關於去特教中心的新聞稿

⑴ 關於舉辦課程教學資源庫建設與應用培訓的新聞稿怎麼寫

隨著信息技術和經濟的發展，計算機和網路的應用變得越來越普遍，政府對學校信息化建設的投入也不斷加大，校園網的建設獲得空前的發展，網路已逐步滲透到學校管理、教育、教學等各個方面。在商品化的資源庫無法滿足學校個性化教育的情況下，將外購資源、網上下載的資源和自主開發的資源整合成學校網路教學資源庫，一方面可以使資源的管理、處理、保存更加規范化，另一方面在一定程度上可以更好的探索適合本校校情的信息技術與課程整合模式與規律，因此學校網路教學資源庫具有網際網路上資源庫無法替代的作用。以多媒體、網路化、智能化為主要特徵的現代信息技術與課程的整合，正在對傳統的課程理念、課程內容、課程實施以及課程資源產生深刻的影響。

⑵ 誰能教教怎樣寫新聞稿嗎

寫新聞稿可遵守倒金字塔原則，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最後面的是最不重要的。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。新聞稿有六要素，即：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。結構包括標題、導語、主體、結語和背景五部分。前三者是主要部分，後二者是輔助部分。
另外，新聞稿的嚴謹性是不容忽視的，一定要客觀真實，不能夾雜主觀感情，不要像寫作文一樣把自己的想法寫進去。特別是一些如希望、相信的詞是絕對不能出現在一篇好的稿子中的。向高大上看齊就對了，避免」然後「這種有些口語化的詞出現。
完成稿子以後，勿忘認真檢查，多讀幾遍，避免出現錯別字和病句。即使是寫過一些新聞稿的人，都有可能寫出病句。所以一定要注意這點了。

