孩子一般什麼時候去早教中心

『壹』 孩子幾歲去早教比較好

孩子幾歲去早教比較好

孩子幾歲去早教比較好，很多家長都是會送孩子上早教的，對於寶寶的事情，家長們一直都很是上心。寶寶的出生，寶寶的生長發育，無不讓家長們擔憂關懷，日思夜想。下面看看孩子幾歲去早教比較好。

孩子幾歲去早教比較好1

很多著急的媽媽們在寶寶七八個月大就給孩子請老師進行早教，其實這樣子的做法對寶寶的本省而言不一定是好的。在不適合的年齡進行學習不一定是最好的。

一般等到寶寶一歲半或者兩歲的時候，已經有了一定的語言溝通能力和較強的理解能力，這個時候送寶寶去早教，效果可能會比在寶寶七八個月大的時候，送寶寶去早教的效果更加的好。而且能夠真正的體現早教的價值。

其次，媽媽們是寶寶最好的老師，在還沒有送寶寶去早教課之前，其實在家裡，媽媽們就可以有意識的引導寶寶進行學習，教寶寶如何做人，如何處事。等到到了年齡以後，進行系統的學習，也就不會說跟不上了。

媽媽們也不能夠持著老師負責寶寶教育的心態，自己就什麼都不管，這樣子對寶寶的教育也是不好的，所以媽媽們除了要帶寶寶去早教以外，在平時也要注重教育寶寶如何處事。

1、 經過專家的研究表明，寶寶的早教時間越早越好，寶寶在0-3歲的時候學習能力是特別強大的，而且在這個階段寶寶的智力正在快速的發育，可塑性非常強，所以在這個階段刺激到寶寶的腦部會更容易激發到寶寶的腦部潛力。所以在三歲之前開始早教是最好的。

2、 如果在四歲後才開始給寶寶的早教，那麼早教的效果就會變的很差。因為寶寶在四歲的時候，大腦額葉已經基本發育完全，所以家長要給寶寶早教的話，就要在三歲之前進行，越早越好。

3、 在寶寶接受早教的時候，家長一定要做好榜樣，在這個階段寶寶的學習能力是特別強的，家長在平時做到平易近人，自己的事情自己做，飯前洗手洗臉，那麼寶寶就會將這些情況印入自己的腦海當中，並且像家長學習。在給寶寶做早教的時候，家長要有一定的耐心，不要太著急。

早教中心的接收范圍是六個月到三歲的寶寶，一般將近一歲左右去是最好的階段。如果經濟條件好可以上早教課有好處但也並不是絕對的。因為早教中心一星期只上一兩節課，大部分時間還是需要依賴於家庭早教為主的，早教中心為輔的原則，而且壞的教育比不教育還壞。

選擇教育機構父母一定要用心爭辯，早期教育就在於兩個字引導，父母做好自己該做的，至於孩子只要父母付出了孩子就有答案，順其自然千萬不要刻意，每個寶寶的具體情況還是要靠父母對於早教知識的了解，運用結合寶寶自身的條件在生活中引導寶寶，只有自己的父母才是最了解自己的寶寶的。

孩子幾歲去早教比較好2

孩子上早教課上到六歲比較合適，一般的早教中心大多可以接納2歲左右年齡的孩子進行早期教育。因此，2歲左右的孩子可以開始考慮早教。到了三歲以後，孩子去上幼兒園，這也是一種不錯的早教方式。到六歲以後，孩子的早期教育結束。

家長帶著孩子一起參加早教，不但有助於提高孩子對基礎知識的認知能力，同時還有助於培養親子關系，增強家長和孩子之間的互動親情。在整個早教過程中，家長一定要多鼓勵孩子，不要因為某些事物孩子接納較慢而斥責和懲罰孩子，這樣對於孩子的教育極為不利，容易讓孩子出現厭學情緒。

孩子上早教班注意事項

家長在選擇早教班的時候，一定要多加觀察，看早教班是否具有明確的育兒方案，其育兒方案是否適合自家的`寶寶。此外，如果家長自己就是一位對於寶寶的教學較為有經驗的人，其實自己教也比早教班單一的教學要好得多。

