去特教中心志願的新聞稿

❶ 對特殊教育中心的孩子志願者開展什麼樣的活動比較適合

對特殊教育中心的孩子,我認為志願者開展一對一幫助活動比較適合，以其親人的身份，填補孩子的心理需要。這比物質幫助更重要。

❷ 雷鋒月愛心助教新聞稿

雷鋒這個名字是多麼讓人熟悉啊！小時候幾乎每天都聽見雷鋒著兩個字。下課時，我們談論雷鋒；上課時老師教我們學習雷鋒。雷鋒的精神無處不在我們腦海里浮現，無時無刻不在我們身邊縈繞。

雷鋒他雖沒有漫長的人生，但卻用短暫的生命留下永恆的精神，受到世人的仰慕。在雷鋒去世時，許多人都無法承認雷鋒已經離我們而去，又曾有幾時他們都深情都說過：「雷鋒他只是出國了。」每個人都在欺騙自己，都在躲避現實，沒有人相信只有22歲的雷鋒早已公殉，也沒有人承認他早已去世，都一直堅信雷鋒一直在身邊幫助自己！

一九六一年九月，全團上下一致推舉雷鋒為撫順市人大代表。

雷鋒參加完人代會回到連里就擔任了二排四班班長，在他的帶領下，四班成了「四好班「，雷鋒也成了全連的四好班長。

一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手裡還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：「同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊！」

雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。

雖然這是舉手之勞，但又有多少人曾經這樣做過？

雷鋒的精神在人們的心中傳開，在公交車上紅領巾們的讓座；在雨天里熱心人的撐傘；在路上隨手撿起垃圾。這一切都是雷鋒叔叔教給我們的優秀品質，我們無處不在學習雷鋒，雷鋒的精神也無處不在我們身邊展現。

雷鋒，他英年早逝，人雖然已不在人間，但精神卻永存在人們心中，也在人們心靈中傳動，這種精神將永遠在人們心中流傳！

❸ 關愛特殊教育學校的孩子們，青年志願者做什麼活動比較有創新，比較有意義，不老套。

呵呵，樓上的朋友誤會了，樓主說的特殊教育學校的孩子，指的是殘疾兒童。
現大多數都是買些東西，吃的用的，到學校，看一下，和老師聊幾句，和孩子玩一下下就走了，這種感覺像在走過場，說句不好聽的，像是「施捨」一些東西。毫無意義。
看孩子是哪類殘疾的，建議：聾孩子就玩戶外游戲，針對他們因交流障礙而懼怕生人的特點，促進交流；智障孩子，生活自理比賽（穿衣、系鞋帶之類的），針對他們智力發展緩慢，生活自理困難的特點；盲孩子，帶他們外出活動，用心感受大千世界，針對他們無法看到美麗世界而又喜歡感受世界的好奇。殘疾兒童的共同特點是他們都是父母「放棄」的孩子，缺乏關愛，缺乏鼓勵，活動目的最好是以溫暖他們的心為主。

