去和田地區教育培訓中心調研工作

1. 和田地區培訓制度怎麼做

和田地區員工教育培訓制度 一、總則 第一條 為進一步開發人力資源，樹立公司良好的企業形象，以提高員工素質，不斷為各崗位培養和輸送德才兼備的優秀人才，以實現公司戰略目標，特製訂本制度。 第二條 教育培訓體系由以下兩部分組成： 1．新員工崗前統一教育培訓； 2．員工在崗教育培訓。 二、崗前培訓 第三條 新錄用員工報到後應接受人力資源部組織的崗前培訓，無正當理由不得拒絕參加。培訓結果將作為今後定職定級的參考。 第四條 崗前培訓的目的： 1．使員工了解和掌握公司的經營目標、各項方針、政策和規章制度，盡早融合到員工隊伍中去，順利開始其職業生涯。 2．使新員工盡早掌握工作要領和工作程序、方法，達到工作質量標准，完成崗位職責創造提高公司經濟效益和個人收人的條件。 第五條 崗前培訓的內容： 1．講解公司歷史、現狀、經營范圍、特色和奮斗目標； 2．講解公司組織機構設置、介紹各部門人員； 3．講解各項辦公流程，組織學習各項規章制度； 4．介紹工作環境和工作條件，輔導使用辦公設備； 5．解答疑問； 6．組織撰寫心得體會及工作意向。 第六條 專業技術性要求較強的崗位，由部門經理根據需要另行組織崗前專業培訓。培訓計劃及結果報行政部備案。 三、在崗培訓 第七條 在崗培訓的目的： 1．提高、完善和充實員工各項技能，使其具備多方面的才乾和更高水平的工作能力，為工作輪換和橫向調整以及日後的晉升創造條件； 2．減少工作中失誤、工傷事故和災害的發生，降低失誤造成的損失，保障員工人身安全； 3．減少員工工作中的消耗和浪費，提高工作質量和效率； 253．提高員工的工作熱情和合作精神，建立良好的工作環境和工作氣氛。 四、附則 第八條 本條例由公司人力資源部負責解釋。 第九條 本制度自xx 年xx月xx日起實施。 但願這個可以幫助你

2. 烏魯木齊市第十三中學的結構設置

該校實行黨總支領導下的校長負責制，黨總支下設初一、初二、初三、行政、離退休五個支部。行政設置為「三處」（德育處、教導處、總務處），「三室」（辦公室、教研室、財務室），「三個年級」和一個幼兒園的校內中層領導結構。校級領導4名、中層幹部15名。學校設7名教研組長，建立健全了團委、學生會和工會組織。 高喜梅，女，漢族1963年7月出生，籍貫:山東聊城，在職研究生學歷，1981年5月參加工作，1992年6月參加中國共產黨，自治區特級教師，歷任烏魯木齊市第四十七校教師，烏魯木齊市第十三中學教務主任、副校長，烏魯木齊市師范學校副校長，烏魯木齊市第十三中學黨總支書記等職，2007年10月至今任烏魯木齊市第十三中學法人、校長。
高喜梅校長勤於學習，善於思考，經上級主管部門選拔和推薦，先後參加了華東師范大學教育管理專業研究生課程進修班學習，國家外專局舉辦的赴美國校長專業培訓學習，教育部中學校長培訓中心舉辦的「第17期全國初中校長高級研修班」學習，國家教育部中學校長培訓中心舉辦的「第三期全國優秀中學教育家型校長高級研究班」學習，並及時將學習成果轉化為工作實踐成果，不斷創新學校教育管理機制，以大力實施素質教育和切實減輕學生課業負擔為突破口，努力踐行「讓學生在校學習三年，終生受益」的辦學理念.
高喜梅校長從教三十年來，長期勤奮耕耘在教育教學一線工作崗位上，她堅持把學校教育管理作為事業來做，在教育教學實踐工作中積累了豐富的學前教育、小學教育、中學教育、職業教育，師范教育的教育教學管理經驗，撰寫的多篇論文獲全國及自治區獎並公開發表. 顧健，男，漢族， 1961年7月出生，大學本科學歷，1981年9月參加工作，中學化學高級教師，中共黨員。先後在烏魯木齊市第四中學任化學教師、德育主任等職，1999年至2002年赴新疆和田地區第二中學支教、並掛職和田地區第二中學教務科副科長職務；2003年3月調任烏魯木齊市第十三中學副校長，2010年3月至今擔任烏魯木齊市第十三中學黨總支書記職務。
在基層黨組織建設工作中，顧建同志積極構建「學習型組織」，充分發揮五個基層黨支部的戰斗堡壘作用，圍繞學校教育教學中心工作，有效形成「黨群共建」工作合力，把「熱愛偉大祖國、建設美好家園」、「校園文化建設」和「創先爭優」主題活動有機貫穿到學校各個工作環節中，引領全校教職工在政治思想、工作學習和生活上形成健康和諧、團結奮進的良好局面。
作為學校黨總支書記，顧健同志能 夠充分發揮工會職能，強調廣大教職工以主人翁精神積極參與學校各方面的管理，帶領校工會在元旦、「三八」婦女節、教師節等重大節日期間開展豐富多彩的教職工文體活動；帶領廣大師生積極開展春季植樹活動、夏季清洗護欄活動、秋季撿拾白色垃圾活動、冬季清掃積雪活動等；教職工家中有病、喪、嫁、娶情況的，顧健書記都能率領導班子前去慰問，把學校領導和教職工的關心及時的送上，使學校形成了健康、和諧的工作氛圍。

