去勞技中心八百字

1. 以《勞動中體驗人生》為題800字作文

勞動中體驗人生
學校組織的勞動課,讓我從中學到很多,也得到了許多深刻的為人處世的道理.
學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示.通過小組為單位的社區志願服務,啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會.在敬老院中,我們小組的同學毫不嫌臟.耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲.這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私.我們在那裡盡可能地多和老人聊天、談心,竭盡所能使老人感到溫暖.我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院.雖然我們滿頭大汗,但我們很高興,因為我們心裡都有一股自豪感.而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的.
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動,也是培養我們關心公共事業熱情的.參加公益勞動的光榮感,塑造自己美好的心靈.這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰.
處於這個時代的我們,大多都是獨生子女,對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺.而這次的集體公益勞動,使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足.也讓我親身體會到了勞動的光榮感.這些都促進了我努力改正自身錯誤,正確認識自己.而現在,由於一切向錢看的思想的影響,在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益,干什麼事都講錢,幹活不講報酬認為是傻瓜,甚至有的「公益勞動」也變相要錢.在這種情況下,學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動,對於抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用.讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理,抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕,避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣.公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念,幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀.公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神.
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會,而且能陶冶情操,美化心靈.而我們也該為了公共利益而自覺自願地參加勞動,因為那是我們中學生的勞動態度的一個特徵.不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特徵.我們講的公益勞動,就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動,自覺要求進行勞動.積極參加公益勞動是為社會盡力,是熱愛勞動的表現.
社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力.引導了我們接觸、了解社會,增強我們的社會責任感和社會適應能力.而學校組織的勞動,更讓我們明白了學會獨立的重要性.在競爭如此激烈的今天,對於我們這些出生牛犢的中學生們,獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要.在這個更新速度超快的今天,如何適應社會也是我們即將面臨的困難.對於現在的我們,越早接觸這個日新月異的社會,就意味著我們越能適應它.
人們都說：勞動最光榮.
這一星期,我們便被冠予了這一「光榮」.
當我在切身體驗勞動時,我才更進一步地融會了這句話的精髓.勞動不止於辛苦,還帶有微微苦澀的甘甜,且拌有初出井底首望遼闊天空的滋味.這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的,作為一名勞動者內心深處的,最平凡而又殊於一般的感受.
在為期五個工作日的學工過程中,我們都從剛踏進勞技中心的無所謂事到看著自己平生第一次製作的電器模型漸漸成行時的喜悅和自己心中那份小小的驕傲,從看著陌生的道具時的手足無措到熟練擺弄手中的道具作揮舞狀時的沾沾自喜．．．這些都無疑在我們的成長反應方程中添加了條強烈催化劑.
平時生活中各種電器和工具我們是用得那樣的心安理得,卻不知這些東西背後摻滲著多多少少勞動工人們的汗水,只是一味地認為它們的存在是因為上帝偉大的賜予,所以從來不知道也沒想過要去珍惜這些東西.通過學工,我們才大悟道：原來勞動工人們就是賜予我們「寶物」的上帝.還讓我們意識到了事物的可貴性,告訴我們生活中方便我們的各種物品並非是它們自己「從天而降」,而是有著這么一群人一錘一釘,一釘一錘地鑄造出來的,如果說世界的創造者除上帝還有第二的話,那麼就是他們了——偉大的勞動者們.體驗他們的勞動,教我們學會用感恩的心態看待世物萬靈.
學工時碰到這樣那樣的「翹腳」也是再所難免,不同於平常的是這次沒有父母的幫助和寬慰,需要自己給自己堅強地打上滿滿的鼓氣,加上獨立的思考和數次的嘗試,或許失敗的最後還是失敗,但在精神上卻早已是成功了的,因為有所努力、有所付出學會獨自解決問題就是學工的目的和做人的方向標.

