馬山中心幼兒園情景劇去郊遊

❶ 情景劇欣賞 奇奇：媽媽，明天我打算和班上的幾個同學一起去郊遊。媽媽：太危險了，不許去。奇奇：沒事

❷ 親愛的友友們，能否幫忙想一下禮儀情景劇《去郊遊》的串詞。先謝謝了

靈魂離開了被撕碎和擦傷了的軀體，大腦遺棄了曾使過的身子。人逐萍飄。難忘湔裙曲水相遇。哪時解?重經過，見月想姿圓，至今合眼分明在。潤澤流年，梨雲夢淺，桃花命薄，梅子心酸。浪潮和愁連夜漲，晩花含蕊待春深。

❸ 幼兒園禮儀情景劇《去郊遊》劇本

去效游劇本

——A公司訪問B公司並簽署合同

本劇共分兩幕：

第一幕：A公司造訪B公司（兩個場景）

第二幕：AB公司簽約現場（一個場景）

角色飾演：

A公司副董：谷文彬

采購經理：向東

業務主管：宋松輝

B公司副董：夏超

業務經理：李翔

業務主管：董智能

旁白劉淼

劇本說明：

我們以商務禮儀為內容，編排了這場情景劇，綜合涵蓋了著裝禮、介紹禮、握手禮、上車就座禮、引導禮、電梯禮、簽約禮等內容。我們設計了A公司與B公司的交涉過程，以對比的形式表現出商務禮儀在商務活動中的重要性。

旁白：A公司是一家知名汽車製造商，B公司是汽車玻璃生產商。此次接洽參觀活動．

第一幕：A公司造訪B公司

場景一：接待與參觀

（B公司人員在B公司門口迎接A公司一行人）

夏總：谷總，您好，一路辛苦了！（主動伸手）

谷總：夏總好！（握手）

夏總：這是我們李經理。（作介紹手勢）

谷總：你好！（主動伸手）

李經理：谷總好！（握手）

夏總：這是我們董主管。（作介紹手勢）

谷總：你好！（主動伸手）

董主管：谷總好！（握手）

谷總：夏總，這是我們公司的向經理和宋主管。

旁白：夏總分別和向經理，宋主管握手問好。之後……．

夏總：各位請進公司。（作引導勢，其餘人隨後）

這是我們公司生產線車間，讓董主管為您介紹一下。（手勢

示意董主管）

董主管：這是我們公司產品資料，請各位參考。（將文件夾里的資料從高到低分發給A公司人員，A公司人員各自道謝）

請大家隨我來。我公司產品以夾層鋼化玻璃為主，夾層玻璃是用一種透明可粘合的塑料貼在二三層之間。鋼化主要增強玻璃的強度，這樣一來，塑料的韌性與玻璃的堅硬就結合在了一起。我公司汽車玻璃主要有以下特點：耐熱，耐寒，耐光，耐濕，安全性能好……具體情況就是這些。

（董主管以引導勢作介紹）

（期間夏總與谷總共同就某一設備小低交談，並時與董主管眼神交流，餘人隨後）

夏總：谷總，貴公司對於我公司還有其他情況要了解的嗎？谷總：向經理，你有什麼問題嗎？（回頭轉向向經理）

向經理：我公司近期有擴大規模的計劃，不知到時貴公司的供應量能否跟地上？

李經理：對於這個問題貴公司盡可放心，我們正在籌建一條新的生產線，資金已經到位，設備供應商正在選取中，預期於明年5月1日前投入生產，預計成品年生產量310重量箱，想必一定能滿足貴公司的生產需求。

谷總：宋主管，你呢？感覺如何？？

宋主管：呃…就目前來說還沒什麼問題。

谷總：貴公司整體情況我們都很滿意，具體地需要我們回去商議一

下。

夏總：我們真誠希望能有機會與貴公司合作。參觀了這么久，辛苦谷總了，先且送您去酒店稍事休息再談，好嗎？

谷總：好的，謝謝！

場景二：電梯間

（董主管先行一步前去開電梯，谷總與夏總其次，餘人隨後）董主管：請進！（鞠躬作邀請姿勢）

夏總：谷總，請！（作引導勢）

谷總：謝謝！（先行進電梯，夏總隨後，餘人順序進入）旁白：十五樓到！

夏總：谷總，請！（作引導勢）

谷總：謝謝！（先出電梯，夏總其次，餘人順次出電梯）

旁白：A公司一行人通過權衡B公司的禮儀接待及經營況狀，覺得B公司的商務交往禮儀、企業文化及經營狀況較佳，最終決定與B公司談判簽約事宜。一番談判後，雙方約定於B公司進行簽約。

