算領導力嗎
Ⅰ 什麼是領導力
領導力既是一種技能，也是一種行為。有些人相信領導能力是天生的，而不是後天培養的。其實我們每個人都是領導者，幾乎我們每個人在某個時間，某個地方，都在以某種方式領導者另一個人或一個群體。我們每個人都需要努力成為一個好的額領導者，這就是為什麼領導力發展如此重要。有了良好的領導技能，我們可以提高自己，幫助別人，並加強我們與朋友和家人的關系以及與社會的聯系。
其實，在我們做大學或者是說美高的升學規劃裡面，領導力是我們現在學生不能缺少的能力，可是對於我們現在中國的學生和家長來說，領導力這個概念，它本身就是一個英文翻譯過來的一個詞彙，他是一個外來詞，所以說這個詞彙和它背後的含義，對我來說相對比較陌生，那麼什麼才是青少年應該具備的領導力呢，或者是說同學們在學領導力的時候，主要應該學什麼，家長們又應該如何關注青少年的領導力發展，我們今天主要就是來探討一下。針對青少年的領導力的一個深層含義。
可能很多家長和同學會認為，領導這個概念，很多時候它適合。比如說政治啊，權利呀，和職位是掛鉤的。所以說，領導力也只能會存在這些被賦予這樣職能職位的人的身上，其實這種理解呢，我們現在大部分的家長和同學們都存在這樣的一個誤區，所以說在我們的升學規劃上面，其實也受比較大的一些影響。因為很多學生和家長，他不能夠正面的認識到領導力，他到底是一個什麼樣的一種體現，所以很多家長和學生會跟我們說小孩沒有領導力，或者說不知道什麼，怎麼去做領導，那麼我們其實今天更多的是要糾正這樣的一種概念。
其實真正意義上的領導力呢，指的是一種行為，一種精神，一種積極向上的態度，還有一種宏觀決策的能力，而不是說具體指某一個角色，或者是說啊，職位層級的關系，及領導力這三個字，它本身，它是一種抽象的概念，很多時候不僅僅是技能和技巧的體現，更多的時候是強調學生的一個品性，還有價值觀，世界觀，還有道德領域的。認知。包括精神層面上帶給別人的影響，其實也就是說，他能不能夠使周圍的人挑戰自己，包括它本身。包括他自己，挑戰現狀，改變自己。
在現實生活當中，每一個人，即便是一個平凡的人，其實他都有機會發揮出他的領導力，我打個比方，比如說。咱們在一個電梯裡面，如果被困在電梯裡面了，對吧，如果一個人能夠站出來，這個時候承擔一種角色，去鼓舞別人，給與周遭的人這種安全感。讓他們能夠積極正面的面對現在，這種困在電梯的困境，那麼這個人，其實他自然而然就變成了一個領導者，不需要任何的組織，不說，也不需要任何的人給他一個任命，給他一個職位。這是一個自然而然形成的。所以說在現有的這種環境裡面，在班級裡面呀，在學酗面，壓在自己的小區裡面呀，都可以很好地形成一種。
都可以很好地形成一種。領導力，這種領導力是非常有必要的，就你能夠發現你具備這樣的能力，可是說可能有的時候你沒有辦法來表達，但是其實你具備。所以說我們在培養學生領導力的時候，我們希望能夠主動的。讓學生主動的能夠挖掘出自己潛在的能力來挑戰自己，影響周圍的人。
Ⅱ 有時候我在想，一個人怎麼樣才算具有領導能力
了解屬下做事能力，足與不足的地方，從而安排屬下應有的崗位。當然在這社會上關系也是很重要的，對上對下都得做好，嚴寬兼施，上下才能服你，對你敬佩尊重。上級告知的事情，自己要先有主見與最好的對策，然後再去問問屬下的意見，認真聽但是不一定去採用，這樣子讓屬下覺得你也尊重他們以後能更聽從你的話，總而言之，能力與為人處世兩者都好做好，希望對你有用
Ⅲ 領導力包括哪些
領導力包括：學習力，決策力，組織力，領導力，執行力，感召力。
1.學習力，是構成的是領導人超速的成長能力；
2.決策力，是領導人高瞻遠矚的能力的表現；
3.組織力，即領導人選賢任能的能力的表現；
4.教導力，是領導人帶隊育人的能力；
5.執行力，表現為領導人的超常的績效；
6.感召力，更多地表現為領導人的人心所向的能力。
(3)算領導力嗎擴展閱讀：
領導力（Leadership）指在管轄的范圍內充分地利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個團體的辦事效率的能力，比較常見的領導力開發方法包括CEO12篇領導力提升、EMBA及EDP項目等。
領導能力的基本原則是：
領導力是怎樣做人的藝術，而不是怎樣做事的藝術，最後決定領導者的能力 是個人的品質和個性領導者是通過其所領導的員工的努力而成功的。領導者的基本任務是建立一個高度自覺的、高產出的工作團隊。
領導能力是領導者的個體素質、思維方式、實踐經驗以及領導方法等，這些影響著具體的領導活動效果的個性心理特徵和行為的總和，領導能力是領導者素質的核心。
領導力的主要類型：
1.變革型和交易型領導力，變革型領導力具有強適應性，高可塑性，強靈活性等特點，它能夠使團隊及企業在快速變化、具有高不確定性的經濟環境中更高效地生存與發展。
2.願景型領導力，強調領導者本身如何在了解員工的前提下建立組織共同奮斗的願景。
3.安全領導力，是某個人指引和影響其他個人或群體，在完成組織任務時，實現安全目標的活動過程。對於企業安全生產來講，安全領導和安全管理是互為補充、不可缺少的。安全管理決定了企業安全管理系統的實施和運行，而安全領導則決定了企業安全文化的形成和發展。
4.無形領導力，無形領導力作為一種文化力，構成領導力的靈魂，決定著決策力和執行力；作為一種影響力，體現領導力的實質；作為一種領導魅力，實施領導力的有效通道。
