復星區塊鏈

㈠ 如何激勵員工

首先，應了解員工的需求和動機，這是制定激勵措施的起點和基礎。著名心理學家馬斯洛把人的需求分為五個層次；另外，人的需求還可以分為三個方面：生活需要（包括物質的和精神的）、工作需要（包括學習和創造）及休息需要（包括娛樂和消遣）。對每個個體而言，各種需要的強度在不同時期和不同發展階段是不盡相同的，企業管理者應對所屬員工的需要進行細致分析和劃分，從而找到激勵的切入點。有效的激勵必須有針對性，否則就會事與願違。只有抓住員工需求的特點，對其最強烈的需求進行激勵，才能使員工產生最強的動機，解決激勵不足的問題。為此，企業內部應實施有彈性的激勵機制，根據本企業實際情況，針對不同員工的需要和動機，制定分類激勵的措施。
所謂分類激勵，是指在公平的原則下，根據企業生產特點和員工的知識結構、年齡層次和職位，在激勵機制總體框架內建立各有側重的激勵制度。從需求角度出發，不同層次的員工處於不同的需求狀態，處於同等層次的員工，由於生活經歷和家庭、教育背景的不同，他們需求的側重點也有差異，必須採取綜合性多樣化的激勵策略，交替使用。按照激勵層次的深淺，有三個不同層次的激勵手段，分別是物質激勵、榮譽激勵和個人價值激勵。物質激勵較為直觀，一般體現為工資、獎金、福利；榮譽激勵包括各類精神獎勵，這是激發人、鼓舞人的重要組成部分；個人價值激勵則是最成熟的境界，是人內心深處最崇高的信仰或追求。人的多樣性和需求的多樣性決定了激勵措施應是立體交叉的，單一措施的效果是有限的。
從橫向上看，每個員工的需要盡管在各個時期有不同的側重，但作為社會人，其需要同樣具有綜合性，應從員工個體動力結構橫切面的角度考慮和設計激勵措施，建立報酬激勵、成就激勵和機會激勵三位一體的激勵機制。企業薪酬設計應體現公平而非平均主義的原則，建立與績效考核制度相配套的薪酬制度。在注重工資加獎金的短期激勵的同時，還應考慮運用適當的長期激勵措施，將員工的切身利益與企業的經營業績聯系起來，一些企業採取了股票期權、職工持股和參股計劃等措施，激勵效果明顯。在成就激勵方面，應該看到，強烈的成就需要是很多有志員工的行為內驅力，一些企業採取競爭方法，讓員工被動地感受成就，一些企業通過給員工較大的自主權，使其主動地創造自己的成就，兩者孰優孰劣，應視企業具體情況和員工結構特點而論。在機會激勵方面，應關注員工職業生涯規劃和輔導，為員工提供培訓和職務晉升機會，在公平和公正原則下，鼓勵優秀員工脫穎而出，「榜樣的力量是無窮的」，強烈的機會動機一方面有助於員工發展自我、提高自我和貢獻自我，另一方面激勵其在工作中更加主動積極，以主人翁的態度參與企業經營和管理，減少不必要的內耗和成本支出，對企業發展壯大無疑是有利的。
激勵是一柄雙刃劍，過度的正向激勵在特定時間和對特定個體所產生的影響，在特定環境下可能走向其反面。每個人都對歸屬感、成就感、及駕馭工作的權力感充滿渴望。每個人都希望自己能夠自主，希望自己的能力得以施展，希望自己受到人們認可，希望自己的工作富有意義，在企業實施外部激勵的同時，根據實際情況，綜合運用多種激勵方式，把激勵的手段和目的結合起來，改變思維模式，真正建立起適應企業特色、時代特點和員工需求的開放的激勵體系，使企業在激烈的市場競爭中立於不敗之地。
http://www.mba163.com/glwk/rlzy/200604/33054.html
http://www.cnmanage.com/ArticleView/2005-12-27/Article_View_36881.Htm