3. 加強幹部教育培訓工作的建議有哪些

一、提高幹部教育培訓工作的重視程度

一是「定盤子」。所謂定盤子，就是把所有黨員和幹部都納入統一規劃中，分級分類，每3—5年將所有黨員幹部輪訓一遍。培訓內容包括理論教育、黨性教育、能力培訓等。二是「給票子」。採取黨費撥付和財政撥款結合的方式，確保培訓工作有充裕的資金支持。三是「找位子」。按照不同的定位，由不同定位的培訓機構對不同層面、類型的黨員幹部進行不同的培訓，做到有的放矢，精準發力。

二、把創新作為破解難題的最大利器

一是培訓師資和培訓平台多元化，無論是領導幹部，還是企業家、科技專家、專業人士和一線幹部，只要是政治、業績上過得硬的幹部，可進行必要的培訓後登上講台。此外，還可以圍繞某個崗位、某個行業成立若干論壇、協會性質的組織，讓各個層面的黨員幹部能夠及時互相學習、溝通。二是培訓內容遴選制度化，建立一個制度，將培訓內容和年度考核、領導評價、組織認定結合起來，定期上報有關部門，並與培訓機構做好溝通、聯動、對接，做到「精準滴灌」，不搞「大水漫灌」。三是培訓教材編撰精準化，更加系統地進教材。對於基層來說，需要在全國幹部學習培訓教材的基礎上，編寫適合自身實際的教材。要通過多種形式，引導幹部學原著、讀原文、悟原理。

三、通過考核評估激發幹部學習動力

一是講好一節返程課。很多人以為講課很容易，不知道為了把課講出道理、講出新意、講出高度需要付出多少勞動。二是提升一個精氣神。如果一個幹部通過培訓精神面貌煥然一新，說明培訓成效明顯；如果培訓後沒有任何變化，「濤聲依舊」，說明培訓效果不明顯甚至沒有什麼效果。三是處置好一件關鍵事。檢驗幹部在關鍵時間、關鍵節點的表現，包括精神狀態、應對措施、處置效果等。四是問詢好一群當事人。可以通過問卷調查、座談訪談等途徑，了解學員在接受培訓後的表現。

