中國大學區塊鏈

Ⅰ 哪個學校設置了區塊鏈專業了解過嗎

成都信息工程大學吧，第一個區塊鏈工程專業的，區塊鏈還是挺火的，長沙高新區發起的中芯區塊鏈平台也是徵集企業上鏈的，到時候企業都可以在鏈上成交。

Ⅱ 中科大少年班學生為何從華爾街辭職回國做區塊鏈呢

2014年8月, 中科大新創校友基金會與少年班校友會共同完成並發布了一份《中國科學技術大學少年班校友教授調查》，調查顯示，中國科學技術大學少年班創建以來培育了超212位教授，同2005年前相比，「少年班教授」在境內外的比例，已從「對比懸殊」改變為「極為接近」。

如今，這一改變仍在繼續，越來越多的少年班學子選擇歸來。他們中不僅有學術型人才，還有各行業的企業精英。

「如今情況不一樣了，留在國內發展和學成歸國的人數在不斷增加。」辭去華爾街一切職務歸國創業的龐華棟說，回國創業這一年，找回了久違的熱情。

第四篇

龐華棟

中科大95級少年班學生

▲1998年暑期在中科院實習留影。受訪者供圖

因為少年班同學年齡偏小，生活自理能力弱，加上學習壓力大，很多同學像龐華棟一樣，不注重生活細節。第一學期，龐華棟沒有理過發，衣服也洗不幹凈，等寒假回家，父母被他的模樣嚇了一跳。「長頭發，衣服又破又臟，像叫花子一樣。」龐華棟向紅星新聞講述這段時，忍不住哈哈大笑。

通過一年的適應，少年班同學找到了各自研究的方向。中科大對於選專業很自由，學生不適應可以隨時更換，龐華棟去過生物系、計算機系，但最後還是回到他最喜歡的數學系。學數學很大一部分原因是，他必須要在強手如林的少年班找到自信。在中科大第5屆數學競賽中，龐華棟獲得了第一名，他找回了自信。「那時候就想終於有一科可以拿第一了。」龐華棟說。

回國創業是趨勢

這一年找回了久違的熱情

1999年，本科還未畢業，龐華棟報考了中科大碩士研究生，因本碩連讀可以少讀一年。隨後接著讀博、出國深造，取得讓人羨慕的研究成果和工作成績。

2017年，龐華棟當選新一任中國科學技術大學校友基金會理事會主席，繁忙中不得不抽空打理校友事務。在龐華棟看來，這項工作可以接觸到上萬個中科大校友，為學弟學妹指點迷津的同時，也能開拓新視野、新思路。「校友們涉足各行各業。我現在基本沒有特別陌生的領域，即使有，我給校友打一個電話也就懂了。」

龐華棟說，據他觀察，從少年班畢業的1700多名學生中，大多涉足比較前沿的專業，即使不搞研究，回國創業的他們也在互聯網、人工智慧、比特幣、區塊鏈等領域。

他說，以前國內的教育相對落後，所以少年班大多數學生選擇出國深造，如今情況有所改變，留在國內發展和學成歸國的人數在不斷增加。

歸國創業的這一年，龐華棟稱自己找回了久違的熱情，每天都處於興奮狀態。他說，目前正處於一個「大風口」，像當年互聯網時代到來一樣，他相信區塊鏈的新時代很快就會來,「我必須得抓住。」

Ⅲ 成都信息工程大學區塊鏈考研難度

考取成都信息工程大學的研究生總體難度相對容易。
在全國眾多高校中，唯有一所高校開設了「區塊鏈工程」專業。
成都信息工程大學簡稱「成信大」，由中國氣象局和四川省人民政府共建，入選中國首批「卓越工程師教育培養計劃」「2011計劃」「中西部高校基礎能力建設工程」、四川省「雙一流」建設計劃，為國際CDIO組織正式成員、中國CDIO工程教育模式試點工作組副組長單位、中國氣象人才培養聯盟成員，是以信息學科和大氣學科為重點，學科交叉為特色，工學、理學、管理學為主要學科門類的四川省屬重點大學，被譽為「氣象工程人才搖籃」「統計工作者的搖籃」。

Ⅳ 區塊鏈教育有哪些應用

教育結合區塊鏈的方向有很多，我國的《中國區塊鏈技術和應用發展白皮書》及歐盟委員會的報告《教育行業中的區塊鏈》均針對區塊鏈在教育領域的應用模式進行了初步探討。
區塊鏈在教育領域的應用模式主要有：
智能交易打造基於智能合約的教育淘寶平台、構建社區實現網路學習社區的真正「自組織」運行、非學校教育機構加入市場多主題共同參與教育內容制定、建立可訪問的個體學信資料庫決全球性學歷造假難題。
在線教育分支非常廣泛，應用於每個分支的生態結構也都不一樣。現有在線平台應把握好生態優化的機遇，不僅要在自己所在的細分市場把握住機遇，也要在整個在線教育大市場中實現持續的優化。

