什麼叫無窮算力

Ⅰ 華為5G是什麼

5G是第五代移動通信技術，是4G的下一代移動通信技術。5G包括三大應用場景，即增強移動寬頻(eMBB)、海量機器類通信(mMTC)以及超高可靠性低時延通信(uRLLC)，相對4G速度更快、延遲更小、應用更豐富。
以華為1月發布的5G CPE Pro（Balong5000晶元）為例，理論上行速率1Gbps，下行速率4 Gbps。一般而言，4G手機的理論上行速率在10Mbps-100Mbps，下行速率在75Mbps-1.4Gbps。理論值5G的速度是4G的10-100倍。
5G能提供更低時延，理論上可達到1~4毫秒，而4G的時延約為10~20毫秒，5G比4G的時延低5~10倍。
正是因為5G提供了可靠度更高的網路連接，可應用在無人駕駛、遠程手術、大型賽事和演唱會VR直播等對速度和時延要求更高的行業場景。

Ⅱ 什麼是ETC/以太坊經典

以太經典（ETC）簡史

以太經典始於一個不幸的事件。

2016年5月，去中心化自治組織(DAO)舉行了一次代幣銷售，目標是建立一個基於區塊鏈的風險投資，以資助Ethereum生態系統內未來的去中心化應用(DApps)。

基本上，DAO是一個去中心化方式運作的復雜的智能合約–當條件滿足時自動在多方之間執行任務的計算機代碼。

盡管其有著雄心勃勃的目標以及成功的代幣銷售，DAO的代碼卻有一個重大漏洞，使得攻擊者可以從去中心化組織中竊取ETH。

攻擊者在2016年6月利用這一漏洞，引發了臭名昭著的DAO黑客事件，惡意竊取了大約價值5000萬美元的ETH。

毋庸置疑，DAO黑客事件曾震驚了Ethereum社區，也使得ETH價格從20美元跌至13美元。

在DAO黑客事件發生後，Ethereum社區不得不從三個選項中選擇。

• 什麼都不做，努力承受攻擊帶來的後果；或

• 啟動軟分叉，收回資金；或

• 部署一個硬分叉來恢復丟失的ETH。

軟分叉和硬分叉都是重大的網路升級。然而，軟分叉允許未升級的用戶和升級後的用戶相互交流，而硬分叉則不能向後兼容以前的版本。

由於開發人員意識到部署軟分叉會使網路受到分布式拒絕服務（DDoS）攻擊，Ethereum社區決定發起硬分叉，以恢復在DAO黑客攻擊中損失的資金。

雖然這一方案得到了大多數人的支持，但Ethereum社區中的一小部分人卻表示反對，他們認為 「代碼即律法」，區塊鏈網路應該是不可改變的。

由於雙方未能在解決方案上達成一致，最終導致了Ethereum區塊鏈的分裂。

那些試圖找回丟失的ETH的人選擇了硬分叉，開啟了我們今天所熟知的Ethereum（ETH）區塊鏈，而另一群人則留在了最初的Ethereum Classic（ETC）鏈上。

以太經典解決了那些問題？

以太經典（ETC）是一個允許開發者部署智能合約和DApps的區塊鏈平台。

雖然這個功能與Ethereum（ETH）的功能相同，但ETC區塊鏈有兩個主要區別。

首先，Ethereum Classic社區反對篡改分布式賬本，支持「區塊鏈網路不能也不該被修改」的觀點。

其次，雖然ETH總供應量沒有硬性上限，但以太經典採用恆定供應的貨幣政策，最多允許創建2.3億個ETC。

作為一個加分項，以太經典在去年啟動了Atlantis硬分叉，以增加與Ethereum的交互性，並通過zk-SNARKS提高交易的隱私保護程度。

以太經典ETC推薦的交易平台

火幣、OKEX、AAX等。

Ⅲ 什麼是計算能力

目前，中學生運算能力的狀況是很差的，不少老師埋怨：「學生的計算能力太差了，連簡單的運算都過不了關，甚至數學基礎好的學生運算結果也常出差錯。」這些狀況的出現原因是多方面的。有的學生不明算理，機械地照搬公式；有的則是不顧運算結果，盲目推演，缺乏合理選擇簡捷運算途徑的意識；也有的學生對提高運算能力缺乏足夠的重視，他們總是把「粗心」「馬虎」作為借口；也有相當多的老師只著重解題方法和思路的引導，而忽視對運算過程的合理性、簡捷性的必要指導。這樣不僅影響了學生思維能力的發展，也必然影響教學質量的提高。本文就如何提高學生的運算能力，從以下幾個方面談談自己的粗淺看法。