此外，選擇一個合適的幹部教育培訓基地，也是非常重要的。

拓展閱讀：黨性教育去哪裡？

4. 2011年新疆特崗教師招聘培訓通知什麼時候公布

8月17號公布的
根據《2011年新疆維吾爾自治區面向社會公開招聘中小學教師簡章》，自治區定於2011年8月24日－8月31日，委託新疆師范大學、新疆教育學院對2011年自治區面向社會公開公開招聘中小學教師進行崗前培訓，現將培訓事宜公告如下：
崗前培訓對象
在「2011年自治區面向社會為中小學公開招聘教師」中筆試、面試、體檢、考察、公示全部合格，並經自治區審核確定的所有擬聘用人員，崗前培訓不收取任何費用。凡不參加崗前培訓者，視為自動放棄招考資格，不予發放《2011年「自治區人才儲備編制計劃暨農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃」教師聘用通知書》。
崗前培訓內容和目標
通過採取集中授課、專家講座、研討交流等多種方式進行崗前強化培訓，重點對2011年自治區面向社會公開招聘的擬聘中小學教師進行黨的教育理論、教育法規、方針、政策和黨的民族政策教育；教師職業道德教育；基礎教育課程改革專題教育；教育學、教育心理學基礎知識教育；教育教學技能和基本功的學習與培訓，使擬聘的中小學教師進一步學習、了解、掌握黨的基礎教育理論、法規和政策，增強執行黨的教育方針的自覺性和責任感；進一步確立做一名合格的人民教師的目標；為盡快適應中小學教育教學工作奠定一定的思想、工作基礎。
三、崗前培訓考核
所有參訓人員必須認真接受自治區組織的崗前培訓，遵守培訓院校有關規定，全程參與並認真完成相關學習內容，培訓結束時，將由自治區中小學教師繼續教育中心頒發崗前培訓合格證書。根據教育部有關要求，此次培訓將為未取得教師資格人員免費提供一次教育學、教育心理學和普通話水平測試機會，經測試合格者，將頒發教育學、教育心理學成績合格證明和普通話水平測試合格證書，由招考地州免費辦理核發《教師資格證書》。測試不合格者，必須在一年內按程序通過當地教育部門申報教師資格，參加自治區自學考試辦公室組織的教育學、教育心理學考試，及當地語委會組織的普通話水平測試，費用自理（有關《通知》隨後下發各地教育部門）。
四、崗前培訓報到
8月24日全天報到，參訓人員按照崗前培訓分配計劃持有關證件到新疆師范大學、新疆教育學院報到。未按時報到者，視為自動放棄招考資格。8月31日，自治區將舉行崗前培訓開班典禮，自治區領導將做重要講話。
請參訓人員攜帶以下材料原件和復印件報到：身份證、畢業證書、教師資格證、8張二寸照片，未取得教師資格證者還須攜帶教育學、心理學、普通話水平測試合格證、HSK等級證書。
五、派遣
9月10日前，參訓學員須持由自治區中小學教師繼續教育中心頒發的崗前培訓結業證書和由自治區教育廳頒發的《2011年「自治區人才儲備編制計劃暨農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃」教師聘用通知書》前往擬任教縣（市）教育局報到，並與縣（市）招聘學校簽訂聘用合同，按規定時間到鄉鎮學校（農村特設崗位學校）工作，逾期一周不報到者取消聘用資格。
六、崗前培訓計劃分配
報考伊犁州、博州、哈密地區、阿勒泰地區、阿克蘇地區、巴州、和田地區教師崗位的參訓人員在新疆師范大學報到，報到地址：烏魯木齊市新醫路102號新疆師范大學成人教育學院 聯系人：王芸，徐文兵，電話：4332843，4333325
報考喀什地區教師崗位的參訓人員在新疆教育學院東校區報到，報到地址：烏魯木齊市五星北路23號新疆教育學院東校區（原新疆紡織學校），報考塔城地區、克州教師崗位的參訓人員在新疆教育學院本部報到，報到地址：烏魯木齊市光明路新疆教育學院本部，聯系人：賈瀟朦，董建偉，電話：8898434，8896504（宿管科）
學員報到時，需攜帶本人身份證、畢業證原件備查。