㈡ 隱私計算標準的制定者ARPA，為何能受到幣安青睞

Felix Xu，ARPA聯合創始人&CEO，紐約大學信息技術與金融雙學位，擁有六年投資與創業經驗，曾於復星集團旗下的早期基金復星銳正資本覆蓋金融科技、AI大數據等行業，並獨立負責區塊鏈領域的研究與早期投資，擁有豐富的行業資源和廣泛的科技與投資領域人脈，並具有管理運營項目的經驗。此前曾任職於紐約Sackler Family Office,Vertical Research Partners等機構。ARPA也參與了中國信通院牽頭制定的安全多方計算國家級標准。

我認為隱私計算在未來會變得非常僵化。原因如下。首先，隨著監管的收緊，國內外金融數據已經無法攀升和交易，導致金融機構對隱私計算的需求增加。第二，各國將數據定義為資產，並將受到保護。最後，人們對數據隱私的意識正在增強，他們意識到「免費」是最昂貴的。

㈢ 金融MBA和普通MBA有哪些區別

我這里給你說說國際MBA和國內在職MBA的區別：
我們絕大部分人都是在國內長大，接受國內的教育比較多，所以我們對國內的教育情況比較了解，相對於國外的MBA我們了解的就不是太升入，即便現在讀MBA成為流行的趨勢，但任就有許多人不理解國內外MBA的區別，在這會猶豫選那個，下面有小編為大家整理國內外MBA的差別。

1.MBA歷史原因

中國MBA的是從80年代初開始的，到現在為之也僅僅三十年歷史，國外的MBA教育已經有百年的歷史，在伴隨西方經濟成長的過程中，以MBA為代表的商科教育經歷了不斷的修正和完善，基本上形成了一套成熟的符合西方經濟發展的教育思路。

中國的MBA教育起初作為研究生教育的一種，是歸屬與整個中國研究生教育體制的一部分的，而中國原本的教育體制是為計劃經濟服務的，後來經濟上轉型以後，教育模式的轉型相對滯後。

這對於研究型的普通研究生教育項目來說問題還不明顯，但對於要緊密和市場和經濟鏈接的MBA教育來說就是一個非常大的問題。

即使，一部分商學院的院長希望深度改革自己的辦學模式(比如招生模式)，也會遇到政策上的障礙，要顧慮到全校一盤棋的一些政策，現在即使MBA教育指導委員會希望改革MBA教育中的一些環節，也會遇到其它專業學位的阻力。比如，MBA招生目前還在採用每年考試1次，成績一年有效這樣的模式，而不是採用類似GMAT的一次考試，在期限內有效的模式。

所以，MBA教育思路上的滯後，是來源於體制層面的歷史原因造成，要改變這樣的情況需要時間。

2.MBA師資

其實師資的問題還可以理解為學術的問題。

總體上，國內的MBA師資水平，學術水平還在一個起步期。除了頂尖的幾個商學院以外，絕大部分的中國商學院的整體師資水平都無法滿足MBA學生在學術上對MBA教育的要求。

MBA教育不同於普通碩士研究生教育的最大區別之一在於，學生們不僅僅需要在理論上有扎實功底的概念型老師，還需要在商業現實中有豐富實踐的經驗型導師，更理想的話還需要有可以分享商業智慧的藝術型導師。

在明茲博格的《管理者而非MBA》這本書中也提到過類似的三個維度。對於MBA這樣的綜合商科教育來說，對師資和學術整體要求是全方位的。首先需要國內商學院的決策者有決心從原有相對迂腐的師資選拔體制中沖出來，其次，需要時間。 但整個MBA教育中，師資的確是一個非常重要但又容易被忽視的一個關鍵點。

3.MBA自主招生

自主招生MBA打破了這一體制內的格局， 目前我國通過自主招生MBA這一渠道獲得碩士學位的方式：中外合作MBA或者海外商學院國內辦學MBA，按照國際通行的標准進行自主招生的模式，部分院校也實行直接面試。畢業可可獲得海外碩士學位證書，教育部權威認證其學歷學位，國際公認。

