幣的推出會讓央行有新的調控手段。
「有人說現在經常發現貨幣政策支持窮人、支持小微企業不是很有效，還要通過各種各樣的中間渠道。」黃益平稱，央行數字貨幣推出可以大大提高支付系統甚至金融運行的效率，改善貨幣政策調節的有效性。在經濟下行期，央行甚至可能直接將貨幣打入個人及企業的賬戶，減少中介環節的損耗。
有利於推動人民幣國際化舉措落地
黃益平介紹，電子支付是央行數字貨幣的第一步，完整的貨幣功能包括支付、計價、儲值三種，央行可能會在計價、儲值方面有新的進展，甚至在國際上發揮這三種重要功能。當然，即使是第一步，我國央行數字貨幣如果落地，在世界上也屬於走得比較靠前的，這也是我國央行數字貨幣獲得世界矚目的原因。
在黃益平看來，數字貨幣應該有利於推動人民幣國際化的一些舉措落地。數字化的人民幣可能助推人民幣國際化，比如跨境支付、跨境貿易、跨境投資結算，用數字人民幣可能速度快、成本低。
「未來國家之間的競爭可能會集中在數字金融領域，數字貨幣或將是終極戰場。未來國際市場上央行數字貨幣是贏者通吃、一家獨大，也可能是並駕齊驅，但肯定的一點是不能缺席。」黃益平強調。
Ⅳ 哪所大學國內首開區塊鏈課程
當前火熱的區塊鏈創業領域，也吸引國內高校的參與。從浙江大學獲悉，浙大計算機學院和軟體學院，將於今年秋季面向部分高年級本科生和研究生，設置一門名為《區塊鏈與數字貨幣》的課程。據悉，這是國內首家開設此類課程的高校。
浙江大學相關課程教師稱，在對區塊鏈技術進行講授時，將無法避免地涉及對於虛擬數字貨幣的介紹，但課程本身依然以教授區塊鏈通用技術為主，不會鼓勵學生「炒幣」。
高校緊跟社會熱點，對所設課程進行調整，有助於帶動高校、學生與外界的聯系，培養具有競爭力的人才，但與此同時，區塊鏈相關課程要注意教材編寫的科學性，以及講授的系統性，避免淪為噱頭。
Ⅵ 財經大學金融科技專業學習哪些課程就業方法有哪些
財經大學金融科技專業需要學習金融科技概論、區塊鏈金融、金融大數據處理等專業。還需學習金融智能、金融科技合規實踐、金融科技營銷、金融科技徵信與實踐、金融科技平台運維、金融機器學習入門和實踐課程。金融科技應用專業以“金融科技”為核心，針對新趨勢、新工作、新需求，著力培養具有扎實金融專業基礎和數字化、智能化專業技能的復合型、創新型、高素質金融科技人才。在金融行業。
要知道的是金融與傳統金融的區別不僅在於金融業務使用的媒介不同，更重要的是金融參與者深諳互聯網“開放、平等、協作、共享”的精髓。業務具有透明度更高、參與度更高、協同性更好、中間成本更低、操作更便捷等一系列特點。理論上，任何涉及廣義金融的互聯網應用都應該是互聯網金融，包括但不限於第三方支付、網上理財產品銷售、信用評估與審查、金融中介、金融電子商務等模式。
Ⅶ 高校應不應該設置區塊鏈課程
此舉也引發了諸多質疑，比如，學生在修讀這一課程後，會不會沉迷於「炒幣」？
區塊鏈技術，是在多方無需互信的環境下，通過密碼學技術，讓系統中所有參與方協作，來共同記錄維護一個可靠數據日誌的方式，更穩定，更安全，也更高效。區塊鏈技術的應用不只在銀行方面，還包含製造業、物聯網、保險業等。
根據相關數據統計，全球對於區塊鏈人才的需求在2016-2017年間呈現了爆發式的增長。計算機軟體行業和金融行業對於區塊鏈人才的需求不斷上升。目前，全球已經有多個央行或金融監管機構、頂級咨詢公司或投行等，都表示區塊鏈是將來金融科技領域的主要看好的項目。但目前來看，其佔全球人才市場需求總量的比重還非常低。
區塊鏈課程，在國外已不是什麼新鮮事，已有多所大學開設了區塊鏈課程。其實，高校開設什麼課程，是以培養社會有用人才為宗旨，而不是看人的臉色。近年來，我國教育結構不均衡、不合理，不少大學的人才培養與社會需求不相適應，造成學與用脫節。
如今區塊鏈的應用前景被證實為非常廣闊，雖然，目前國內的區塊鏈有一些泡沫，但高校開設區塊鏈課程並沒有什麼問題。
一項調查顯示，在被訪的學生家長中，62%的家長認為大學教學、課程設置與社會脫軌，是目前大學存在的最大弊端。大學專業設置趨同化現象嚴重，培養出的人才嚴重同質化。想當年，高校開設保姆專業、電競專業等冷門專業，一開始人們不理解，但實踐證明是需要的。像電競專業，曾被稱為玩游戲專業，誰料到如今其的確培養了國家需要的「打游戲人才」，而且成為「香餑餑」。
因此，高校專業、課程設置大可不必畏首畏尾，而是主動與時代發展接軌，與市場需求對接，科學設置專業，為培養具有競爭力的人才做出努力。
Ⅷ 數字人民幣來了：數字貨幣與金融主題書單