新疆維吾爾自治區教育廳
二○一一年八月十七日

5. 請教學習型黨組織2011年的總結如何寫

。。。。。交通局學習型黨組織匯報材料

各位領導：
按照《關於開展學習型黨組織建設調研督查的通知》（和地宣明傳【2011】27號）精神，結合我單位建設學習型黨組織工作進程，現將具體情況做以下匯報:
一、所做的主要工作:
一是明確學習目標。明確學習目標，增強學習型黨組織建設的動力。把提高基層黨員素質、增強基層黨組織學習力、創造力、執行力作為建設學習型黨組織的目標，實現將學習轉化成為謀劃工作的思路、解決問題的措施和提高黨性修養、加強黨性鍛煉的實際步驟。同時，把將學習作為凈化陶冶情操的有效手段，通過加強黨風廉政建設教育、加強反腐倡廉學習，建設廉政文化，建立良好的反腐倡廉生態環境。
二是建立領導機構。局黨支部專門召開會議確定局黨支部書記為創建學習型黨組織第一負責人，局黨支部各支委為責任落實者的創建學習型黨組織領導小組，並確定專人負責學習的開展、考勤，由局紀檢監察室負責學習筆記及心得體會等具體任務落實情況的檢查，確保各項學習任務落到實處。
三是制定實施方案。根據地區《推進學習型黨組織建設的實施意見》的通知，積極制定《地區交通局創建學習型黨組織實施方案》，認識活動意義、安排全年工作進程、明確學習內容、提出學習要求、制定保障措施。
四是拿出學習計劃。將創建學習型黨組織與「熱愛偉大祖國，建設美好家園」主題教育活動、「創先爭優」活動、黨風廉政建設等工作相結合，結合《交通局2011年創先爭優活動實施的方案》和《交通局「熱愛偉大祖國，建設美好家園」主題教育活動第二階段實施方案》，按照「缺什麼、學什麼」的原則，根據地區《推進學習型黨組織建設的實施意見》制定《交通局創建學習型黨組織實施方案》和《交通局創建學習型黨組織、創先爭優活動、黨風廉政建設活動安排與學習計劃》，將具有相似性的學習活動統籌安排，以達到融會貫通、透徹理解的作用。
五是制定學習制度。根據學習任務與學習特點，制定《和田地區交通局中心學習組理論學習制度》、《和田地區交通局學習制度》、《支部黨員學習制度》、《黨組織「三會一課」制度》、《黨員電化教育播放和收看制度》，實現用制度來規范學習，實現學習數量和學習質量的雙保證、雙豐收。
六是領導幹部帶頭學。建設學習型黨組織，首先要抓好學習型領導班子建設。嚴格按照《交通局中心學習組理論學習制度》，每月安排一次中心組學習活動，除非用特殊活動，一般絕不打亂全年學習計劃。實行黨組書記負責制，嚴格保障學習計劃、任務和效果的質量。並適時開展調研工作，深入基層、深入群眾，密切聯系實際，徵求基層意見建議，及時解決存在的困難和問題，使學習和實踐、學習和解決問題相結合，確保學習活動取得實效。
七是全體黨員積極學。給每一位黨員配發一本《。。。。。交通局創建學習型黨組織讀書筆記》，作為集中學習與自我學習的「固化」，每月做一次學習情況檢查，並及時將檢查結果通報，對學習不認真、不積極者及時給予批評教育或者談話。支部確定每周五下午為支部集中學習時間，要求科室朝前安排各項業務工作，為周五的學習擠出時間、拿出精力。
二、主要特色：
一是堅持集體學習與自我學習相結合。要求全體黨員幹部在堅持集體學習的同時，始終堅持自我學習，達到集體學習、個別消化、自我提升、自主學習的的良性循環，最終使學習成為每一位黨員幹部的主要能力。
二是堅持理論學習與活動實踐相結合。三月到四月組織開展了交通運輸專項調研工作；4月2日利用清明節時機組織黨員幹部深入。。。。愛國主義教育基地接受黨性教育；利用民族團結教育月這一契機，4月底召開了交通運輸系統民族團結教育月座談會，並放映了《愛無疆》民族團結教育片；5月10日前往。。。縣英。。。鄉對口扶貧村開展了黨支部共建、對口扶貧、「三老」人員慰問等工作；5月14日將所有科室分四組組成結對子小組，深入各自結對子家中，了解一線生活現狀，了解一線需求與建議；5月24日舉辦了交通運輸系統「熱愛偉大祖國，建設美好家園」主題教育活動——「我身邊的變化」主題演講活動等一系列實踐活動。同時要求幹部職工把學習與業務崗位相結合，定期根據學習內容及實踐活動撰寫心得體會、調研報告，使學習效果固化的同時，做到「知行合一」。使全體幹部職工逐漸養成邊學習邊思考的習慣，邊學習邊運用的習慣，邊學習邊調研的習慣，用理論指導實踐工作，實踐升華理論工作。也實現了學習成果的相互交流與分享，實現了學習效果的共享。