這一渠道的開通，有效滿足了我國在職人員對高層次學位教育的迫切需求，為我國高層次應用型專門人才的培養和終身學習型社會的建設做出了積極的貢獻。

4.MBA報考方式

國內MBA是需要參加12月聯考(全國統考)，雙證，要考過筆試和復試才能被學校錄取，考過率不高。12月聯考更側重於應試能力

國際MBA是免聯考的，大多是由中外雙方院校自主確定考試錄取方式。免聯考的自主招生則更側重於學生的工作背景和發展潛質。

5.MBA學費

國內MBA學費一般在5萬-60萬不等。

國際MBA學費一般在6萬-40萬不等。

6.MBA授課方式

國內MBA：以傳統的講授，注重考試，有分全日制和非全日制，兩者授課方式不同，全日制MBA脫產學習，非全日制MBA在職學習，邊工作邊學習，一般為每月的周六日或者隔周去學校上課)或集中授課(每1-2個月集中到指定地點授課1-2次)。

國際MBA：採用的是國外的體制，更注重實戰和體驗，開放式的教學，更多的讓學生參與。學習時間相對自由，一般為一個月兩天(雙休日)不耽誤正常工作。

7.MBA頒發證書

國內MBA：國內錄取學校頒發研究生學歷證書和工商管理學位證書。

國際MBA：海外商學院獨立辦學MBA和中外合作MBA由外國學校頒發學位證書，符合條件的院校，教育部可頒發學歷學位認證，全球通用。

8.MBA學制要求

國內MBA：國內聯考MBA一般在3-5年，聯考MBA一般學習時間是2-3年，在國內招生院校內學習。

國際MBA：免聯考MBA通常學制在1.5-2年。

9.MBA招生對象

國內MBA：相對年輕，剛畢業2-3年的考生較多，大多數是為了讀書找工作，對管理經驗也不做要求，更適合剛畢業不久的學生。

國際MBA：針對工作經驗在5-10年的企業中高層的管理人員，為了有更好的事業發展，不想參加聯考，也沒有精力備考。

10.MBA含金量

國內MBA：對於國內，都是以自己的教育體系為主，有學位證和學歷證，國家教育部認可的，含金量當然高，升職加薪等都是可以的。

國際MBA：針對國際MBA項目，我國教育部有設立專門查詢備案的網站：涉外信息監管網，可查詢報考院校是有有資格認可，符合資格的院校的學位學歷得到中國教育部的認可以及國際公認，含金量相對來說比較高。

國際MBA由於沒有國外院校是沒有畢業證一說，拿到的是單證，但是對於能在國內教育部能查到的證書來說相當於學歷證和學位證，對於升職加薪、提升學歷門檻向更好的平台發展、項目申報、企業上市資審、移民加分等都是可以的。

11.MBA國際認證

MBA三大認證分別是AACSB、EQUIS和AMBA，分別由國際上三大商學院聯盟組織推出，目的是促進成員單位之間的交流與合作。

1) AACSB有較重的美國痕跡，從啟動評估程序到通過認證，通常要5年時間，最長7年。在全職教授和研究產出上要求非常嚴格。

2) EQUIS有顯著的歐洲血統。該認證的過程如果一切順利，通過的時間為2年。該標准將學生的職業發展和個人生涯規劃單獨列項，並突出了商學院和企業與社會之間的互動。

3) AMBA不像AACSB和EQUIS針對商學院整體發展，涵蓋面較廣，AMBA只針對碩士以上課程。

12.其他認證、CAMEA認證

中國高質量MBA教育認證由教育部學位與研究生教育發展中心和全國工商管理碩士教育指導委員會於2012年啟動。至此，首批五家單位率先通過該項認證，這標志著歷時近一年的中國高質量教育認證工作取得重要成果。