一、影響學生運算能力的心理因素
1、固定的思維方法

固定的思維方法在運算中有積極的一面，也有消極的影響，當學生掌握了某一種知識（方法）往入習慣用類似的舊知識（方法）去思考問題，這樣必然會出現思維的惰性，影響運算的速度，使運算過程繁冗不堪。

2、缺乏比較意識

比較意識是解決問題的一個重要方向。解題時往往解決問題的途徑很多，這就要求我們善於選優而從。有的學生缺乏比較意識，做題時往往找到一種方法就抱著死做下去，即使繁冗，也不在乎，認為做對就行了。老師在講評試題時，忽略多種解法當中簡捷方法的優先性。

二、運算能力及其特點
運算能力的基本特點有兩個：

（1）運算能力的層次性

在數學發展的歷史上，不同類別的運算是由簡單到復雜、由具體到抽象、由低級到到高級逐步形成和發展起來的。因此對運算的認識和掌握也必須是逐步有序、有層次的，不掌握有理數的計算，就不可能掌握實數的計算；不掌握整式的計算，也就不可能掌握分式的計算。不掌握有限運算，就不可能掌握無限計算。沒有具體運算的基礎，抽象運算就難以實現。由此可見，運算能力是隨著知識面的逐步加寬、內容的不斷深化、抽象程序的不斷提高而逐步發展的。如果說數學內容的發展是無窮的，那麼運算能力的提高也是永遠不會終結的。

對於中學數學運算能力的要求大致可分為兩個層次：①計算的准確性——基本要求②計算的合理、簡捷、迅速——較高要求③計算的技巧性、靈活性——高標准要求。在思想上一定要充分認識提高運算能力的重要性，把運算技能上升到能力的層次上，把運算的技巧與發展思維融合在一起。

（2）運算能力的綜合性

運算能力既不能離開具體的數學知識而孤立存在，也不能離開其他能力而獨立發展，運算能力是和記憶能力、觀察能力、理解能力、聯想能力、表述能力等互相滲透的，它也和邏輯思維能力等數學能力相互支持著。因而提高運算能力的問題，是一個綜合問題，在中學各科的教學過程中，努力培養計算能力，不斷引導，逐漸積累、提高。

Ⅳ 元宇宙什麼意思

元宇宙一般指Metaverse。Metaverse是一個虛擬時空間的集合，由一系列的增強現實（AR），虛擬現實（VR）和互聯網（Internet）所組成。

Metaverse是由Meta和Verse組成，Meta表示超越，verse是宇宙universe的意思，合起來通常表示互聯網的下一個階段，由AR，VR，3D等技術支持的虛擬現實的網路世界。

元宇宙（Metaverse）一詞，誕生於1992年的科幻小說《雪崩》，小說描繪了一個龐大的虛擬現實世界，在這里，人們用數字化身來控制，並相互競爭以提高自己的地位，到現在看來，描述的還是超前的未來世界。

Roblox給出的元宇宙定義，包含八大要素：身份、朋友、沉浸感、低延遲、多元化、隨時隨地、經濟系統和文明。要素眾多，每個要素背後，還有一連串的解釋。總之，一句話說不清楚，這也恰恰說明這一概念的模糊性。

Ⅳ 弈客圍棋無限算力能用在9路嗎

目前來看是可以了，算勝率也很准。弈客的鷹眼分析還是可以的，就是比較貴。如果你願意的話，可以和別人共用顯卡，9路不需要那麼多算力。
但是話說回來，9路呢，下下就好，正經學東西還是要去19路。我的學生入門用9路，學到布局以後都轉19路了。

Ⅵ 栗浩洋辦的輔導機構有什麼特點嗎他這個人怎麼樣

我覺得從網上和辦的輔導機構來講，栗浩洋可以算上一位非常靠譜和傑出的企業家了。而且這家輔導班近年來發展的確實不錯，最好的證明就是學生的成績了。栗浩洋認為Ai具備四大特點：全知全能、見微知著、無窮算力、自我進化，這四大特點使得Ai能改變各行各業。您的採納是我的動力

Ⅶ 假設有一台算力無限、存儲量無限的計算機，是否可以預知未來

如果科技發展很強大的話，應該是可以預知未來的。

計算機的應用在中國越來越普遍，改革開放以後，中國計算機用戶的數量不斷攀升，應用水平不斷提高，特別是互聯網、通信、多媒體等領域的應用取得了不錯的成績。1996年至2009 年，計算機用戶數量從原來的630萬增長至6710 萬台，聯網計算機台數由原來的2.9萬台上升至5940萬台。互聯網用戶已經達到3.16 億，無線互聯網有6.7 億移動用戶，其中手機上網用戶達1.17 億，為全球第一位。