第三幕：AB公司簽約現場

（A和B一行人來到簽約地點的房間門口外）

夏總：谷總，請。

谷總：夏總，你先請。

夏總：谷總先請。

（谷總和夏總同時進入，夏總作引導勢指向談判桌的右邊）夏總：谷總，請。

（谷總走向夏總指向的座位，向經理快步走向前後拉椅子請谷總坐下，自己和宋主管分別站立谷總兩側。同時，夏總走向談判桌左邊，李經理為其拉開椅子請其坐下，自己和手拿合同書的董主管分別站立在夏總左右）

夏總：谷總，這是我們根據談判結果撰寫的合同，請您過目。（李經理將合同雙手呈給谷總和夏總。谷總看了片刻）

谷總：我們對這份合同的大部分內容都很滿意，只是這第三章第五條，價格比我們商討的價格要高啊。

夏總：據當時的談判，這個價格波動在允許的范圍內。況且，目前汽車玻璃生產的原材料價格普遍上漲已經是大家有目共睹的，所有，價格方面的問題希望貴公司能夠理解。

（谷總作思考狀）

谷總：好吧，這個價格我們還算可以接受，希望貴公司的產品質量能夠有所保證。

夏總：這個谷總請放心，產品質量絕對有保證。

谷總：恩，那好。我們這就簽約吧。

（谷和夏在各自拿的那份合同上簽名，然後交換合同再簽名。雙方起立交換簽字筆，同時旁白響起。）

旁白：A、B雙方成功簽約，交換簽字筆留作留念。

（雙方鼓掌）

旁白：演出到此結束，謝謝觀看。

所有演出成員站成一排向老師和同學鞠躬致謝。（劇終）

❹ 幼兒園野外郊遊安全反思 wap.060s.com

教學形式：團體或小組教學 教學方法：情景表演法 行為辨析法 故事啟迪法 活動目標： 1．讓幼兒知道一些和父母一同出遊時的安全常識。 2．培養幼兒的安全意識及自我保護能力。 核心要素：遊玩時 應注意 跟爸媽 不遠離 陌生地 不亂去 為安全 要牢記 活動准備：兔子頭飾 提前組織幼兒排練情景劇 基本過程： （一）導入活動： 1．今天，我請來了兔媽媽和她的孩子（小灰、小白），她們要給小朋友們表演節目，請大家一定要仔細看喔。 2．邀請一位老師和小朋友一起表演。 （二）關鍵步驟： 1．情境表演： 兔媽媽帶兩只小兔去森林裡采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最後迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：「媽媽，我錯了。以後，我再也不離開媽媽了。」 2．討論： （1） 兩只小兔誰做得對？ （2） 我們和父母出遊時應注意什麼？應該怎樣做？ 活動延伸： 1．可通過游戲對幼兒進行安全意識的禮儀教育。 例如：游戲《老貓睡覺醒不了》 幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：「老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，因為小貓愛游戲，悄悄走到外面去」小貓說完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。 2．帶領幼兒出遊，出遊前對幼兒進行安全教育，進一步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。 家園互動： 1．家長帶幼兒出遊前，給幼兒提出具體要求。 2．出遊時，引導幼兒要注意安全，不獨自去危險的地方。 注意事項： 外出時，要讓幼兒活動在自己的視線內。 活動反思： 1．孩子對活動的哪一環節最感興趣？為什麼？ 2．你認為這個活動的成功之處在哪裡？ 3．你認為還有哪些地方需要改進？該如何改進？

❺ 幼兒園為什麼要開展情景劇情景劇的目的是什麼

幼兒園開展情景劇，也就是讓幼兒園的孩子學會去扮演各種不同的角色，這樣可以培養孩子的創造能力和孩子的合作能力，以及孩子的審美能力是非常好的。

❻ 禮儀情景劇去郊遊劇解說詞

腳步怎樣才能不斷前時？把腳印留在身後。
不管多麼險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

❼ 禮儀情景劇郊遊串台詞

今天，天空晴空萬里，艷陽高照，我和姐姐，還有我的貼身保鏢小黃狗黃黃去草地上郊遊，收拾好行禳後，開開心心地踏上旅程。
綠油油的草地上長著一大片艷紅色的野花，花兒在風中搖曳，像一個紅衣女子在盡情地翩翩起舞。我們來到了這片迷人的草地，索性張開雙臂，躺在這片草地上好柔軟，像一張綠色的大床，舒服極了，我望著藍盈盈的天空，敞開胸懷享受這份美好。姐姐坐在草地上，看著這里的一山一水，嘴上還不停地了出嘖嘖稱贊聲音。黃黃呢，卻像一位軍人似的觀察著四周的動靜，一臉不放鬆的意思，又像一位古板人。我躺累了，拿出一根笛子吹了起來，優雅的笛聲悠揚地回盪在這漂亮的草地上，吹靜了水波，吹靜了樹林，吹靜了水中活蹦亂跳的小魚，就連黃黃也放鬆下來。
太陽照在湖面上，顯得波光粼粼，就像金子一樣閃閃發光，非常耀眼。時間就像小鳥疾飛，沒等我們玩夠，天就快黑了，我們帶著黃黃回家了，結束了一天快樂的旅程。