⑶ 求一篇關於 培訓新聞稿（以培訓） 的新聞稿！！！

夢想，是每個人心中一盞不滅的燈，自從我來到這個世界上，它就一直照亮我前方的路，夢想，給予我勇氣和力量，在每一次跌倒或失敗後總讓我挺起胸膛。

我，一個對優秀靈魂有著特殊感情的人，想說：「我有一個夢想，穿越時空的隧道，去感受那優秀靈魂所鑄造的美麗風景，讓美麗成為你、我、他擁有優秀靈魂的人生航標！」

我見到了您，屈原，您是位對國家對生命有著極深感情的人，在您政治失意時，把自己化為江畔行呤作詩的風景，然後將自己優秀的靈魂投入波濤之中。因為只有奔怒的大浪才能展

現您的才華；只有咆哮的江水才能將您的精神鑄成不朽的豐碑！

我見到了您，花木蘭，您是位舍小家顧大家的巾幗英雄，您毫不猶豫地辭別雙親，勇敢地投身於保衛國家的行列之中，留下了「誰說女子不如男」的千古傳奇。您把自己化為夕陽下

馳騁的風景，伏在那寬闊的馬背上。您看，那殺敵的馬兒還在余暉下奔跑。

我見到了您，司馬遷，您出生在富家大院，但又飽受人間酷刑，卻不能抹殺您心中的熱血。您把自己化為《史記》里的春蠶，讓幾千年的中國歷史一幕又一幕在後人心中放映，您把

自己優秀的靈魂注入這部著作，使它成為「史家之絕唱，無韻之《離騷》」，讓後世之人享用它的營養。

我見到了您，杜甫，您憂國憂民的蒼顏白發是一道不變的風景，停駐在您曾經流連的西風古道上，您把自己的優秀靈魂化為無數優秀的詩篇，讓它飄盪在歷史的隧道中，熠熠閃光。

無論是大夫、勇士、作家、詩人，還是一介平民，只要擁有高尚的靈魂，就是我夢想的最美麗的風景，都會永不褪色，永遠鮮艷奪目。

這就是我的夢想，是我心中翻滾的大浪；這就是我的夢想，是我前進的指路明燈；這就是我的夢想，是我成長的搖籃。

⑷ 關於教師節活動的新聞稿一篇

和新鎮開展教師節慰問活動
值第25個教師節來臨之際，在和新鎮黨委、政府的領導下，9月9日下午，和新鎮團委隨同黨委書記曾學武、鎮長敬文川到和新鎮中心小學、和新初中，看望辛勤耕耘在教育一線的廣大教師，向他們致以節日的祝福。
和新黨政領導與學生親切交談，詢問了他們的學習、生活情況。就教學內容和教學改革等與教師代表進行了交流座談，了解了學校的開學工作狀況，認真聽取了教師對於教育教學工作的意見和建議，對他們為培養新一代接班人所作的貢獻給予了高度評價。同時表彰了17名教育工作先進個人，送去了4000餘元慰問金。
鎮領導特別叮囑近期要高度重視甲型H1N1流感的防控，落實好各項措施，有效地控制病毒的傳播，切斷傳染源，保證正常的教學和師生健康，並對我鎮教育工作提出了三點要求：一是要深入實施素質教育，全面提高教育教學質量，積極推進課程改革，不斷用新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和途徑，改進課堂教學，提高教育教學水平。提高學生的實踐能力、創造能力和創新能力，提高學生的心理素質和辨別能力，培養全面發展的新時代棟梁。二是要加強教師隊伍建設，不斷提高教師的政治地位、社會地位和生活待遇，進一步調動廣大教師的積極性、創造性。廣大教師要敬業愛業，鑽研業務，精於教學，樂於奉獻，不僅要完成授業、解惑的任務，還要有良好的師德，通過言傳身教，贏得社會的尊重。三是要圍繞尊師重教，把教育放到優先發展的位置。鎮黨委、政府要對我鎮教育事業傾注更多心血，關心支持教育，加大教育投入，積極為教育排憂解難，為教師多辦好事、實事，為教育的發展營造良好的環境。

