老師去教師發展中心好嗎

㈠ 小學事業編制教師一年後借調去教育事業發展局工作是好事嗎

不一定。還得看關系。有關系，借調出去就是鋪路，我見過借調出去，兩邊都不去，工資照拿，一心考研的，關系硬。沒關系的，借調過去就是幹活的，能把你累死。

㈡ 全額事業編當老師去職教中心好還是去重點中學好

職教中心壓力沒有這么大啊

㈢ 畢業去職教中心當老師和普通高中當老師哪個更好

職教中心當老師好。

大學老師社會地位都很高，且一般中小學老師的知識含量，都不如大學老師，大多數人認為不是所有人都能上大學，同理也不是一般人能教大學，高中老師的繁多工作使得人們覺得她的社會地位並不高，因此大學老師就很受尊敬了，而且大學學老師發展前景更好。

有些老教授研究的領域鑽研得很深，出國留學等各種機會，使得她們成為了大家口中的高端人才，因此如果能力達到了要求，還是去大學當老師會更好，對以後自身的社會地位也是一個很大的提升。

對於工作的不同選擇，也體現了每個人在意的方面，教師行業的競爭是雙向選擇。需要不斷去提升自己，才能勝任每一份工作。不管是高中教師還是大學教師，自己喜歡的、適合自己的，才是最好的選擇。

㈣ 教師發展中心權力大嗎

老師發展中心權力並不是很大，現在老師的權利越來越小，不能打孩子，不能罵孩子，什麼都不能幹。

㈤ 教師發展學院還是做老師好

看你自己的興趣愛好。
這個要看自己的興趣和能力所在。如果是比較喜歡研究，有管理方面的才能和興趣，到教師發展中心去工作還是好的。
如果是興趣在於教育的一線工作，想從實踐中實現自己的夢想，那就到一線當一名教師就很好了吧。

㈥ 教師發展中心那麼多，但都有用嗎

經濟利益啊，這么簡單。

另一個有的老師經濟也不是很好，加之署期也沒事做，順帶做做也可以，加之我國家長對小孩子的成績特別在意，生怕別人的小孩超過自已，都是你補我也補，我補她也補。
總結：市場需要貝，教育部的規定算什麼呢，我們國家的規定還少了嗎？發改委為了抑制漲價連發了37個通知/文件，有用嗎？

㈦ 在教師發展中心(教師進修學校)工作是什麼體驗

是一種拿錢多事兒還少的體驗。

教師進修學校是行政機關辦的針對本下屬單位教師進行進修或培訓的行政學校。由縣教育行政部門主管。1952年開始創辦。「文革」期間，幾乎全部解散。1978年恢復。主要任務是提高小學在職教師的政治、文化、業務水平。提高小學教育行政幹部的領導水平和管理水平。開展教學研究。

教師進修是指在職教師為提高文化專業知識水平和教育技能而進行的學習活動。中國小學教師進修由縣一級教師進修學校負責。

主要職能：

負責全省中小學教師資格考試和定期注冊的相關基礎事務性工作；負責青年骨幹教師、學科帶頭人、教學名師遴選、推薦、培養的相關基礎事務性工作；負責全省中小學教師繼續教育的業務指導工作。

積極推進中小學教師繼續教育信息化建設工作，牽頭建設好湖南省中小學教師教育網路聯盟，開展中小學教師非學歷遠程培訓；開展中小學教師專業發展研究。

組織開發並指導使用中小學教師教育課程資源；組織培訓者培訓，指導各級中小學教師培訓機構和基地的教育教學工作；承擔省教育廳交辦的其他工作。

㈧ 教師發展中心是干什麼的

教師發展中心是負責全區中小學教師、校長園長及其他人員培訓管理和指導工作，承擔並完成上級部門布置的國培、省培、市培、區培工作。中小學幼兒園開展校本研訓提供指導和服務。承擔教師培訓學分登記錄入和審核管理工作，組織中小學教師開展教改實驗和教師專業發展研究。

教師的起源

在今天科教興國的口號下，教老師作為教育者越來越受到社會重視。 教師的稱謂，最早見於西周金文中，稱為師氏，簡稱師，系教國子之官。原是商、西周軍隊的組織單位。

西周統治者為培養善戰的貴族子弟，開辦了國學，由高級軍官師氏任教。 由於師是傳授知識的，而教又是傳授知識的一種重要手段，從而使教師一詞成為傳道授業解惑者的美稱。

㈨ 教師發展中心屬於教育局嗎

教師發展中心屬於教育局。

教師發展中心以「和諧身心，快樂工作」為基本理念，其職能定位為，「教學服務、教師發展」的綜合性服務機構。

教師發展中心的主要工作內容有：教師教學培訓與咨詢、教師職業生涯規劃與管理、教師心理健康服務、人才測評服務、教師教學質量評價、教師教學發展研究與改革、示範推廣等。

1、教師的培訓與咨詢工作。負責教師國內培訓進修，做好教師教學能力提升培訓、教師崗前培訓、教師資格認定和語言文字工作，組建優質穩定的專兼職咨詢專家隊伍。

針對教師等不同類型的教師，構建「點面結合」的立體化教學訓練和咨詢體系，推進教師教學能力提升的培訓與咨詢工作常態化、制度化。

2、教師職業生涯規劃工作。鼓勵並引導教師根據學校戰略和自身特點，主動的設計自己的職業生涯路徑，實現個人發展與學校發展的相互促進，建立健全教師職業生涯規劃的工作體系和制度體系，構建長效機制，促進教師個人、學院（部門）與學校的和諧發展。

㈩ 縣級教師發展中心比高中哪個有前途

現在這個社會，學門技術是不錯的。
但是選擇的時候要謹慎一些，畢竟很多行業還是不適合的，
學技術看中的是能不能找到工作，或者以後的出路咋樣，就發展來說，廚師這一行不錯，一個存在了幾千年的職業，從來沒有失業，而且21世紀廚師的工資老高了，川菜廚師還走到哪裡都能找到工作。