三是堅持領導領學與分類指導相結合。根據黨員幹部的類別、層次及不同崗位，要求單位主要領導作為每次學習的領學者，對理論上的難點、易混淆點作專門輔導。對於業務上的主要疑難點確定科室主要領導作為講解人，給不懂的具體個人進行指導。對所有問題及時討論、解決，絕不使問題留到一個工作日之後。
四是學習提高與營造學習宣傳氛圍相結合。在。。。電視台、廣播電台和。。日報上創辦。。交通運輸系統《交通你我他》欄目，積極主動向廣大群眾宣傳黨的理論、業務政策、民族團結、主題教育等方面的最新動態，提高社會影響力、社會服務能力，社會認知度。創辦《。。交通運輸》刊物，確定政策解讀、工作動態、民族團結、主題教育、安全生產、文藝原地等多個版塊，以靈活多樣、寓引寓教的方式增強幹部職工學習的自覺性和主動性，增強幹部職工對工作的激情、對生活的熱情、對人民的親情，增進廣大人民群眾對交通運輸行業的認可與理解。
三、取得的成效：
一是加強了思想信念教育和業務能力培訓，提高了黨員幹部的執行力和創新力。堅持學以致用，在學習內容上，注重將黨的政治理論學習和農村公路建設、養護、管理，交通戰備、安全生產、財務等業務工作相結合，不斷豐富學習內容，拓展學習實踐載體，使創建工作取得了一定實效。
二是完善了學習制度與機制建設。在制定各項學習制度與保障措施的同時，堅持領導帶頭示範，黨組織負責人和班子成員帶頭示範，全體黨員幹部全員參學，形成了良好的學習氛圍。堅持領導領學、支部督學、每月評學、季度述學、半年考學的學習管理制度，保證了學習效果。
三是業務工作取得初步成效。學習型黨組織的創建，使黨員幹部隊伍凝聚力、戰鬥力、業務工作能力和為民服務能力明顯增強，促使項業務工作穩步推進， 2011年續建重要農村公路項目14個，246.7公里，都已開工建設，已完成投資2985萬元；續建通達工程118個，616.2公里，已完成92個項目，完工里程462.1公里，已完成投資6756萬元。2011年重要農村公路新開工項目11個，已全部開工建設，已完成投資2600萬元，新開工項目通村油路641.3公里，目前正在進行路基和橋涵施工，6月初進行瀝青路面攤鋪；另有116公里通村油路已完成招投標，近期將正式開工建設。為完成全年既定目標任務打下了堅實基礎。
四、下階段努力方向：
一是把學習與業務工作結合起來。堅決貫徹「用什麼，學什麼」的原則，結合業務工作實際，確定學習內容，讓廣大黨員幹部自我選擇學習內容，真正使學習的東西能用得到、用得好。
二是創新學習活動載體。繼續創新學習載體，豐富學習形式，特別是各種實體活動，如：參觀學習活動、調研活動、講座等，不斷吸引廣大黨員幹部廣泛參與，不斷增強創建工作的實效性、感召力和吸引力。
三是不斷豐富學習方式。充分利用「和田幹部在線學習網」、「新疆黨建網」、「全國黨員幹部現代遠程教育網」及組織部安裝的遠程教育系統等網路學習平台，轉變過去那種學習就是讀文件、傳達會議、看電影的單調形式，豐富學習形式、靈活學習手段、拓展學習內容，使學習效果和學習內容都有突破性改變。
四是把學習與其他綜合性工作結合起來。不斷尋找和開拓創建學習型黨組織活動與「創先爭優」主題教育活動、「熱愛偉大祖國，建設美好家園」主題教育活動、黨風廉政建設、精神文明建設、民族團結教育、安全生產、綜合治理等工作的結合點、交匯點，盡可能使學習活動更好地服務於其他綜合性工作，促進其他綜合性工作的開展。突破過去那種為學習而學習，因學習而學習，就學習論學習的做法，使學習活動活起來、動起來。