⑸ 創造優良學風,打造特色班集體新聞稿最後一段意義

優良學風班級的建設對於每位學生極為重要，它一方面可以幫助學生抵制各種不良的生活習慣，另一方面促使學生積極的投入到學習中，高質量圓滿地完成學業。因此關於加強班級學風建設活動，結合班級的具體情況特提出如下方案：一、不斷提高對加強班級學風建設工作的認識。召開主題班會，使學風建設入腦入耳，從而深入到各個同學之中。定時的召集全班成員做學習匯報，及後期的班級學習目標。二、營造良好的學習氛圍。1、以個體帶動整體，抓好全班優良學風的形成。一是要號召班內同學勇於和同專業的其他班級比賽競爭，激發同學的學習熱情，在競爭中不斷進步。二是各班的學生黨員、學生幹部要將學習放在首要位置，樹立學習第一，工作第二的思想，在學風建設起好先鋒模範作用和骨幹帶頭作用。2、學習委員及其他班幹部應多了解班裡每位同學的學習情況，包括擅長的學科、感興趣的學科、感到有困難的學科，然後成立班級互助小組、興趣小組，讓同學之間能相互幫助，同時也可以促進班內同學之間的交流，建立輕松，友好的同學關系。3、重視班級評選，以評優為契機，對先進班集體,優秀三好學生等積極宣傳他們的事跡，同時在班會上提出以感染全班學生，以他們為榜樣帶動全班學生爭優創先，從而掀起班內濃厚的學風。三、把學風建設和班裡其他工作密切結合，使學風建設滲透到教學、日常工作中。1、宿舍是同學生活和學習的重要地方，也是學風建設的重要陣地。在宿舍里成立學習小組，把建立宿舍內良好的學習風氣作為創建安全文明宿舍的重要內容，促使同學形成良好的學習習慣。2、把學風建設列為主要內容，並經常在班內開展活動。豐富學習生活，是的同學們對學習不產生疲憊的感覺，同時提高提升個人能力，加強同學之間交流。四、不斷深入開展優良學風達標班活動。1、迅速制定優良學風達標的意見、辦法，並組織全班認真學習討論並提出實施意見。2、把學習成績與優秀個人的評比緊密結合，堅持學期中評、學年總評。針對於以上四點,我系計劃展開一系列的關於學風建設活動:（一）低年級與高年級的學習交流會活動目的：為了同學更快地適應本學期的專業知識的學習。邀請本系一些老師和優秀的高年級學生與他們進行經驗交流。希望通過此機會讓同學們更加明確自己的學習目標和方向,培養良好的學習態度。（二）各班班長學委交流會議活動目的：增強與各班班委的溝通,了解各班學習以及生活上的情況，針對存在的問題，共同商議出可行的改善方法。在各班上樹立良好的學習作風，提高同學們學習的積極性。同時做好總結,積累經驗,以進一步提高班委的工作水平與質量。（三）大學英語四級考試系列活動活動目的：大學英語四級考試系列活動首先是舉辦一個經驗交流會，邀請本班高分通過四級的同學作經驗介紹，同學們可以對相關疑問進行提問。包括集體申請課室自修，復習四級。四級考前的一個月每個星期進行模擬考，作文可以讓老師幫忙批改。希望我班學生大學英語四級通過率可以有所提升。（四）知識競賽活動目的：為了營造濃厚的學習氛圍，豐富同學們課余的生活，拓寬他們的知識面。（五）文明宿舍的評比1、宿舍文化評比。2、宿舍衛生安全知識競答。3、文章、相片或海報評比。（六）紀檢活動內容: 班長和學習委員負責登記好課堂考勤情況, ,對表現良好的同學給予表揚,對於經常遲到早退缺席的同學提出書面的批評 班級學風建設離不開班內每一位同學的努力，更需要班幹部的正確指導及積極督促。班幹部作為班級的管理員，在班級學風建設中，尤其要做到以下幾個方面：1．協調好自身學習和工作的關系。首先要把學習作為第一要務。作為學生幹部，我們首先是一名學生，既然是學生，那麼學習無疑是最為重要的事情。其次，班幹部必定有多於一般同學的工作要做，有時甚至需要花費學習的時間處理班級事務，這就需要合理的安排時間，在做好班干工作同時不能傷及學習。另一方面，班幹部的積極的學習態度及優異的學習成績對於全班的學風有很大的促進作用。2．負責班級中自己分管的工作, 協助其他班委處理好班級日常事務和突發事件，定期向班主任匯報自己分管工作出現的新情況，提出開展班級工作的創意性的建議和意見。3. 和班委會協助班主任開展各項班級集體活動，幫助班委其他成員協調工作，解決困難。 4．積極協助班委會籌備、組織班會及重大班級活動，以及班級整隊參加學校或年級集體活動。盡可能多得開展有趣味的班級活動，活躍班級氣氛，增進同學友誼， 5．了解每位同學的學習情況，興趣愛好，從而把握全班同學的整體愛好，以便開展各種活動時，能夠贏得同學的廣泛支持。 6．積極參加班委會議，討論改進、落實班級活動。注重班委的團隊協作。

