去會展中心看書的日記怎麼寫

Ⅰ 小學生展覽會日記怎樣寫

今天，爸爸媽媽帶我去溫州國際會展中心看「第二屆中國特色農業博覽會」。
到了那裡，我看見外面有許多五顏六色的氣球高高的掛在空中好像一個個大燈籠。走進入口，裡面人山人海，可熱鬧了。裡面擺著來自各個地方的特色農產品。有一排大大的冬瓜好象一個個娃娃躺著，有金黃的甜玉米、有香香的蝦條、還有一個個又大又圓圓的鴕鳥蛋……很多很多，讓人眼花繚亂。我們不知道買什麼好，最後，我們選了幾樣自己特別喜歡的東西就回家了。

Ⅱ 要寫一篇去圖書館的日記

我記得那年秋天，我還在上學前班。有一天，我們上的課是勞動課，老師說：「這節課咱們去圖書館勞動，勞動完了，就可以看書了。」我們都很興奮。到了那裡，老師安排了每個同學的任務，同學們都很認真地干自己的任務。

終於幹完了，同學們累得滿頭大汗，老師說：「開始讀書吧！」我們聽後，一蹦三尺高。我們迫不及待的沖上去拿第一本書，我們每個人手中都一本喜愛的書，真想把它買回去，然後天天讀。我們都仔細地讀書，一本，兩本，當我們看到第三本時，因為太投入連下課鈴都沒有聽見。老師急忙說：「下課了！」我們戀戀不舍地走出圖書館。

我回望著干凈的圖書館，心裡美滋滋的。在放學的路上，我感覺天格外的藍，陽光也更加燦爛。我忘不了這一天。

Ⅲ 一篇關於去書店看書的日記

去新華書店看書
今天我一大早起來，媽媽送我去新華書店看書。八點我就出發了到了那裡，看見很多人在門口等書店開門。八點十五分書店終於開門了，我連忙跑了進去，裡面的書好多啊！看的我眼花繚亂，我東找找西找找終於找到一本我喜歡看的書《昆蟲歷險記》。裡面講了很多昆蟲，各種各樣的的昆蟲，看了之後使我對昆蟲了解了許多。正看的津津有味呢我爸爸就來接我了，我還捨不得走呢，爸爸讓我明天再來看，我只好跟我爸爸回家了，明天再來吧！多看課外書能豐富自己的知識。

Ⅳ 讀書日記怎麼寫。

星期天，我一個人覺得很無聊，就坐在寫字台前靜靜地看起了《科學家的故事》。我看了一篇關於愛迪生小時侯的故事，很受啟發。愛迪生是美國的發明大王。他一
生發明了2000多種發明，平均15天就有一種。愛迪生出生於美國密執安洲的米蘭，他在小學只讀了三個月的書就自學了。從此，就跟母親自學。12歲時父親
把家遷到休倫埠，他在火車上當了報童，每天從東方發白，到深更半夜，放下這樣拿起那樣，從不讓自己有半刻空閑。看了此書，很受感動，從心底發出呼喊：愛迪
生，你真了不起！我真佩服你這種不怕辛苦的精神，我要向你學習。從今以後，要好好讀書，做一個有出息的人！

Ⅳ 讀書日記怎麼寫

讀書日記怎麼寫？

讀書日記就是讀後感 
看你讀書之後的感想 你有什麼心得體會
比如你很喜歡其中的一段話話 你可以寫為什麼喜歡他 或者你對哪裡有感想 就寫哪裡 

常用的形式有：
（一）提綱式。以記住書的主要內容為目的。通過編寫內容提綱，明確主要和次要的內容。
（二）摘錄式。主要是為了積累詞彙、句子。可以摘錄優美的詞語，精彩的句子、段落、供日後熟讀、背誦和運用。
（三）仿寫式。為了能做到學以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進行仿寫，達到學會運用。
（四）評論式。主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術價值如何。可分為書名、主要內容、評論意見。
（五）心得式。為了記下自己感受最深的內容，記下讀了什麼書，書中哪些內容自己教育最深，聯系實際寫出自己的感受。即隨感。
（六）存疑式。主要是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以後再分別進行詢問請教，達到弄懂的目的。
（七）簡縮式。為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章後，可抓住主要內容，把它縮寫成短文。