畢竟家長本身具有豐富的知識和涵養，更能以自己全身心的愛給予到寶寶的身上，也能讓寶寶接觸到更多身邊的同齡兒童。同時，有些家長之所以選擇早教班是由於自身知識缺乏，或者缺少足夠的時間陪伴孩子。

孩子幾歲去早教比較好3

早教中心的接收范圍是六個月到三歲的寶寶，一般將近一歲左右去是最好的階段。所以說，寶寶一歲左右去上早教課是最合適的。 一般的早教機構每班約6-10個孩子。

另外，早教機構強調親子互動，使家長通過與孩子共同游戲掌握親子教育的方法與技能，成為合格的家庭教育者。 早教不僅僅是親子教育，其實早教除了親子課以外還是有很多課程的，比如：腦潛能開發、思維訓練、音樂、感統等。

學英語的適齡期 幼兒期是口語發展的最佳年齡階段。正常兒童4歲時便能掌握母語全部語音，而且也能學會其他民族的語言。如果想將來英語說得像國語一樣好的話，盡早學比較好，因而只要家庭條件允許，孩子最好從小學點外語，1-2歲就開始親近英語，3歲以後跟著老師正規學習比較好。沈陽早教中心有專業的外教老師，全面的教育方式

學繪畫的適齡期 由於孩子在1歲或1歲多已會「塗鴉」，2-3歲開始對形狀、顏色產生興趣，4-5歲開始對實際事物、經驗果的事物有了認識並畫出圖畫，5-6歲時，不是畫看到的東西，而是畫認識的東西，此時的孩子觀察力、想像力、甚至表現欲都很高。因此，從2歲半到3歲孩子最純潔的時候開始，最為適宜。

寶寶多大上早教合適

寶寶的早教，其實從寶寶出生這一天就可以開始。孩子出生之後，就對這個新的世界，有自己的感知和認識。

比如當寶寶出生以後，就會聽到聲音，所以通過聽到的聲音，就會通過自己大腦的理解轉化，更好的感受聲音給寶寶帶來大腦對於聲音的理解分析。

這樣有利於促進寶寶的大腦發育。比如在寶寶剛出生以後，可以給寶寶聽一些音樂，而且也可以在孩子面前，敲打一些有響動的物體，讓孩子感受不同的聲音

在1到2個月的時候，這時的寶寶喜歡黑白對比比較強烈的顏色，而且這種顏色，可以有效地刺激孩子視力的發育；到了4個月的時候，寶寶可以分辨紅色，而且喜歡明亮的顏色；到了6個月的時候，有的寶寶開始爬動。

所以這時已經有很強的觸覺感覺，媽媽要經常的撫摸自己的寶寶，給孩子更多的交流；一般到了10個月，這時有的寶寶已經開始慢慢的行走，雖然只是扶著東西進行行走，但是已經對事物有了更多的新奇，而且更想去了解探索。

在語言開發這一階段，一般的情況下，也要盡早開始。比如寶寶在幾個月以後，特別是已經進入到慢慢能行走，這時語言的開發尤為重要，所以家長要更多地和寶寶交流。

通過語言來刺激寶寶的語言開發，特別是到一歲到一歲半的時候，這時候寶寶的語言發育是最快的階段，作為家長在進行早教這一塊，必須要利用好這樣一個階段，給孩子更多的溝通，講故事，提問題，來更好地刺激孩子在這個階段的語言開發

『貳』 嬰兒多大去早教中心

嬰兒多大去早教中心

嬰兒多大去早教中心，孩子是每個家庭的生活重心，也是媽媽們的心尖，為了讓孩子長大之後更加的聰明，很多家長都會為孩子進行一定的早教，下面來看看嬰兒多大去早教中心。

嬰兒多大去早教中心1

早教中心的接收范圍是六個月到三歲的寶寶，一般將近一歲左右去是最好的階段。一般的早教機構每班約6-10個孩子。另外，早教機構強調親子互動，使家長通過與孩子共同游戲掌握親子教育的方法與技能，成為合格的家庭教育者。早教不僅僅是親子教育，其實早教除了親子課以外還是有很多課程的，比如：腦潛能開發、思維訓練、音樂、感統等。