⑹ 初中語文教材有篇關於二戰下跪的新聞稿是幾年級的教材

教材有很多變化，和我們以前學過的不太一樣了。

⑺ 幫忙寫一篇關於愛心家教的新聞稿

愛心家教中的社會工作 一、愛心家教的背景：在社區的中總會有很多家庭貧困的孩子，因為經濟方面的原因他們沒有條件和城市中的其他孩子一樣找的起家教，面對學習的困境，只能生活在嘆息之中。久而久之就容易導致貧困家庭子女缺乏自信，人際溝通能力不佳，家庭父母與子女關系不融洽等問題，使之不能很好的適應學校生活。二、愛心家教的對象：低保戶子女三、服務人員：社會工作協會成員以及接受過社會工作培訓的在校大學生四、愛心家教的目的：1. 免費為社區貧困學生提供課程教學，提高學生成績；2. 為社區貧困學生提供社會工作專業服務，利用個案工作、小組工作的方法，使之正視貧困，提高學習自主性，積極性；3. 在活動中，檢驗社工專業方法，提高社工學生專業技能以及社會責任心和責任感。五、社會工作如何開展？社會工作專業的優勢：利用社區參與模式，呼籲社區成員參與活動。活動開展：街道辦——居委會——愛心家教——學生——信息反饋六、具體活動分享：（一）社區學生報名1、專業方法：小組2、活動目的：宣傳愛心家教，拉近與居民的關系，使他們更信任我們的誠意；活動結束後進行專業引導，讓家長孩子互相了解，從而增進親子關系。3、互動游戲：（15分鍾）游戲規則：家長和孩子四組，每組二人參與游戲。由主持人給出題目，參與者一人比劃一人猜。一分鍾為限，猜對題目多者為勝。勝者有獎。走進社區 服務社區開幕式聆聽爺爺的期望孩子們的心聲小組游戲媽媽和我一起我要愛心家教中文系老師授課好快樂啊通過這次小組活動，社區居民對愛心家教有所了解，並積極讓自己的孩子參與到義務家教活動中來。（具體活動策劃總結見附件一）（二）個案方法:利用個案社會工作的方法，提高家長對家庭成員的關懷和生活的積極性。1、融化一顆冰凍母親的心愛心家教，愛心社區行。此行，我第一次作為義教下到社區，深入家庭服務，感觸很深。我服務的學生的家庭是一個單親家庭，父母八年前就離婚了，現在學生家庭的一切費用都由一個在酒店工作，每個月也只有六七百塊的母親承擔著。母親每天早上8點到下午4點都得上班，所以，她一直內疚不能照顧到自己的兒子。她們母子倆對我的到來表示出很大的熱情，家教的第一天就硬是要留我下來吃晚飯，我也只有盛情難卻。對於他們母子，我也非常的同情，但是我能做什麼？我只有認真的做好自己的工作，盡到一個教師的責任。五月的第二個星期天是母親節，我瞞著他母親為他買了一張賀卡，教他並讓他寫些祝願給他母親，我告訴他不要讓他母親知道是我教的啊。可是他母親後來還是知道了，她後來發簡訊給我，簡訊里滿是感謝的話語，她說：「這是我八年來最開心的一天，非常感謝你，陳老師。」我很開心，真的。特別是有人稱我一聲「老師」，特別是認真服務他人後那分輕松，我會好好把握這段時光，在自己的人生途中留下美好的回憶。2、收獲的還有家

⑻ 關於新聞寫作培訓的新聞稿題目怎麼寫

有時候剛開展完一個活動，需要寫一篇新聞稿發布出來，那麼，這個時候我們就得清楚活動新聞稿怎麼寫，熟知它的一些相關要求，這樣才能寫出一篇高質量的活動新聞稿。活動新聞稿，從它的字面意思來簡單理解的話就是講述該活動的新聞稿。對於活動新聞稿撰寫，需要符合新聞的特徵，在符合新聞的特點情況下進行活動的描述。那麼，活動新聞稿要怎麼寫呢？下面一起跟隨小編來了解一下活動新聞稿的寫作步驟介紹。
在這里我們就以「楊浦區五角場商圈辦公寫字樓出租新銳-同濟晶度展開系列活動」為例來講解活動新聞稿寫作步驟具體介紹：

活動新聞稿寫作步驟
一、標題
寫新聞稿首先自然是標題了，標題又分為幾種類型：眉題（又稱引題、肩題）、正題（又稱主題、母題）和副題（又稱輔題、子題）。當然很多新聞發言稿都是採用了多行標題（囊括了其中的幾種標題種類），像我們的活動新聞稿一般採取單行標題即可。
「楊浦區五角場商圈辦公寫字樓出租新銳-同濟晶度展開系列活動」

二、導語
導語，就是新聞稿中的第一段話或者是第一句話，它是由新聞稿中最新鮮、最主要的事實或精闢的議論組成，只有好的開頭才會吸引讀者有繼續往下讀的慾望。導語的寫法一般分為：敘述式，提問式，引用式。
「你不理財，財不理你」，看似簡單的一句話，其實是透漏出在理財這個事情上人們要主動。「華人經營之神」李嘉誠說過，二十歲前靠雙手勤勞賺錢，三十歲後投資理財的重要性逐漸提高，到中年時賺錢已不重要，如何管錢更重要。主動學會理財這也是同濟晶度想和眾人分享的理財觀念。