鏈喬教育在線旗下學碩創新區塊鏈技術工作站是中國教育部學校規劃建設發展中心開展的「智慧學習工場2020-學碩創新工作站 」唯一獲準的「區塊鏈技術專業」試點工作站。專業站立足為學生提供多樣化成長路徑，推進專業學位研究生產學研結合培養模式改革，構建應用型、復合型人才培養體系。

Ⅳ 浙江大學首設區塊鏈課程面向哪些學生

浙江大學將於2018年秋季學期面向部分高年級本科生和研究生，設置一門名為《區塊鏈與數字資產》的課程。

今年4月，全國首個百億人民幣規模的區塊鏈創新基金在杭州成立。據不完全統計，杭州擁有區塊鏈專利193件。

來源：澎湃新聞網

Ⅵ 中國人民大學副校長吳曉求對於區塊鏈保持什麼態度

中國人民大學副校長、金融研究所所長吳曉求8日在媒體見面會上表示，對於區塊鏈始終保持觀望態度，但對互聯網金融的滲透持高度評價。吳曉求強調說：老百姓喜歡的事情一定有它的邏輯，對我們第三方支付的額度的限制，我不認為這些規定是恰當的，我覺得我們的監管也好，管理也好，應該要認識清金融發展的趨勢，要順著趨勢走。

所以，這個假設不成立的，我們對一些事情千萬不要望文生義，不要把它逼到傳統的中間，老百姓喜歡的事情一定有它的邏輯，你一定要研究為什麼老百姓喜歡它？你不要把老百姓喜歡的東西，比如說我也看到對我們第三方支付的額度的限制，500元一天那就完了，有時候吃兩頓飯都超過500元，我不認為這些規定是恰當的，我覺得我們的監管也好，管理也好，應該要認識清金融發展的趨勢，要順著趨勢走，不要逆著趨勢來。

Ⅶ 首所區塊鏈大學將如何打破傳統教育模式

隨著各行各業都紛紛開始進軍區塊鏈產業，區塊鏈毫無疑問成為了2018年全球最大風口。從2014年起，包括麻省理工大學、斯坦福大學、普林斯頓大學等十幾所歐美頂尖大學已經陸續開設了區塊鏈課程。

而現在，不再局限於區塊鏈技術教學，有人准備用區塊鏈技術向傳統的教育模式發出挑戰。據《泰晤士高等教育報》報道，一群來自牛津大學的學者宣布將創辦世界上第一所區塊鏈大學——伍爾夫大學。

課程平台演示 圖據伍爾夫大學官網

積極推進區塊鏈學分認證

「希望未來學位證書被廣泛認可」

然而，將一種新興技術應用到全新的理念中，毫無疑問有許多問題有待解決。英國開放大學的教授邁克·夏倫斯教授表示，盡管伍爾夫大學的創立對於教育領域是一股顛覆性的力量，但如何確保教學高標准，卻是一大難題。盡管區塊鏈可以確保教師與學生之間的教學互動，但並不能保證教學質量。

對此，布洛基博士告訴媒體，教育質量的關鍵並不在是否具備實體校園，而是教師的能力。當然，學校也會有相關的教學質量監督措施。首先，只有擁有真正博士學位的學者才能夠以教師的身份加入這個平台，他們必須上傳證書以進行驗證。

其次，學校的前五所學院將由具有全球一流大學博士學位的學者組成。在建立5所高質量的學院後，伍爾夫才會陸續對其他學者開放。

除此外，學院間建立排名系統，根據教學數量、學生平均成績等設立。最後，學校還將設置學術欺詐及作弊的審查系統，由學院院長進行定期審查。

那麼，除了保證教學質量外，區塊鏈的學術記錄又如何能獲得正式的學術認可呢？

布洛基博士表示，區塊鏈可以幫助學分認證過程，因為它提供的信息記錄是高度准確且完全可信的。歐盟委員會近期已就這個問題發表了一份《教育中的區塊鏈》相關報告，但徹底完成這一進程仍需要一段時間。

而在得到官方許可前，區塊鏈記錄將暫時作為申請流程的一部分，前期學生的學位認證，學校將與現有的大學合作，仍然使用傳統途徑認證學分。除此外，在成立初期，學校將邀請牛津大學的學院等教育機構加入平台，充分利用他們已有的學位認證機制。與此同時，伍爾夫大學已經開始在歐盟及美國積極尋求教育認證，希望在未來的10年內，伍爾夫大學的學位證書能得到廣泛的認可。

布洛基博士表示，伍爾夫大學是未來的教育模式，將線上線下教育結合，並通過搭建一個全球性的人才網路，將全球的優秀學生與教師聯系在一起。「希望這樣的模式，能提高整體的教育質量，為學生們獲取知識、實現成功提供一種新的途徑，無論他們身處何方。」

Ⅷ 現在大學都有區塊鏈專業了嗎

現在已經有大學設立了區塊鏈相關課程，當然各所大學側重點都不一樣。除了國外的大學，國內也設立了相關課程，包括清華大學、同濟大學、北京郵電大學等多所高校在內。區塊鏈技術不止在全球主要國家都正加快布局，我國更是加速搶占跑道。其他區塊鏈信息，可以在密碼財經 mimacaijing 中了解。