❹ 去特殊教育學校後的體會感受

先，感謝學校領導給了我這次外出參觀學習的計劃，通過短短的一天的參觀和學習，我已經徹底的被這所學校吸引了。現具體談談我的幾點體會。
一、張家口特殊教育學校的教師吸引了我。那裡的教師不但是教學的能手，也可稱為「技工」，比如：理發、按摩、美容、刺綉等等。通過自己的喜好來培養學生的一技之長為學生以後的人生路指明了方向。
二、該校的管理制度吸引了我。張家口特殊教育中心把理論與實踐結合起來，上午是文化課，下午是實踐課。對聽視障的學生進行按摩、理發等的培訓。對智障兒童進行家政和面點的培訓。這樣讓學生找到了自信，家長也見到了希望。
三、該校的文化建設吸引了我。當我走進校園給我三種感覺：靜、闊、靚。校園非常的干凈，操場也非常的寬闊，每處布局都十分合理非常的靚麗處處充滿藝術的氛圍。尤其是樓道和班級的布置上，通過標語、圖畫等散布著教師對學生濃濃的愛意和殷殷的期盼。
四、該校的教學模式吸引了我。通過三節課的聽課讓我感觸最多的就是學生的基礎知識都非常的扎實。教師注重個別化教育，其中鄭老師的智障五年級數學課用生活的問題來學習數學，用學習的知識解決生活中的問題。充分做到數學生活化，並且通過身邊事情教授學生日常的技能比如：公車讓座、學會感恩、遵守交通規則等等。上午聽完課後我一直在想為什麼他們這的孩子的基礎會這么好？唐氏的學生我們學校也很多為什麼我們學校的學生簡單的詞語都說不出來而這里的居然長長的句子都能說出來？通過下午的參觀讓我慢慢的知道了除了智力程度的不同還有充分的利用了專業教室，對言語程度不好的學生進行言語訓練實行個別化教育。對腦癱的學生進行感通康復，還對智障兒童創立了情景教學的模式，充分利用專業教室讓學生在語言、行為、社交和社會適應等方面得到了一定的發展。
五、該校的班隊會形式吸引了我。通過下午的聽課讓我知道原來特教的孩子是這么的多才多藝。這次的班隊會幾乎是學生為主角老師只做總結。充分的培養了學生的組織能力、表達能力和應變能力。充分挖掘他們的潛力，培養他們的自信。
通過這次的參觀我發現自己還有很多不足，首先在智障教學上個別化教育和語訓能力還有待加強，其次要加強自身的專業技能和第二專業的學習，最後要保持一顆辛勤的勞動和無私的愛心，為特殊教育事業奉獻自己的微博之力。

❺ 看望自閉症兒童新聞稿400字

有這么一群可愛孩子，他們被稱為自閉症兒童，一種涉及感知覺、情感、語言、思維和動作與行為等多方面的發育障礙小孩，他們和我們有著細微的差別，使得他們對別人充滿抗拒，「兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶」這才是他們應有的生活，要讓他們走出自己的內心世界，恢復正常孩子的生活，這需要他們的父母，自閉症康復中心去去幫助他們恢復，更需要志願者盡份愛心，去幫助他們，讓他們用自己的心和眼睛一起去看這個繽紛的世界。值此之際貴州大學明德學院青年志願者協會在2011年4月2日「世界自閉症日」來臨前，取得與貴陽歡樂船自閉症兒童康復中心的聯系，積極加入到宣傳自閉症以及關愛自閉症兒童的行動中；為星星的孩子構建絢麗多彩的童年，還媽媽們最美的微笑的志願服務活動中。 活動伊始是每周五到康復中心基地配合老師進行一對一的輔助，教學輔助結束後我們幫其打掃內部衛生，收拾教學場地，之後通過騰訊微博轉播和收聽有關他們的最新消息，讓更多的人了解自閉症和關愛自閉症兒童。