三、主體
主體是新聞稿中的主要部分，它是新聞稿的核心。首先要承接導語，闡述導語所揭示的主題（或者是回答導語中提出的問題），然後要對消息事實作具體的敘述與展開。書寫主體時候需要注意：主題突出，內容充實，結構嚴謹，層次分明。
在主體部分，我們要著重注意新聞的特點：內容真實准確，內容新鮮有價值，時效性強，簡明扼要。
6月6日下午同濟·晶度攜手中國農業銀行舉辦的「晶彩人生 理性奢侈」——2014私人理財&奢侈品特賣會活動在上海同濟·晶度接待中心圓滿落幕。
下午兩點鍾，講座在同濟晶度接待中心准時開講，來自農業銀行和同濟晶度的設計類、教育培訓，文化類企業客戶80多位共同聆聽了此次的理財講座。首先，農業銀行的理財顧問為在場嘉賓進行投資理財講座，分析當前投資形式，給大家介紹了專業的理財知識，傳達了科學的理財理念。並且強調了在投資理財方面要具有前瞻性的眼光，作為楊浦區辦公樓的代表同濟晶度5A級寫字樓投資就是一個很好的例子。地處五角場商圈的同濟晶度，憑借五角場商圈帶來的高增值地段價值和5A甲級舒適配置，滿足企業對空間個性化及功能多元化的追求。成為五角場寫字樓出租的一張經典名片，價值優勢不言而喻。

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四、結語
新聞稿中的最後一句或者最後一段話，它就是用來闡明消息所述事實的意義，加深讀者對新聞稿的理解、感受加深，從而從中得到更多的啟示。新聞稿中的結尾方式分為小結式、評論式、希望式等。當然有的新聞稿並沒有特意結尾，因為結尾就在事實之中。
活動結束後，置業顧問帶領意向嘉賓參觀了同濟·晶度楊浦寫字樓18樓的樣板間，讓眾嘉賓親自感受了與國際化商務品質接軌，締造低碳·生態·5A級高端商務辦公樓，感受同濟晶度給楊浦區辦公樓帶來的商務化辦公氛圍。各位到場嘉賓及會員紛紛對同濟晶度楊浦寫字樓進行了高度稱贊。並且都表示度過了充實的一天，學到了理財知識，對同濟晶度房源有了一定了解。

⑼ 新聞稿的寫作方法

新聞稿的寫法
新聞稿是一種有效宣傳途徑。將新聞稿通過電子郵箱發回學校，便於學校在第一時間內知道實踐團隊在每一個階段的實踐成果，並作出公正合理的評估。新聞稿最常用的方式是消息。
一、寫作方法
1、標題
標題一般由引題、正題和副題構成。引題在正題之前，一般是說明事件的背景、原委、指導思想和意義；副題
用來指明事件的來源、依據或結果，也可以用來補充正題。引題和副題要用小於正題的字體，以突出正題。
2、導語
導語需要用簡練生動的語言把新事實、新事件的結果概括出來。一般有直敘式、描寫式、議論式、提問式4種寫法。導語能起到引人入勝的作用，所以寫好導語，等於消息寫好了一半。
3、主體
主體是消息的核心部分。一般有三種寫法。
縱敘法：按時間順序由遠而近或由近而遠地寫出事件的整個過程。
橫敘法：按照因果、並列、主次、點面等關系，寫出新事物的內在聯系和邏輯關系。
縱橫敘法：將縱敘和橫敘兩種寫法結合，穿插使用。
4、背景
背景是用來交代新事件發生的社會歷史條件、地理環境、人際關系等背景材料的。一般穿插於導語、主體和結尾中，用來烘托和深化主題。背景材料有對比性材料、說明性材料、注釋性材料3種。背景材料要緊扣主題，真實簡練。
5、結尾
結尾的寫作要以加深讀者印象為目的。一般有小結式、評論式、啟發式、展望式、號召式5種寫法。