1月4日，數字人民幣（試點版）App已在各大安卓應用商店和蘋果App Store上架。數字人民幣（試點版）App是中國法定數字貨幣——數字人民幣向個人用戶開展試點的官方服務平台，提供數字人民幣個人錢包的開通與管理、數字人民幣的兌換與流通服務。到2020年10月，數字人民幣增加了上海、海南、長沙、西安、青島、大連六個試點地區。加上此前深圳、蘇州、雄安新區、成都四地及北京冬奧會場等試點地區，數字人民幣試點已經形成「10+1」的格局。
本期書單，我們來了解數字貨幣與數字金融。
這里發布的書單均依據百道圖書選品後台和百道好書大數據製作，書店、圖書館以及閱讀推廣機構對平台與數據有興趣體驗與試用的，還有出版機構有需要推薦相關圖書到書單的，請郵件垂詢：[email protected]。
No.1 貨幣金字塔：從黃金、美元到比特幣和央行數字貨幣
出版社： 社會 科學文獻出版社
作者：[美]尼克·巴蒂亞（Nik Bhatia） 著
出版時間：2021-08
No.2 數字金融： 科技 賦能與金融監管
出版社：中譯出版社
作者：柏亮 主編；於百程，趙慧利 執行主編
出版時間：2021-07
No.3 數字貨幣與日常生活
出版社：上海人民出版社
作者：李晶
出版時間：2021-06
No.4 新貨幣戰爭
出版社：中信出版集團
作者：【德】諾伯特·海林
出版時間：2020-04
No.5 區塊鏈 人工智慧 數字貨幣：黑 科技 讓生活更美好
出版社：電子工業出版社
作者：【美】亞當·格林菲爾德（Adam Greenfield）
出版時間：2018-04
No.6 數字貨幣：數字時代的金融生活
出版社：經濟日報出版社
作者：莫開偉，邱泉，李鳳文 著
出版時間：2021-05
No.7 與領導幹部談數字貨幣
出版社：中共中央黨校出版社
作者：楊東，馬揚
出版時間：2020-06
No.8 數據資產論
出版社：中國人民大學出版社
作者：王漢生
出版時間：2019-05
No.9 數字貨幣--領導幹部讀本
出版社：人民日報出版社
作者：任仲文
出版時間：2019-11
No.10 數字貨幣來了：比特幣·區塊鏈·貨幣未來
出版社：當代世界出版社
作者：何為，羅勇
出版時間：2021-02
No.11 央行數字貨幣
出版社：中信出版集團
作者：白津夫，葛紅玲
出版時間：2021-09
No.12 數字貨幣初探
出版社：中國金融出版社
作者：姚前 著
出版時間：2018-05
No.13 數字金融：未來已來
出版社：人民日報出版社
作者：清華大學經濟管理學院數字金融資產研究中心
出版時間：2020-12
No.14 數字金融消費者權益保護實踐與 探索 (2020)
出版社：中國金融出版社
作者：中國互聯網金融協會金融消費權益保護與教育培訓專委會 著
出版時間：2021-01
No.15 數字貨幣經濟分析
No.16 數字貨幣新論（新金融書系）
出版社：中國人民大學出版社
作者：謝平，石午光
出版時間：2019-04
No.17 科技 賦能：中國數字金融的商業實踐
出版社：中國人民大學出版社
作者：北京大學數字金融研究中心課題 著，謝絢麗 主編
出版時間：2018-07
No.18 貨幣的非國家化
出版社：海南出版社
作者：【英】弗里德里希·馮·哈耶克（Friedrich,von,Hayek）
出版時間：2019-05
No.19 銀行轉型大變局：對話銀行數字金融操盤者
出版社：清華大學出版社
作者：何平，許小青，周旭強，曾碩，張曦元
出版時間：2021-10
No.20 中國金融 科技 創新：數字金融應用場景實戰
出版社：中信出版集團
作者：劉勇
出版時間：2021-07
No.21 法定數字貨幣
出版社：中國金融出版社
作者：寶山 文武
出版時間：2018-01
No.22 數字金融的底層邏輯
出版社：中國人民大學出版社
作者：徐遠 陳靖 著
出版時間：2019-01
No.23 中國數字金融創新發展報告(2021)/數字金融藍皮書
出版社： 社會 科學文獻出版社
作者：歐陽日輝 主編 劉怡 柏亮 聯合主編
出版時間：2021-05
No.24 數字貨幣交易盈利策略
出版社：廣東經濟出版社
作者：濟卿憑
出版時間：2020-11
No.25 中國數字普惠金融熱點問題評述-（（2020-2021））
出版社：中國 社會 科學出版社
作者：曾燕，楊佳慧，等
出版時間：2021-07
No.26 區塊鏈與數字金融革命：加密貨幣完全指南
出版社：江蘇人民出版社
作者：〔西〕佩德羅·佛朗哥（Pedro?Franco）
