區塊鏈視角下教師培養

Ⅰ 教師到底能不能利用業余時間去賺錢

嚴格意義上，不能！因為教師是體制內的人員，拿國家的俸祿，就要完全為國家做事。但是，目前教師工資不足以維持正常生活需要，所以利用業余時間兼職實屬無奈！如果教師工資福利能夠讓他們安居樂業衣食無憂，還會有誰願意拚死拼活去做兼職呢？

Ⅱ 如何推崇區塊鏈老師

區塊鏈技術本質上可以看做是一種分布式賬本技術，其特點是去中心化，區塊鏈技術是公開透明且大部分人都可以參與其中的。憑借著這些特點，利用區塊鏈技術整合的教育資源鏈能有效解決傳統教育行業痛點，實現教育產業數字化是十分可期的。
讓教育資源上鏈，通過建立客戶評價體系進行公正的評價，把每一位老師的工作成果積累起來，通過一個個各具特色的教學資源包讓學生通過更少的成本享受更好的教育。對於老師來說，鏈上教學評價體系打造了一個內容提供方的信用體系。另一方面，將學生信息上鏈，培訓和效果記錄不可篡改，從而建立公正客觀的學生信息體系，也有助於口碑體系的形成。
我們經常會看到剽竊科研成果等新聞，在如今的實際科研教學中，教師們的科研成果很容易被剽竊，知識產權得不到保護，這嚴重打擊了教師的教研、科研、以及創新的積極性。區塊鏈+教育應用落地以後，教師的教研成果將得到保護。這相關信息上鏈以後，哪怕是一個普通的教案、課件都可以利用區塊鏈一經發布無法篡改且可追溯的技術特點來得到知識產權保護，即使出現知識產權糾紛，利用區塊鏈可追溯的特點，調查取證將不是難事。
而今很多學校都有規定教師不準在外參加補習班等兼職活動。而區塊鏈讓人人都可以通過網路傳授知識和技能，這對於擁有教學經驗豐富的教師來說無疑是福音。區塊鏈能讓有知識需求的學生精準的找到靠譜的老師，除了在校正常教學之外，區塊鏈技術對教學資源的分配也很大的應用潛力。同時也可以提升整個教育行業的效率，教師還可以通過區塊鏈獲取收益。

Ⅲ 區塊鏈如何在教育行業落地

眾所周知，區塊鏈的重要特徵是去中心化，開放性，信息不可篡改性，時間戳，匿名性，都是有效解決以上問題的方法和區塊鏈特性。
01、學籍問題

頂層應用構建出的錄入系統，是需要人為操作，也就是信息的錄入，每個錄入的終端相當於每個節點，錄入的確認需要進行在區塊鏈上進行驗證，同時也會加入時間戳的證明機制。

保證每個學籍信息不可篡改性。每個人的所有信息都在每個節點保存，不能因為任何數據的損毀，丟失造成信息的丟失。對應的每個人在區塊鏈上有一個完整的信息系統保證，所有的資料共存於一個鏈基礎上，在這個基礎上任何時間，地點可以查詢辨別真偽。

02、教育資源問題

教育資源的問題，在區塊鏈的結構中可以進行分布式數據的存儲。每個作為節點的結構，教師個人可以發布自己的相關教學應用課件，多媒體課程於其上，發布的同時分布純處於多個節點中，可以保證信息的共享，資料的查詢。

每條信息有獨立的時間戳證明驗證，保證了發布者的權益不為侵犯。原創的教師即享受到豐富的教育資源來進行相關的教學工作，也可以發布自己的原創作品來獲得相應的知名度和收益。

03、學術領域問題

試想一下如果採用區塊鏈技術記錄下每個實現過程和步驟，發布時間是否就可以杜絕這個問題。任何的過程，每個過程產生的時間，最後結果得出的時間都在區塊鏈上存儲。匿名性的保密措施，不可篡改的加密基礎都可以來保證所發布信息的真實性，不受任何人所控制。

區塊鏈是以比特幣為代表的數字加密貨幣體系的核心支撐技術。區塊鏈技術的核心優勢是去中心化，能夠通過運用數據加密、時間戳、分布式共識和經濟激勵等手段，在節點無需互相信任的分布式系統中實現基於去中心化信用的點對點交易、協調與協作，從而為解決中心化機構普遍存在的高成本、低效率和數據存儲不安全等問題提供了解決方案。

區塊鏈的應用領域有數字貨幣、通證、金融、防偽溯源、隱私保護、供應鏈、娛樂等等，區塊鏈、比特幣的火爆，不少相關的top域名都被注冊，對域名行業產生了比較大的影響。