2. 急需勞動感想800字謝了

網路里找的， 不要照抄。。。 人們都說：勞動最光榮。
這一星期，我們便被冠予了這一「光榮」。

當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動不止於辛苦，還帶有微微苦澀的甘甜，且拌有初出井底首望遼闊天空的滋味。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊於一般的感受。

在為期五個工作日的學工過程中，我們都從剛踏進勞技中心的無所謂事到看著自己平生第一次製作的電器模型漸漸成行時的喜悅和自己心中那份小小的驕傲，從看著陌生的道具時的手足無措到熟練擺弄手中的道具作揮舞狀時的沾沾自喜．．．這些都無疑在我們的成長反應方程中添加了條強烈催化劑。

平時生活中各種電器和工具我們是用得那樣的心安理得，卻不知這些東西背後摻滲著多多少少勞動工人們的汗水，只是一味地認為它們的存在是因為上帝偉大的賜予，所以從來不知道也沒想過要去珍惜這些東西。通過學工，我們才大悟道：原來勞動工人們就是賜予我們「寶物」的上帝。還讓我們意識到了事物的可貴性，告訴我們生活中方便我們的各種物品並非是它們自己「從天而降」，而是有著這么一群人一錘一釘，一釘一錘地鑄造出來的，如果說世界的創造者除上帝還有第二的話，那麼就是他們了——偉大的勞動者們。體驗他們的勞動，教我們學會用感恩的心態看待世物萬靈。

學工時碰到這樣那樣的「翹腳」也是再所難免，不同於平常的是這次沒有父母的幫助和寬慰，需要自己給自己堅強地打上滿滿的鼓氣，加上獨立的思考和數次的嘗試，或許失敗的最後還是失敗，但在精神上卻早已是成功了的，因為有所努力、有所付出學會獨自解決問題就是學工的目的和做人的方向標。

3. 初二軍訓勞技作文800字

我們就像剛剛走出鳥巢的雛鳥，懷著好奇心迫不及待地去體驗軍訓的樂趣。坐在沙丁魚罐頭般的車內，嘰嘰喳喳地來到軍訓基地。
放置好行李後，我們便被召集到主席台前進行開訓典禮。在烈日下，嚴厲的教官要求我們拔出軍姿———挺胸抬頭。這是給初來乍到的我們一個下馬威吧！好幾個同學由於抵擋不住烈日的考驗而暈了過去。於是，剛下車時的美好印象遭到了徹底的改變。美麗的環境與艱苦的訓練形成了鮮明的對比。
隨後的幾天，比我想像的還要艱難。每天同樣的哨聲、同樣的軍訓動作，就這樣不知疲憊地重復著。
在訓練場上，教官要求我們拿出士氣，要用腳跺響地面。於是，在訓練的時候，地面的浮土就被帶到了空中，漫天飛揚的塵土剛開始時就嗆得我們不住地咳嗽，但後來，我們學會了忍耐，因為我們知道隊列紀律的重要性。在宿舍，疲憊的我們還要整理好內務，被子疊得要像豆腐塊一樣稜角分明。臉盆、毛巾、拖鞋都要按規定擺放到位。鳥巢中的小雛鳥，需要媽媽的照顧，但飛出鳥巢的我們都已慢慢習慣，因為我們知道「一屋不掃何以掃天下？」在團隊訓練時，盡管教官一遍一遍地耐心指導，還是會有人由於動作不到位，而牽連我們全體受罰，但沒有人會因此而抱怨，因為我們是一個集體，無論榮辱，大家都應該一起承擔。
五天來，我們學會了唱軍歌。嘹亮的軍歌聲，使我們明白在這個世界上除了流行歌，還有那樣一種使人精神振奮的旋律。我們學會了真摯的感動，學會了隊列動作，也學會了更多我們以往不具備的優秀品德。
五天的軍訓生活在我們揮灑的汗水中結束了，當我再次背起行裝走出軍訓基地時，我還真有些捨不得這塊留下我們汗水與微笑的土地，捨不得曾朝夕相處又嚴格要求我們的教官。
我們不再是未經世事的小雛鳥，我們從付出中學會了珍惜，從得到中學會了給予，這就是軍訓的威力或是魅力吧！
我將會帶著這段美好的回憶，勇敢地接受人生中的每一個挑戰。