❻ 幫忙寫一篇關於愛心家教的新聞稿

愛心家教中的社會工作 一、愛心家教的背景：在社區的中總會有很多家庭貧困的孩子，因為經濟方面的原因他們沒有條件和城市中的其他孩子一樣找的起家教，面對學習的困境，只能生活在嘆息之中。久而久之就容易導致貧困家庭子女缺乏自信，人際溝通能力不佳，家庭父母與子女關系不融洽等問題，使之不能很好的適應學校生活。二、愛心家教的對象：低保戶子女三、服務人員：社會工作協會成員以及接受過社會工作培訓的在校大學生四、愛心家教的目的：1. 免費為社區貧困學生提供課程教學，提高學生成績；2. 為社區貧困學生提供社會工作專業服務，利用個案工作、小組工作的方法，使之正視貧困，提高學習自主性，積極性；3. 在活動中，檢驗社工專業方法，提高社工學生專業技能以及社會責任心和責任感。五、社會工作如何開展？社會工作專業的優勢：利用社區參與模式，呼籲社區成員參與活動。活動開展：街道辦——居委會——愛心家教——學生——信息反饋六、具體活動分享：（一）社區學生報名1、專業方法：小組2、活動目的：宣傳愛心家教，拉近與居民的關系，使他們更信任我們的誠意；活動結束後進行專業引導，讓家長孩子互相了解，從而增進親子關系。3、互動游戲：（15分鍾）游戲規則：家長和孩子四組，每組二人參與游戲。由主持人給出題目，參與者一人比劃一人猜。一分鍾為限，猜對題目多者為勝。勝者有獎。走進社區 服務社區開幕式聆聽爺爺的期望孩子們的心聲小組游戲媽媽和我一起我要愛心家教中文系老師授課好快樂啊通過這次小組活動，社區居民對愛心家教有所了解，並積極讓自己的孩子參與到義務家教活動中來。（具體活動策劃總結見附件一）（二）個案方法:利用個案社會工作的方法，提高家長對家庭成員的關懷和生活的積極性。1、融化一顆冰凍母親的心愛心家教，愛心社區行。此行，我第一次作為義教下到社區，深入家庭服務，感觸很深。我服務的學生的家庭是一個單親家庭，父母八年前就離婚了，現在學生家庭的一切費用都由一個在酒店工作，每個月也只有六七百塊的母親承擔著。母親每天早上8點到下午4點都得上班，所以，她一直內疚不能照顧到自己的兒子。她們母子倆對我的到來表示出很大的熱情，家教的第一天就硬是要留我下來吃晚飯，我也只有盛情難卻。對於他們母子，我也非常的同情，但是我能做什麼？我只有認真的做好自己的工作，盡到一個教師的責任。五月的第二個星期天是母親節，我瞞著他母親為他買了一張賀卡，教他並讓他寫些祝願給他母親，我告訴他不要讓他母親知道是我教的啊。可是他母親後來還是知道了，她後來發簡訊給我，簡訊里滿是感謝的話語，她說：「這是我八年來最開心的一天，非常感謝你，陳老師。」我很開心，真的。特別是有人稱我一聲「老師」，特別是認真服務他人後那分輕松，我會好好把握這段時光，在自己的人生途中留下美好的回憶。2、收獲的還有家

❼ 李華和班上同學到市裡的特教學校開展志願活動的英語作文

例文

Firstly, you』ll have to meet the staff and complete an application form. If your volunteering involves children or vulnerable alts in a care or ecational type setting, you will have to complete a criminal records check, the results of which are held confidentially.Once this has all been approved (this can take some time), you』ll be expected to sign a volunteering agreement setting out what your responsibilities are and what our responsibilities are to you. You』ll be allocated a Volunteer Co-Ordinator (responsible person) who will offer help when needed. You will also receive some basic training and you may well have the opportunity to join in with more advanced training with staff depending on your volunteering role.

❽ 志願者活動新聞稿範文

個人建議：如果自己沒有寫作的經驗還不如找家新聞傳播機構代筆，就像「 文芳閣傳媒 」這樣的網路公關公司，是按字數收費的，500字50元、1000字100元，寫好後還可以付點費用讓他們把你的軟文廣告發布在各大媒體上呢。

❾ 做志願者助殘日特殊教育學校有活動嗎志願者主要是做什麼的

學校助殘日都有活動。

助殘日誌願者主要做什麼：

青年志願者到特殊教育學校慰問殘疾孩子，志願者與孩子們親密互動，讓特殊兒童真實感受到了社會的關心與人間的溫暖。

志願者觀看了孩子們手工才藝表演，與孩子們一起做游戲。

讓孩子們感受到關心和關愛，增加了他們接觸外界的信心和勇氣，營造扶殘助殘的良好社會風尚。

志願者，聯合國定義為「自願進行社會公共利益服務而不獲取任何利益、金錢、名利的活動者」。

具體指在不為任何物質報酬的情況下，能夠主動承擔社會責任而不獲取報酬，奉獻個人時間和行動的人。

自願參與社會公益活動的人。享受乘坐公交車，地鐵免費，免費進公園及旅遊景點。

志願者也叫義工、義務工作者或志工。他們致力於免費、無償地為社會進步貢獻自己的力量。

志願工作是指一種具有組織性的助人及基於社會公益責任的參與行為，其發展可追溯至第二次世界大戰後，發展義務工作以解決社會上不勝負荷的需求。

❿ 擦公交站曬志願者活動總結200新聞稿200字

新聞稿的攥寫需要來源於真實，並且可以適當潤色使它更具有可讀性。