Ⅷ 栗浩洋松鼠ai做什麼的

2020年6月20日，松鼠Ai楊瀾代言發布會暨五周年慶典在上海外灘W酒店舉行。成立五周年之際，松鼠Ai正式宣布資深媒體人楊瀾出任代言人，來自全國校區400多名校長趕赴現場，為松鼠Ai慶生。


「這五年我們一路走來，既非常幸運，又非常坎坷。」栗浩洋回憶，松鼠Ai創立早期，只有二十多個員工，幾乎全是研發人員，連辦公室都借駐在其他公司裡面挨著廁所的四十平方米的屋子，而今，松鼠Ai擁有1200多名員工， 16000多名老師，為社會提供了近2萬個就業崗位，在華鑫天地擁有6000多平方米的辦公場地，全國700個城市70萬平方米的教學場地。

松鼠Ai智適應校區更是全國開花，已開業的校區已突破2700個，另外還有800家簽約學校正在選址或者裝修中，全國校區收入從2016年的100萬元飆漲1200倍至12億元。在C端用戶增長上，注冊學生人數突破300萬，正式付費學生從2018年第一季度的3000多人增長到今年第一季度的18萬人，兩年飆升60倍，季度學習數據交互數量突破10億次。

一切增長的背後，離不開扎實的科研能力。栗浩洋透露，松鼠Ai 人工智慧教育論文發表數位列全球AI教育公司第一，擁有188項授權專利、計算機軟體著作權和版權。在全球頂級AI學術會議AAAI、NeurPS、ACM KDD、IJCAI等論文、workshop獲選、期刊和學術書籍獲選超過35次，在全球AI教育公司中位居第一。在公司全職任職4年的首席架構師Richard Tong今年獲選全球最大的科學家組織IEEE的LTSC（教育技術標准委員會，下設四個分會包括智適應教育委員會）的主席，松鼠Ai是中國公司除了華為之外第二個獲得IEEE標准委員會主席職位的公司！松鼠Ai的技術實力在世界范圍內獲得了廣泛深度的認可。


「公司的首席科學家，卡耐基梅隆大學CMU的前計算機學院院長湯姆·米切爾教授告訴我，AI的靈魂就是兩個詞：預測和控制。」栗浩洋解釋道，利用孩子的自適應學習數據，可以預測其未來的學習水平，通過對參數變化進行控制，可以達到更優結果。

比如一個學生在松鼠Ai學習，每一天學習都會產生新的數據，松鼠Ai能通過這些學習數據預測他未來的學習表現，比如下一道題會不會做，下一個知識點要用多長時間攻克，半年後學習成績能提升多少百分點，學習時間越長，積累的數據越多，預測的越精準。「三年以後，松鼠Ai甚至會變成一個先知，可以預測孩子的未來。」

如果孩子沒有提分，松鼠Ai用預測模型發現異常參數，比如學生跳題、做題時發呆、答題速度過快，松鼠Ai將這些參數控制出來，提前應對解決。去年，松鼠Ai還在老師監控中加了快速答題警報的功能，以防學生應付學習。

「全世界任何一個孩子交給松鼠Ai，我們都能夠通過預測和控制把他教好，不管這個孩子成績有多差，也不管他的成長環境有多糟，這就是人工智慧的力量。」

襄陽市小學三年級學生張瑞航，不愛交流，環境適應性差，性格自閉。上學時必須媽媽跟著否則就會大哭大鬧不能自已，爸爸經常出差，媽媽開一個小超市，沒有時間陪孩子，平時由姥姥照顧。他不愛學習，本身自閉的性格又加劇了不愛學習，甚至抱著學校門口大樹都不願意進學校。

沒法接受常規的生活和學習，松鼠Ai給陷入絕境的張瑞航伸出了援手。在松鼠Ai半年多的學習時間，張瑞航的語文從70分提高至92分，數學從71分到95分，英語從90分到100分，不僅是學習成績的顯著提高，他的性格也變好了，不用媽媽跟，不用姥姥陪，從此愛上了學習，人也變得自信起來。

武漢市九年級的學生周政銳，是個不折不扣的問題少年，不僅抽煙喝酒，還戲弄老師，打架更是家常便飯，甚至被學校開除，被送去了勵志學校。疫情期間，勵志學校里沒有什麼可學的，他開始在松鼠Ai學習，從1月份到5月份，數學、英語、物理、化學四門學科總共提了150分。原來的公辦學校給了他一次機會，測試下來真的比以前提高了150分，老師不敢相信曾經令人絕望的學生，竟然在這么短的時間內取得如此大的進步。周政銳證明了自己，也獲得了重返校園的通行證。