Ⅳ 如何理解領導與領導力
僅供借鑒
領導，我說你是個領導，是我領導。那表示你是我上級。
但如果說，你有領導力，可能你並未有與此相對應的崗位。
有人有領導力代表面對困難和挑戰的時候，這個人能夠號召一群人去解決這些事情。有領導力的人，有沒有崗位助力是其次。
希望你早日擁有領導力。能夠號召別人實現更多的事情。
Ⅳ 什麼是領導力
領導力（Leadership）指在管轄的范圍內充分地利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個團體的辦事效率的能力，比較常見的領導力開發方法包括CEO12篇領導力提升、EMBA及EDP項目等。
關於領導力的研究首先是從領導研究開始的。從19世紀末20世紀初著重研究領導者人格特質的領導特質理論，到40年代探尋領導者在領導過程中的具體行為以及不同的領導行為對部屬影響的領導行為理論。
60年代的研究與領導行為有關的情境因素對領導效力的潛在影響的領導權變理論（情境理論），以及之後的領導歸因理論，交易型與轉化型理論等，逐漸從領導者的人格特質和行為等個體研究擴展到整個組織情境交互作用的影響。
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領導能力的基本原則是：
領導力是怎樣做人的藝術，而不是怎樣做事的藝術，最後決定領導者的能力 是個人的品質和個性領導者是通過其所領導的員工的努力而成功的。領導者的基本任務是建立一個高度自覺的、高產出的工作團隊。
領導能力是領導者的個體素質、思維方式、實踐經驗以及領導方法等，這些影響著具體的領導活動效果的個性心理特徵和行為的總和，領導能力是領導者素質的核心。
Ⅵ 領導和領導力的含義是什麼領導和管理有什麼區別
領導是領導者為實現組織的目標而運用權利向其下屬施加影響力的一種行為或行為過程。領導工作包括五個必不可少的要素，領導者、被領導者、作用對象（即客觀環境）、職權和領導行為。
領導力的含義是指在管轄的范圍內充分的利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個團體的辦事效率。
①管理側重於處理復雜的問題，優秀的管理者通過制定詳細的步驟或時間表，及監督計劃實施的結果而確保目標的達成。領導主要處理變化的問題，領導者開發未來前景，發展出達到前景的變化戰略，並與員工進行有效地溝通，激勵他們克服困難實現目標。
②管理的計劃與預算強調微觀方面，覆蓋的時間范圍約為幾個月到幾年，希望降低甚至排除風險，追求合理性。領導注重宏觀方面，著重於更長的時間范圍，不排斥帶有一定風險性的戰略。
③管理行為的從業人員強調專業化，領導行為的從業人員注重於綜合素質和整體能力。
④領導與管理的根本區別體現在他們的功用上，管理行為通常具有很強的可預測性，以有效地維持秩序為目標;領導行為則具有較大的可變性，能帶來有益的變革。
領導是從管理中分化而來的，但是也具有管理所不具備的一些特點，主要體現在:
第一，領導具有戰略性。領導側重於重大方針的決策和對人、事的統御，強調通過與下屬的溝通和激勵實現組織目標;管理則側重於政策的執行，強調下屬的服從和組織控制實現組織目標。領導追求組織乃至社會的整體效益;管理則著眼於某項具體效益。
第二，領導具有超脫性。領導重在決策，管理重在執行。工作重點的不同，使領導不需要處理具體、瑣碎的具體事務，主要從根本上、宏觀上把握組織活動。管理則必須投身於人、事、財、物、信息、時間等具體問題的調控與配置，通過事無巨細的工作實現管理目標。
Ⅶ 馬雲認為什麼是領導力
領導力就是號召力能夠號召自己的職工去執行某種行為。
Ⅷ 什麼樣的孩子才算有「領導力」
我覺得他要對自己有管理能力，管理不好自己的人，無法管理好自己。第二要有組織能力，要知道領導是一種說服或示範的過程。 一個人可以借這個過程，引發企業去追求領導者所堅持、或上下一心所共持的目標。
Ⅸ 領導力是什麼意思
領導力（Leadership）指在管轄的范圍內充分地利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個團體的辦事效率的能力。
比較常見的領導力開發方法包括CEO12篇領導力提升、EMBA及EDP項目等。領導力與組織發展密不可分，因此常常將領導力和組織發展放在一起，衍生出了更具實戰意義的課程《領導力與組織發展》。
領導力心理學是以心理學為基礎、以管理應用為實踐、以組織實驗為依託，塑造管理者領導魅力的學科；重新審視管理者的誤區，突破管理瓶頸，改善管理氛圍；培養管理工作中讓別人說「是」的能力。
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領導力可以分為兩個層面：
一是組織的領導力，即組織作為一個整體，對其他組織和個人的影響力。這個層面的領導力涉及組織的文化、戰略及執行力等。
二是個體領導力，對於企業來講，就是企業各級管理者和領導者的領導力。
組織領導力的基礎是個體的領導力，如何突破和提升領導力，如何由一個領導自己的人成為一個領導他人的人，再成為一個卓越的領導者，是當前面臨的迫切需要解決的問題。
領導就是「給組織帶來願景，並帶來實現願景的能力。」