Ⅵ 看書的日記怎麼寫（200字）

我都是用鉛筆在邊上隨便寫寫

Ⅶ 去圖書館的日記怎麼寫

在熙熙攘攘的人群中我和同學們來到了省圖書館，這里有許多書籍，讓你看得眼花繚亂，目不暇接。聽父親說圖書館是個很有趣的地方。可以學習，探索，和休閑。
此時此刻，我和同學們來到了我夢寐以求的天堂。我發現許多人都在坐位上定了格，猶如寺廟的鍾。我也找到了一個座位，這個座位里窗子比較近，以便在我看書看乏了時看看窗子外面人山人海的人群。但是我一拿起一本朱自清的散文集是，我也便定了神，猶如寺廟里的大鍾一樣。從此我們誰也不跟誰說話都進入了書海當中。
時光飛逝，轉眼已到晌午，火辣辣的太陽把大地烤得如同沙漠中的沙子一樣火辣辣的熱。我們拿出了自己帶的包子，牛奶和煮雞蛋。我們狼吞虎咽地吃完然後又沉浸在書海之中。
此時此刻，我感到有些渴了，我便拿出杯子自己泡了一杯濃茶。再看書之時再喝上一杯熱氣騰騰的濃茶，真是再好不過了。
看書看乏時，我便看看外面，偶爾有幾位行人路過他們不時看看只有一片樹葉的葉子，而忽視了有茂密綠葉的參天大樹。我又到了兒童文學的區域內，裡面大多數是五至八歲的兒童。在這里，他們可以暢所欲言，可以談天說地。也可以無情的指責這位作家寫的文章：「你怎麼有退步了呢？你沒有以前寫的好了！」我這是從兩位八歲孩子的嘴裡聽到的。這真是童言無忌呀！
時間過得很快，我再往外面一看又是熙熙攘攘的人群，這應該是下班時間了吧。我和同學們便一起走出了圖書館，分享著今天的喜悅。
許多大老闆都是看書看出來的，他們都是事業有成的成功者，其實這很簡單，成功者並不在於你走他也走，而是在於別人停下了你仍然在走。人生的道路是條曲線，坑坑窪窪，曲曲折折。它上面既有得意者的歡心，也有趟過失敗者的淚水。即有順利者的歡心，又有受挫折者的苦惱。正因如此，人生的曲線使得生命變得充實而有意義。多讀書吧，書中的知識猶如海水深不可測！

Ⅷ 寫去圖書館看書的日記560字

我和媽媽說好今天去圖書館看書，我很早就想去圖書館看書了，可是媽媽一直很忙，沒時間帶我去，今天媽媽終於有時間了，能帶我去看書了。

平時我吃飯特別的慢，今天我早飯也吃的比平時快多了，媽媽沒吃好，我就吃好了，我在大廳高興的跳來跳去，一直催媽媽快點，媽媽也吃好早飯了，我們就出發了。
媽媽開著車，我們不知不覺就來到了圖書館，下了車，我飛快的跑進圖書館，圖書館書架上有很多書，看的我眼花繚亂，都不知道給看哪一本了，我在裡面不停的轉來轉去，這本也想看，那本也想看，都沒有主意了，媽媽在一旁急了，叫我趕快挑幾本看看，像你這樣跑來跑去，時間都浪費在挑書上面了，等一下我們就要回去了，我這才想起來，我們是來看書的，不是挑書買回家的，時間有限，得趕快看，我就拿了幾本書坐在那裡全神貫注的看了起來，我正看得津津有味，媽媽說吃午飯的時間到了，我們要出去吃了午飯就回家了，可是我拿的幾本書還沒有看完怎麼辦呢，我說：「媽媽，我們把書借回去看吧！」媽媽說：「我們沒有辦借書卡呀！不能借。」我非的讓媽媽借，媽媽沒辦法，只好去圖書館三樓辦了借書卡。
我本來想多借幾本的，可是圖書館的叔叔說，一張卡最多隻能借四本，那就四本吧，等看完了，我又可以重新來借哦！今天我可高興了，不但看了書，還借了自己喜歡的書。

Ⅸ 柳州會展中心的日記

今天，我懷著激動的心情登陸了數字圖書館。剛進入主頁，我就被一個醒目的題目吸引住了，《青鳥》講的究竟是什麼呢？在好奇心的驅使下，我看了起來。
故事主要講述的是一對兄妹倆，為了讓鄰居家小女孩的病好起來，不惜一切為了她去尋找擁有幸福的青鳥，最後發現幸福原來就在我們身邊的真理。我看了這個故事，深深地被故事的情節所感染，那一字一句，都深深地牽引著我稚幼的心靈。
記得小時侯，媽媽很疼我。在我的記憶里，媽媽在我牙牙學語的時候，就教我讀書識字。那時侯，我認識的字不多，但媽媽卻很耐心地教我，教了一次又一次，有時候就索性讀給我聽。那時侯，我很不明白，我才這么小，為什麼要學習這么多東西呀？
現在，我長大了，終於明白了媽媽當時的苦衷。媽媽為了讓我在以後的學習打好基礎，付出了多大的努力。我感覺到，擁有偉大的母愛也是一種幸福，也是一種快樂的體驗。
幸
福，到底是什麼呢？在我們的生活中，幸福是一個多義的詞語。在窮人的眼裡，幸福很簡單，只要三餐溫飽，衣食無憂就已經很足夠了。而在富人眼裡，擁有更多的
錢才是真正的幸福。看完了這本書，我知道了幸福不是單一的，友情、親情．．．．．都是幸福的一部分。原來，幸福就在我們的身邊。

Ⅹ 去圖書館日記怎麼寫

其實日記就是對於當天所做的事情，或者說發生的事情做一個記錄，你如果去圖書館，就可以把自己去圖書館的原因去圖書館幹了，什麼事記錄清楚。