「再差的學生，九年級的題不會，那我們回到五年級、四年級，先打牢地基，當他開始考80分、90分的時候，就有了自信，愛上學習，之後的進步就自然而然了。」栗浩洋說，「如同一個往深淵里下滑的人生，我們松鼠Ai拋給他一根繩子，而他抓住了，並且輕輕鬆鬆爬了上來。」

類似的例子在松鼠Ai的用戶中數不勝數，「人工智慧不會放棄任何一個孩子，我們希望每一個孩子都能夠愛上學習，這是松鼠Ai的初衷，通過5年的努力，我們真的做到了。」栗浩洋不無自豪地表示。

這幾年來，松鼠Ai也在身體力行地為國家教育事業獻出一份力。2018年，教育部等九部門印發《中小學生減負措施》，要求政策、學校、培訓機構、家庭協同推進減負工作，而松鼠Ai的智適應產品，能讓每個孩子少刷80%的無效題目，騰出更多的時間來發展興趣愛好和思維能力。

「政策要求學科類輔導培訓不超綱不超前，我們松鼠Ai給學苗打地基，給學霸練能力，讓每個孩子在特定的年級獲得自己水平范圍內的最大程度提升。《教育信息化2.0行動計劃》要讓孩子學習數據化、智能化，這正是松鼠Ai在做的，讓學生每一分鍾的學習行為看得見，可以說現階段只有松鼠Ai能做到。」


此次，松鼠Ai與楊瀾的代言合作也是深刻驗證了自身實力。楊瀾一年半前因《楊瀾訪談錄》之《探尋人工智慧》與松鼠Ai結緣，「在采訪過程中，我看到了人工智慧的力量，在大數據、演算法、算力這方面推動之下，現在很多人都知道了世界上有樣東西叫人工智慧，而且他們人手一部手機上就充滿人工智慧的賦能。在教育方面，2019年采訪栗總對我震撼很大，松鼠Ai已經把世界最前沿、最頂級的AI技術與中國教育體制、K12知識點進行了如此深入和全面的整合，這大大超出了我的預想。」

「栗浩洋創造了一套『超納米級知識點拆分體系』，可以有效地幫助孩子強化自己的薄弱環節，將學習效率大幅度提升。用技術解鎖每一個孩子的潛能。基於深度學習的人工智慧作為傳統教育的補充，技術解鎖教育的解決方案。松鼠Ai智適應給了孩子一個全知全能、見微知著又有無窮算力的AI老師，理解每一個孩子的特性，給出最適合的教學內容和練習難度，讓不同的孩子用不同的時間去突破自己的認知閾值。」

「楊瀾不僅是資深媒體人，也是兩個孩子的媽媽，現正式成為松鼠Ai代言人兼股東，將對接其全球資源幫助公司有質量的成長。」對此，楊瀾表示：牽手鬆鼠Ai，也是為了致力於給更多孩子帶來公平的教育機會，能夠個性化地給孩子們帶來差異性的學習方法和成長道路。


在心系教育的栗浩洋看來，教育強，則國強。中國的教育投入不足，導致中國最優秀的人才都不願意做老師、從事教育行業。只有全民消費在教育上面的投入足夠了，才能夠吸引最頂級的人才從事這個行業。「中國最大的房地產公司銷售7000億，而教育才300億，我覺得這是很不合理的現象。」栗浩洋說，「我小的時候，家裡租著很小的房子，而父母用比租房多很多的投入花在教育上面，所以才成就了今天的我，每一個父母，如果在教育的投入大於在買房租房的投入，才是中國下一代素質能力超越歐美的希望。」栗浩洋認為教育行業理應有萬億市值規模的大公司。

肩負著「人工智慧讓每個孩子成為更好的自己」的使命，松鼠Ai將在下一個五年戮力前行，從內在改變孩子，讓每個孩子的大腦潛能發揮數倍的潛力。

Ⅸ 計算器的計算位數是無限的還是有限的！電腦呢！計算機的計算能力呢！分硬體和軟體硬體感覺上永遠也不會

有限，有限，有限，都是有限的，如果是無限的，氣象、密碼乃至宇宙早就被全部破解了

Ⅹ 曹操傳無限進化版(戰前是否重新計算能力)是什麼意思

就是吃果子的問題。吃果子加屬性。可是只能在這個等級的基礎上增加能力。
也就是說10級的曹操，98的統御。10級以前的能力數值就是按著98統御這么算的。可是10級以後吃了果子，加了2的統御。100的統御。以後雖是按著100統御的這個數值算的。可是10級以前的能力數值是不變的。
而戰前重新計算能力，就是把能力歸零，然後加上這2的統御。計算出來的能力數值。也就是不管10級以前還是以後。這個2的統御值都是加上的。就像是一開始曹操就是有著100的統御一樣。