出版時間：2020-08
No.27 與領導幹部談數字金融
出版社：中共中央黨校出版社
作者：李振華，宮靖
出版時間：2021-03
No.28 科技 賦能金融Ⅲ——中國數字金融的最佳實踐
出版社：中國金融出版社
作者：寫小組
出版時間：2020-06
No.29 人民幣世界化與世界數字貨幣體系構建—分布學派的理論解釋
出版社：中國 社會 科學出版社
作者：保建雲
出版時間：2021-01
No.30 數字貨幣：金融 科技 與貨幣重構
No.31 數字貨幣極簡讀本：理想與現實之間
出版社：東方出版社
作者：零壹 財經 .零壹智庫
出版時間：2020-06
No.32 數字金融：金融行業的智能化轉型
出版社：電子工業出版社
作者：金天，楊芳，張夏明
出版時間：2021-09
No.33 區塊鏈時代：數字貨幣意味著什麼
出版社：天津人民出版社
作者：周曉垣
出版時間：2018-12
No.34 數字貨幣：從石板經濟到數字經濟的傳承與創新
出版社：東方出版社
作者：龍白滔
出版時間：2020-04
No.35 區塊鏈數字貨幣合規指南
出版社：法律出版社
作者：王偉
出版時間：2021-03
No.36 央地關系視角下的數字金融：發展模式與監管體制
出版社：上海 財經 大學出版社
作者：郭峰
出版時間：2021-06
No.37 國之重器出版工程 區塊鏈+金融：數字金融新引擎
出版社：人民郵電出版社
作者：姜才康，李正
出版時間：2021-01
No.38 數字金融安全與監管
出版社：經濟管理出版社
作者：方亞南，齊佳音
出版時間：2021-10
No.39 法定數字貨幣-（研發趨勢與應用實踐）
出版社：中國 社會 科學出版社
作者：金釗，曾燕，等
出版時間：2021-09
No.40 數字金融：中國經濟發展的新引擎
出版社： 社會 科學文獻出版社
作者：張勛，萬廣華，郭峰 著
出版時間：2021-08
No.41 新貨幣論
出版社：中國 社會 科學出版社
作者：陶永誼
出版時間：2021-01
No.42 國之重器出版工程 數字貨幣與人民幣國際化
出版社：人民郵電出版社
作者：鄭潤祥
出版時間：2021-01
No.43 數字貨幣藍皮書（2020）
出版社：中國工人出版社
作者：朱嘉明，李曉
出版時間：2021-01
No.44 一本書讀懂數字貨幣
出版社：機械工業出版社
作者：王騰鶴，辛泓睿，黃永彬
出版時間：2020-12
No.45 數字貨幣時代：LIBRA系列問答
出版社：法律出版社
作者：清華大學金融 科技 研究院區塊鏈研究中心
出版時間：2020-09
No.46 數字貨幣創新--影響與應對/國家智庫報告
出版社：中國 社會 科學出版社
作者：彭緒庶
出版時間：2020-09
No.47 數字貨幣：貨幣革命進行時
出版社：電子工業出版社
作者：[美]Neel Mehta（尼爾·梅塔）,Aditya Agashe（阿迪蒂亞·阿加什）,Parth Detroja（帕斯·底特律）
出版時間：2020-09
No.48 數字金融
出版社：中信出版集團
作者：京東數字 科技 研究院
出版時間：2019-05
Ⅸ 數字貨幣區塊鏈在大學里是屬於什麼專業
計算機科學與技術
軟體工程
信息與計算科學
信息技術
信息安全
這些專業都有可能學到，各個學校的課程設置不同
Ⅹ 東歐大學的創新課程有哪些
東歐大學是波蘭一所綜合性大學，其開設了許多創新課程。以下是一些典型的創新課程：
1. 創業管理：該課程旨在培養學生的創業意識和實踐能力，包括商業計劃書的撰寫、市場分析、團隊建設等方面。
2. 網路營銷：該課程涉及了數字營銷和網路營銷的相關知識和技能褲梁，包括SEO、SEM、社交媒體營銷等方面。
3. 人工智慧：該課程介紹了人工智慧的基本原理、演算法和應用，包括機器學習、深度學習、自然語言處理等虧純螞方面。
4. 雲計算：該課程涉及了雲計算的相關知識和技能，包括雲架構、雲服務、雲安全等方面。
5. 數字化營銷：該課程介紹了數字化營銷的相關知識和技能，包括電子商務、電子支付、內容營銷等方面。
6. 創新管理：該課程涉及了創新管理的相關知識和技能，包括創新策略、創新文化、創新管理實踐等方面。
7. 金融科技：該課程涉及了金融科技的相關知識和技能，包括區塊鏈、數字貨幣、金融科技創新等方面。
8. 跨文化溝通：該課程介紹了跨文化溝通的相關知識和銷埋技能，包括文化差異、跨文化交流、跨文化管理等方面。
以上僅是部分創新課程，東歐大學還提供了許多其他創新課程，以滿足不同專業學生的需求。