我喜歡去植物園是為了靜中心句

① 以「校園真美麗」為中心句寫一段話

1、我們的校園真美麗，有可愛的小花、搞怪的小樹、紅彤彤的楓樹。

3、我們的校園真美麗，有可愛的大大的教學樓、廣闊的操場、如海的圖書館。

4、我們的校園真美麗，春天到了，校園里的香樟樹很美麗。現在回想起來，校園里的生活真的很美麗很珍貴。

5、我們的校園真美麗，這里的草地上盛開著牽牛花，它每天迎著太陽它就吹起了小喇叭；野朱槿像一個吃了辣椒紅了臉的小姑娘；三角梅也綻開了美麗的笑容。

6、我們的校園真美麗，爬山虎順著牆爬，整個牆都被占滿了，上面一大片綠色，時而點綴著紫色的牽牛花，真可謂：「萬綠叢中點點紅」。

7、我們的校園真美麗，校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

② 植物園裡面的花太漂亮了兩個中心句開頭寫出詳細內容

①我喜歡去植物園，是為了靜。②靜，彷彿能使一切增加深度，不只是對那些抽象的東西如心靈、寂寞之類。它使我叫見鳥聲，聽見水聲，聽見四腳爬蟲在草葉間窸窸窣窣的「走路」聲，聽見 ……令耳朵聽得很深。
它使我看見葉面上的「血脈」，看見樹頂間的青天，看見 ……令眼睛望得可遠可細。彷彿，彷彿可以看到天涯海角那無盡的腳邊——也不過是一片極靜的幽林。③前幾天，我偶然在中午的時候去了植物園。滿溢的陽光到處灑上了金粉，連曲徑上的小碎石都艷了起來。
一切的靜依然靜著，卻不知由哪兒飛來了許多花的訪客——那些橫飛的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露著若隱若現的紫色消息，一隻淘氣的蜂把它傳給旁邊的草花。那野花像一朵淡黃的雲，輕柔得彷彿輕風一吹就會散。那隻蜜蜂一站到花心上去，花莖就不勝負荷地彎垂了下來，「太重啦」，彷彿有一聲甜美的呼喊，嚇得蜂兒直跳起來，花兒才又彈簧似的彈回原位伸直了花梗。
1、給加點字選擇正確注音。血（xuè xiě ）脈 曲（qū qǔ ）徑 負荷（hè hé ） 2、結合上下文解釋詞語的意思天涯海角：不勝負荷：3、結合文章，說說「靜，彷彿能使一切增加深度」該如何理解。4、仿照前面一句的內容，在第②段中的兩處省略號前的橫線上分別補寫上一個句子。
5、從文中找出一個比喻句和一個擬人句，抄寫下來比喻句： 擬人句：
強老闆121採納率：45% 10級 2013。07。241、 xue qu第三聲 he 第四聲2、 世界的每個角落 承受不了的沉重3、因為靜，耳朵、眼睛等感覺到更加的深沉，更遠。

讓心得到安靜，回歸寧靜4、蝴蝶嬉戲於花間「呼呼啦啦」的煽動翅膀的聲音 天空中翱翔的飛鳥5、比喻句一切的靜依然靜著，卻不知由哪兒飛來了許多花的訪客——那些橫飛的蜜蜂。擬人句那隻蜜蜂一站到花心上去，花莖就不勝負荷地彎垂了下來，「太重啦」，彷彿有一聲甜美的呼喊，嚇得蜂兒直跳起來，花兒才又彈簧似的彈回原位伸直了花梗。

③ 我喜歡去植物園 是為了靜全文中心句是哪句

我喜歡去植物園

④ 隨著作者的目光，你在「草蟲的村落」還看到了些什麼展開想像，再寫一寫。

1. 我看見了一群螞蟻團結互助，在一起搬過冬的糧食，還有美麗的花蝴蝶在草叢中嬉戲玩耍，我看見了知了們在舉行唱歌比賽。
   

2. 我們和作者一道在草蟲的村落看到了街道、小巷、來來往往的「村民們」、花色斑斕的小圓蟲、龐大的蜥蜴、甲蟲音樂家們、搬運食物的「村民們」、氣象觀測者、建築工程師。

3. 我想它一定是游俠吧……終於走出一條路。」

4. 「蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，……到處參觀遠房親戚的住宅。」

5. 「甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，……這是只有蟲子們才能演奏出來的！