國內MBA和國際MBA區別還是很大的，選擇適合自己的方式院校。

㈣ 財務管理專業最容易寫的論文題目范圍是越小越好么

是的，越小越好。

㈤ 區塊鏈人才有多貴

21世紀什麼最貴？可能是區塊鏈人才。

從上海某211大學碩士畢業的張岩（化名）今年暑期開始在一家區塊鏈公司實習，主要負責行業信息的收集，實習期間工資為8000元，轉正以後月薪將達到22000元。

張岩的起薪已經遠高於應屆畢業生首次就業的工資水平。根據上海市人社局的統計，2017屆上海高校畢業生中，本科學歷畢業生的平均月薪為4793元，碩士及以上學歷畢業生的平均月薪為8001元。

業內人士分析指出，目前行業人才緊缺度高，符合招聘要求的人才少，供需失衡導致人才溢價較高，預計兩到三年後，待到區塊鏈技術落地應用、全面開花時，市場的供求關系會進入一個穩定階段。

區塊鏈人才有多貴？

「我們招人一直都不順利，一個季度可能能進來5-8個人，只能達到我們預期的20%。」雲象區塊鏈創始人鄧旭一直希望將團隊迅速擴充到擁有100人的技術人員的隊伍，但卻苦於找不到合適的人才。

某公司招聘信息

高薪找不到人的尷尬局面如何破？

「我理想中的區塊鏈人才主要有兩個標准，一是有計算機基礎，二是有演算法基礎。」鄧旭說。

據算力智庫創始人燕麗介紹，區塊鏈的人才分三種類型：

一是做內容研究方面，這類人才原來大多從事財經資訊類、傳統研究類等工作，經過一到兩個月的培訓適應就可以上手崗位；

二是產品的技術開發類，這一塊需要成熟的計算機技術人才，如研究底層數據開發、數據存儲等方面，他們需要在區塊鏈的場景中重新分配自身的工作領域，經過兩到三個月可以適應崗位需求；

三是產品需求的提煉師，這是最難找的人才，他們既需要懂區塊鏈的業務邏輯、挖掘痛點，又需要懂技術，能夠將客戶的需求與技術開發人員的能力溝通串聯。

億歐智庫分析師尚鞅也向中新經緯指出，區塊鏈本質是分布式的加密資料庫，核心思路是去中心化。區塊鏈是從比特幣演變而來的，此前高校里幾乎沒有開設相關課程，所以今天的區塊鏈技術從業人員大多是自學，客觀上凡是計算機專業背景的都有條件能學會。但是技術不是關鍵，關鍵是找到合適的應用場景。只有當某個場景下，將數據進行分布式存儲能夠具備不可替代性和為企業帶來顯著效益的提升，才算是好的應用場景，所以鏈上的應用目前仍屬於探索階段。

「應用型人才太少了，」尚鞅說，任何新技術的應用轉化都需要一個過程，而目前很多技術人員不懂產品。

鄧旭分析當前造成區塊鏈人才短缺的原因主要有三個：一方面，區塊鏈普及速度快，而技術人員數量較少，造成了供需失衡；另一方面，區塊鏈實際上是綜合性技術，囊括了計算機語言、演算法、通信、密碼學等四大塊，目前高校培養的人才一般只具備一兩方面的知識儲備。此外，隨著去年ico的火熱，誕生了一大批新的區塊鏈公司,進一步加劇了區塊鏈供需失衡的局面。

隨著區塊鏈概念的大火，一些高校開始開設課程，培訓機構也紛紛入場分羹。燕麗建議，偏理工科的頂尖高校可以繼續發揮優勢，培養區塊鏈技術應用人才；而在業務方面上，仍然主要依靠傳統行業轉型過來的人才進行填補；社會組織、研究中心等機構可以組織區塊鏈行業人才的職業培訓，但好的職業培訓必須要持續兩到三個月，而非兩三天的「速成」培訓。

不過，鄧旭指出，現階段培訓只能為行業補充一些中低端的技術人才，但解決不了高端人才的問題。尚鞅也指出，開設了相關課程的大學也面臨難以留住師資的問題。「一方面容易被企業挖走，另一方面，真正懂技術和應用的人大多選擇自己開公司，或者去炒幣了。」

「區塊鏈技術是一門離錢最近的技術，因此很多人沉不下心來做技術，而且技術很復雜，又比較枯燥。」鄧旭說。

內容來源 觀察者網

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