早教機構的通俗含義是為所有沒有精力和時間引導教育孩子的家長提供上門式的一對一的專業服務機構。科學早教機構以「體能、智能、心理能力三維平衡發展」理論為基礎，依據五萬份孩子成長基準數據，提煉出孩子的九大成長目標：安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

早教機構在九十年代末就開始慢慢的形成了，不斷的發展。早教機構之所以那麼受到家長的追捧，是因為讓孩子從出生一開始就得到良好的照看和引導教育，為成千上萬的年輕父母解決後顧之憂，讓家庭生活變的圓滿溫馨。

多大寶寶可以上早教班

寶寶在6個月以後就可以上早教班了，一般情況下最好是在一歲左右的時候卻是最好的，早教班會通過親子互動，通過和寶寶做游戲，達到教育的目的，成為合格的家庭早教不僅僅是這些，除此以外還有很多課程，比如說思維訓練、音樂等。

早教班在很早以前就開始慢慢形成了，經過多年的發展已經受到了很多家長的追捧，因為從寶寶出生的那一刻開始，就能夠得到良好的護理和教育，是媽媽們的心願，現在有了早教班，為大多數媽媽都解決了後顧之憂，也讓整個家庭都變得更加溫馨美滿。

寶寶在幾個月以後就已經可以慢慢行走了，這時候開發語言能力是非常重要的，這時候家長可以和寶寶多做交流，通過語言的方式來引導寶寶，特別是在一歲左右的時候，對於寶寶來說也是語言發育最快的階段，所以可以通過這游戲講故事等來刺激語言開發。

嬰兒多大去早教中心2

早教中心的接收范圍是六個月到三歲的寶寶，一般將近一歲左右去是最好的階段。經濟條件好的話，可以上的，有好處的，但也並不是絕對的。因為早教中心一星期只上一兩節課的，大部分時間還是需要依賴於家庭性早教為主的，早教中心為輔的原則。 現在比較大的早教中心只在一些大城市有慢慢普及。

早教中心有必要嗎

0-3歲這一階段是孩子感官發展、語言發展、肢體協調能力發展的關鍵時期，也是最敏感的時期，很容易受到環境與教育的影響，確實非常重要。

很多父母認為，早教是傳授知識或者對智力的開發。所謂的「不讓孩子輸在起跑線上」，這其實是對早教的一種誤解。早教跟知識性教育不同，它是最大程度地豐富寶寶的體驗。重點不在於灌輸什麼知識，而是讓孩子形成良好的行為習慣，養成合群、自信、健康的心理，潛移默化地引導開發他們的創造力。

衡量早教成功與否的標准也絕非是寶寶會認多少字、會背多少古詩等等，學會了生字，不一定代表孩子感知覺靈敏，手眼協調特別好，聽覺特別好，成功的早教應該是全方面的，比如嗅覺、爬行、感知覺、情緒穩定、精力充沛、體格達標。

實際上，每一個孩子的稟賦天性都有所差別，無論是早期教育還是今後的學習教育，重要的不是培養天才，而是培養孩子們擁有健康的心理與人格。

其次是注重培養學習的方法。這是一個人最基礎的能力，這個能力的培養恰恰在0-3、3-6歲為關鍵階段。授之予漁遠比授予魚重要。

早教七大關鍵詞

1、和諧。和諧的家庭氛圍是成功早教的必要條件。

2、統一。父母的價值觀教育觀盡量保持一致，最好有個「領頭羊」。

3、言傳身教。言傳身教比上親子班更重要。從懷孕時起，早教隨時隨地都在進行。

4、以身作則。爸爸媽媽要先修身，而後才能齊家教子。品格教育與智力教育同樣重要。在幼兒時期建立的道德觀會影響人的一生。

5、發掘和賞識。每一個孩子都很獨特，每個孩子的學習途徑都不一樣，有的孩子是動作學習的，有的是視覺學習，有的用情緒學習，有的用情感學習，有的用味覺來學習。要努力發現挖掘孩子的特質， 而不是把孩子跟別人進行橫向比較。