4. 勞技作文

雨·我們
那一周，伴隨著淅瀝小雨，學工生活正在慢慢上演，每個同學都帶著期盼的眼神來到了勞技中心，
P LC編程和模擬駕駛中我相對喜歡模擬駕駛，從中我可以得到很多有關開車的知識
在模擬駕駛的教室裡面，電腦控制的『車輛』正在『高速公路』上疾馳，公路旁一幢幢建築物擦肩而過，我坐在主駕駛位置上，操縱著方向盤，左右轉彎，以前都顯得如此靈活
但是在靈活的駕駛背後，要經過多翻努力才能得到的，剛剛開始學習的時候，就算按老師講的，『第一步…第二步….第三步…』這些基本步驟，都會搞錯，這些問題，好不容易克服了，又出現了新的問題——「掛擋問題」我總是喜歡調檔，應該按順序依次掛擋，1-2再2-3，3-4等等，可是我總喜歡直接從1-4，結果無緣無故扣分了，有時心裡想著我要按順序換擋，可是手不停大腦使喚，，看著窗外的小雨，我不猶開始發呆，老師看到我的異樣，當他是到我掛擋有問題的時候，他親手教我，我有點受寵若驚，經過老師教導，換擋已經得心應手，沒有任何障礙了
一周是短暫的，還沒來及好好醞釀這一周發生的事情，學工已悄然結束
學工的最後一周，又下起了小雨，雨水濺到地面，發出 嘩嘩的響聲，雨越下越大，彷彿在替我們表達對這周學工的依依不捨，此時陰暗的天襯托出每個同學的心情，有的失落，因為在這個周，對自己選得那組，越來越感興趣，沒想到這么快就結束，；有的很興奮，拿著自己製作出來勞動成果，給同學看；有的雖然面無表情，但是這些同學心裏面想的應該更多吧。不同的心情在下雨天，襯托的如此明顯

寫得不好，咱水平就這樣，你湊合看吧

5. 勞技心得體會

那一周，伴隨著淅瀝小雨，學工生活正在慢慢上演，每個同學都帶著期盼的眼神來到了勞技中心，
P LC編程和模擬駕駛中我相對喜歡模擬駕駛，從中我可以得到很多有關開車的知識
在模擬駕駛的教室裡面，電腦控制的『車輛』正在『高速公路』上疾馳，公路旁一幢幢建築物擦肩而過，我坐在主駕駛位置上，操縱著方向盤，左右轉彎，以前都顯得如此靈活
但是在靈活的駕駛背後，要經過多翻努力才能得到的，剛剛開始學習的時候，就算按老師講的，『第一步…第二步….第三步…』這些基本步驟，都會搞錯，這些問題，好不容易克服了，又出現了新的問題——「掛擋問題」我總是喜歡調檔，應該按順序依次掛擋，1-2再2-3，3-4等等，可是我總喜歡直接從1-4，結果無緣無故扣分了，有時心裡想著我要按順序換擋，可是手不停大腦使喚，，看著窗外的小雨，我不猶開始發呆，老師看到我的異樣，當他是到我掛擋有問題的時候，他親手教我，我有點受寵若驚，經過老師教導，換擋已經得心應手，沒有任何障礙了
一周是短暫的，還沒來及好好醞釀這一周發生的事情，學工已悄然結束
學工的最後一周，又下起了小雨，雨水濺到地面，發出 嘩嘩的響聲，雨越下越大，彷彿在替我們表達對這周學工的依依不捨，此時陰暗的天襯托出每個同學的心情，有的失落，因為在這個周，對自己選得那組，越來越感興趣，沒想到這么快就結束，；有的很興奮，拿著自己製作出來勞動成果，給同學看；有的雖然面無表情，但是這些同學心裏面想的應該更多吧。不同的心情在下雨天，襯托的如此明顯