二〇一一年五月二十日

6. 新疆和田地區事業單位考試職位表

你問的是哪一年的啊，今年招的崗位有：和田地區技工學校，和田地區師范學校招教師；和田廣播電視大學招教師、工作人員、電工；和田地區國民經濟動員辦公室招工作人員；和田地委黨校招工作人員、廚師、工勤人員；和田地區電視台招記者、工作人員；和田人民廣播電台招記者、工作人員、播音員；和田地區影視譯制中心招配音演員；和田地區日報社招記者；和田地區鄉鎮企業培訓中心，和田地區水利工程質量監督站 ，和田地區水產漁政管理站，新疆農業廣播電視學校和田地區分校，和田地區內地高中班區內初中班學生工作辦公室，和田地區教學研究室，和田地區地震局，和田地區國定資產投資審計中心招工作人員；和田地區國土資源交易中心招工作人員、財務人員；和田地區土地勘測設計院招財務人員；和田地區特殊教育學校招廚師、鍋爐工、工勤人員；新疆維吾爾自治區人民檢察院和田分院招駕駛員；和田地區師范學校招教師，鍋爐工。事業單位考試備考教材

7. 教育培訓中心是一個什麼樣的單位工作怎麼樣啊

現在教育機構許許多多，有幾個在美國紐約上市，例如，學而思、學大等。
之所以這么多的教育培訓機構存在與我國現存的教育體制有直接關系，課外培訓是國家教育的有益補充。這個分許多種，中小學培訓，英語培訓，小語種培訓，成人教育培訓，考研培訓，企業管理培訓等等。
這些教育機構總體上很不錯，現在我個人認為現在教育培訓與幾年前彩色電視機一樣面臨著重新洗牌的局面，物競天擇適者生存。主要是個人或者幾個人募資成立的機構，例如，新東方俞敏洪，也有是外國人個人創辦，例如華爾街英語，也有是台資的，這個市場蛋糕的確很誘人，分的也很多。
這些教育機構大約有，市場部、咨詢部、教研部、教務部等，如果很完善的教育機構還會設置不同的部門，如出版部，網路部等。
這種教育培訓機構在職職工肯定比不上一般的學校那麼的舒適，外部面臨許多很多很強的競爭對手，內部競爭也很激烈，壓力很多。只要努力待遇和保障很不錯。他們最重要的本身的教研力量和市場開發決定自己的決策，這兩方面也是最關鍵的。教研是最大的軟體和硬實力的體現，市場開發使他們得以延續可持續發展的關鍵因素。
希望對你有多幫助！

8. 新疆有什麼職業大學

1、新疆科技職業技術學院：新疆科技職業技術學院成立於2014年，教學上學校堅持從嚴治學的原則，注重貫徹黨的教育方針，其大部分專業都有和相關的單位合作，實現了高品質高薪的就業。

6、新疆現代職業技術學院：新疆現代職業技術學院創建於1995年，創辦至今學校不僅有著綜合性極強的專業，而且還有多個層次的教學學歷共學生們選擇，滿足學生繼續學習和就業等方面的需求。

7、新疆應用職業技術學院：新疆應用職業技術學院創辦於2012年，在新疆當地是比較受學生和家長們青睞的，目前學校所設有的專業的以應用型和技能型的為主，並且超高的教育水準讓學生的綜合素質都是比較高的。

8、新疆天山職業技術學院：新疆天山職業技術學院創建於1993年，如今學校設有電子通訊學院、工程汽車學院和語言等大系，在就業上學校不斷和各大企業單位合作。

9、新疆交通職業技術學院：新疆交通職業技術學院創建於2004年，在近幾年的發展中獲得了不少的殊榮，普通高等的專業有21個，其中每年比較受青睞的專業有電氣化鐵道技術、計算機網路技術等專業。

10、新疆師范高等專科學校：新疆師范高等專科學校創辦於1906年，在當地屬於是很受重視的一所學院，目前學校所設有外國語學院、數學學院、美術學院等大系，其涵蓋的范圍非常的廣泛。

專科偏向於理論，走的是本科教育的路線，學習在於實踐，培養的是有較強動手能力的畢業生。無論在哪個學校都要好好學習，為祖國建設獻一份力。