6、認真規劃寶貴的親子時光。給孩子報早教班不僅僅要花費金錢，更要佔據親子時間，尤其是寶寶在身心發育關鍵期內，一定要找教學質量非常過硬的早教機構。

7、只選對的，而非貴的。世界上最好的東西都是免費的，比如陽光雨露藍天白雲。世界上最好的教育也都是不需要錢的，比如愛，比如游戲。

嬰兒多大去早教中心3

寶寶的早教，其實從寶寶出生這一天就可以開始。孩子出生之後，就對這個新的世界，有自己的感知和認識。

比如當寶寶出生以後，就會聽到聲音，所以通過聽到的聲音，就會通過自己大腦的理解轉化，更好的感受聲音給寶寶帶來大腦對於聲音的理解分析，這樣有利於促進寶寶的大腦發育。

比如在寶寶剛出生以後，可以給寶寶聽一些音樂，而且也可以在孩子面前，敲打一些有響動的物體，讓孩子感受不同的聲音。

在1到2個月的時候，這時的寶寶喜歡黑白對比比較強烈的顏色，而且這種顏色，可以有效地刺激孩子視力的發育；到了4個月的時候，寶寶可以分辨紅色，而且喜歡明亮的顏色；

到了6個月的時候，有的寶寶開始爬動，所以這時已經有很強的觸覺感覺，媽媽要經常的撫摸自己的寶寶，給孩子更多的交流；一般到了10個月，這時有的寶寶已經開始慢慢的行走，雖然只是扶著東西進行行走，但是已經對事物有了更多的新奇，而且更想去了解探索。

在語言開發這一階段，一般的`情況下，也要盡早開始。比如寶寶在幾個月以後，特別是已經進入到慢慢能行走，這時語言的開發尤為重要，所以家長要更多地和寶寶交流，通過語言來刺激寶寶的語言開發。

特別是到一歲到一歲半的時候，這時候寶寶的語言發育是最快的階段，作為家長在進行早教這一塊，必須要利用好這樣一個階段，給孩子更多的溝通，講故事，提問題，來更好地刺激孩子在這個階段的語言開發。

孩子達到2到6歲這個期間，這是孩子的社交敏感區，這個時間段，孩子對於玩具，對於動畫片，都有了自己的理解能力，這時對於孩子的教育，作為家長已經能和孩子有更多的溝通，在理解孩子的同時，這時候的早期教育，也顯得尤為重要。

因為孩子現在已經有了自己的思想，家長在教育時，更好地提高孩子的興趣，從這方面來進行引導教育孩子，讓孩子不管做什麼事，都能對自己所做的事情感興趣，這樣對於做事，學習，能起到的作用比較強。所以家長只要能了解不同階段早教，通過不同早教方法，就能讓孩子通過早教全面發展。

看完以上的分析，很多媽媽也有疑問，那這些早教是不是在家就可以做呀，還需要讓寶寶上早教中心嗎？

專家建議，早教肯定是需要的，但是早教不等於早教班，是否報早教班可以根據家庭實際情況來決定。

據生理學家研究表明，人的大腦從出生起就是與外界環境不斷接觸下得到發育的，接觸得多，內容愈復雜，腦細胞分化發育也愈迅速愈完善。

在早期生活中，如果能給寶寶提供合適的環境，比如對寶寶的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺進行一定程度的刺激，可以促使腦細胞復雜功能形成，使孩子的潛能得到開發；而提供給寶寶學習的這個環境，可以是家裡、也可以是早教中心。

如果媽媽們有足夠的時間能夠在家陪伴寶寶成長，並且有足夠的學習能力做好早教的功課，根據寶寶的實際情況安排每天的生活，這樣的話在家裡也是可以進行早教的。

但是如果媽媽們因為上班忙，沒有過多的時間陪伴寶寶成長，像這樣的家庭，如果條件允許，給孩子報一個早教班是個不錯的選擇；早教班一定比普通父母專業，結合了當前最先進的育兒理念，而這些正是父母所不能提供給寶寶的，這也是早教班的優勢之處。