6. 急……勞技中心感受 50分

勞技中心之旅

今天學校組織去勞技中心。我們是步行去勞技中心的。路上同學們有說有笑，窗外陽光明媚，小草微風擺動，小鳥在嘰嘰喳喳的叫好像在說：「祝你們能有很多收獲。」

到了勞技中心，我們安靜下來後，老師說：「三（三）班去注漿。」我們很高心，因為我喜歡注漿。

到了注漿室我們不停的喊著：「注漿，哦耶。」老師大聲說：「安靜，安靜要不然不做了。」老師講了做注漿的步驟。然後因為男生大聲吵了，老師就讓我們女生先做。女生做完後男生接著做，全班都做完後我們就去吃飯。吃完飯以後回到教室看電視，過了一會老師讓我們拿自己的模具，我們小心翼翼的把模具拿出來，結果還是壞了。

下午我們去做項鏈。老師告訴我們，大珠子只能用十五個，小珠子和中等大小的珠子不限量。老師教我們怎樣穿出一朵漂亮的小花後我們開始做了。我是我們組最快的一個，當我想穿一個漂亮的小花時，結果忘了怎麼穿了，我去請教老師，老師耐心的一步一步慢慢地教我，最後我穿出了一條漂亮的項鏈。

通過這次勞技中心之旅，我知道做事要細心、耐心、專心，這樣才會做的最好。

7. 我要一篇有關勞動的作文（800字左右）

一年一度的暑假到了。爸爸說對我說：「你馬上三年級了，應該趁著假期幫家裡做一些力所能及的家務事。」我說 ：「 行啊！不過做家務得有工資哦！」爸爸想了想，說：「 好吧……洗一次碗兩元，拖一次地兩元，扔一次垃圾一元」。 於是，每天吃完飯我就忙開了，拖地、洗碗忙的不亦樂乎。活一幹完我就手一伸「爸爸發工資！」這時爸爸總是一邊掏錢一邊念叨：「唉，有錢能使鬼推磨呀！」就這樣，我的小錢包一天天的鼓了起來。 一天，天氣特別熱，我在房間開著空調，讀著書，很舒服，很涼爽。這時爸爸在廚房忙活著，我想看看爸爸今天做了什麼好吃的菜，我剛走進廚房，一陣熱浪撲面而來，這里就像一個桑拿房，只見爸爸脖子上掛了一條濕毛巾，腰間系著一條圍裙，汗流浹背的樣子，衣服都濕透了，我看了心裡酸酸的，趕忙拿起毛巾幫爸爸擦擦汗。原來，爸爸媽媽為了家、為了我付出了很多。吃飯的時侯看見滿桌香噴噴的菜都是我愛吃的，可我吃的卻沒有以前那麼香。我對爸爸說：「爸爸，我決定以後免費做家務啦！」爸爸摸著我的頭笑了。 我勞動，我快樂。因為我愛我的爸爸媽媽，我愛我的家。

8. 手工花勞技作文800字

天，上午有節勞技課，我們做了十二面體。
我先把十二面體的平面圖剪下來，用小刀把每一道摺痕處輕輕地劃一刀，這樣就容易折，不會折爛。然後貼上雙面膠，細心地把每兩條邊粘合起來。最後一條邊最難粘，因為沒有地方可以伸手進去，我只好輕輕地把最後一條邊直接合上去。我又細細地看了一遍，把突出來的地方整整好，一個完美的十二面體做好了。
我把作品交上去，老師說：「噢！真漂亮！五☆吧！不，比五☆還高，給你個特等獎！」老師還把我的作品當作范品給大家看。
今天，我非常開心，我還要更上一層樓！爭取做得一個比一個好。